中考语文老师作文赏析范文11篇

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更新时间:2024-01-22 09:14:53 发布时间:24小时内

中考语文老师作文赏析范文 第一篇

生活中有很多人值得我们敬佩,每个人都会有一个敬佩的人,而我敬佩的人是他们——我的老师们。

他们就是日夜为我们的学习操心的老师。老师肯定不陌生吧,有些老师经常备课,备到连饭都来不及吃,因为想让我们学得更多,会的更多,我的数学老师就是一个例子。

他不仅要教两个班的数学还要跟车,下午跟车完后回到学校时,第一节晚自习铃声就想起了。所以他也来不及吃完饭了就要来给我们上晚自习,一上就是四十多分钟,在这期间还要饿着肚子给我们讲课。一般人肯定受不了,况且吃饭时间不规律对胃也不好啊。

不仅是我的数学老师,我还发现有很多老师也是这样。

特别是我们可亲可敬的英语李老师。平时,英语老师只会让我们做一些学校让做的练习,可一到考试前,英语老师也很用心的把一些经常考的题和一些知识点写好,记好。

然后再告诉我们一些做题的技巧,还会嘱咐我们字要写好。特别是在考试前,老师会把考试范围的语法,知识点全部整理好,给我们复习记得在上学期的期末考试前。老师就帮我和其他4个成绩较好的,进行一个特殊补习,在我们上次科的时候,老师会让我们到外面帮我们巩固单词。在中午午休的时候,老师会让我们到办公室帮我们复习语法,知识点。

有时老师会有事,没法给我们上课,这个时候,老师会提前告诉我,告诉我在她不在的时候,要做什么题,要读什么,要完成什么。老师都会提前告诉我的,让我把她交代的工作做好,在做好这些工作的前提是成绩不能退步,反而要进步毕竟我是英语课代表。英语成绩也绝不能差,当然了,其他科的成绩也不能差啊!我们的成绩和进步一定要对得起老师辛勤的付出。

老师,一个多么值得我们尊敬的人啊!他们为我们的学习日夜操劳,你们说,我们应不应该好好学习,不辜负他们呢?

中考语文老师作文赏析范文 第二篇

我在辽宁省,抚顺市,实验小学,五年八班学习。我很高兴,我有一个慈母般的班主任,因为是她——邢老师,把我从不懂事,变到了一个学习好的好孩子。 我们班有56名同学,在我们的班主任,邢老师的带领下,我们一获得了xxx校优秀中队xxxxxx校三好班级xxxxxx市优秀中队xxxxxx市三好班级xxx……的称号。

这都归功与邢老师。有一头乌黑发亮的秀发,一双水汪汪的大眼睛,虽然快过半百了,但是眼睛一点也不花。为了我们,刑老师每天都早出晚归的为我们批改作业,备课,我总想对您说:xxx老师啊。你为我们付出了太多的辛苦了,您歇会吧。xxx 记得有一次,我的腿摔破了,鲜血直流,您赶忙帮我用红药水涂伤口,还用纱布包扎,我突然感到了一股伟大的母爱在我的身体里面流动,我那时感动得快要哭了,我真想对您说一声xxx妈妈xxx!

我现在已经五年级了,还有一年就要毕业了,我真舍不得和我敬爱的邢老师分开,我一定要好好学习,争取考一个好成绩,考一个好大学,来报答您对我们的教育之恩啊!老师,我一定忘不了您。

中考语文老师作文赏析范文 第三篇

高高的个子,瘦瘦的身材,方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛,挺拔的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。这就是我小学时的语文老师——姜老师。

在课堂上,我们是师生。上姜老师的课永远都是一件开心的事,因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言,表达自己的观点,从来没有绝对的对与错,从不同的角度去思考,就会有不同的结果。姜老师讲课面面俱到,循循善诱。有时讲得太忘我了,小小的眼睛都快眯成一条缝了!欢快的笑声也时常从我们的教师里传出,每一位同学都听得津津有味,兴致勃勃。

在下课后,我们是朋友。姜老师很年轻,只有二十几岁在加上永远也长不大的个性,简直就是一个大男孩。课间,他喜欢和男生一起去打篮球。摇身一变成了“篮球飞人”。瞧!姜老师从对手那里截下球,转身便将球运到篮下,对方有一名球员在守着。姜老师向左做出投篮动作——哎呀!是个假动作!对方球员措手不及。姜老师在虚晃一枪后,轻轻一跃,掷出篮球。球准确无误地命中了“进了!进了!”我们这边的啦啦队一阵欢呼。有时,我们几个同学凑在一起讲家庭趣事,乐得捧腹大笑,姜老师闻声而来,笑眯眯地说:“哟!讲什么笑话呢?算我一个!”然后和我们一起讲,大家都乐得合不拢嘴啦!

姜老师还有一个“绝招”,那就是“变脸”,一听到我们班有好多同学都获得了作文比赛的一,二等奖时,姜老师原本就小的眼睛更小了,为什么呀?因为笑的呗!但要是有哪个同学犯了什么错时,他也会很严肃地批评那同学,让他下次再也不敢犯错。

我就是有这样一个好老师,率真,开朗,同时也教导有方。我很喜欢像姜老师这样的老师,在游戏中学习,在快乐中成长。我真希望全天下的老师都能像姜老师那样,和学生用心交流,成为朋友,将最珍贵的知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田,让我们每天都有如沐春风般的感觉。

中考语文老师作文赏析范文 第四篇

他,一头乌黑的头发。他,一双明亮的眼睛。他,一个高高的鼻子。他一个大大的嘴巴。他,一撮小胡子。

他,就是我的语文老师。他姓刘。

说起我的语文老师,第一次见面的时候,他就给了我们个下马威。一开始,我见到这个帅帅的男语文老师,还觉得他挺和蔼的。结果他一说话,立刻颠倒了我的第一感。直接从和蔼变为严厉。刚刚见到他,他说话声音很洪亮,一开始就说了作业的要求。一、字迹工整。二、卷面整洁。三、上课手放桌面。四、上课不准趴台。……直接说了一大堆的要求。他还说,一个月左右,他就可以让我们的作文水平提高,写到600是小KISS。听到这句话我还挺高兴的,因为我的作文不怎么好,在以前我写作文的时候,没次写到300字就没东西写了。搞的我考试总是考不了高分。不过我还是不相信一个月就能随便写到六百字。他说,我们写作文,上学期600字,下学期700字,初二上学期800字,下学期900字。依次递增。这说的直接让我们班很多同学不满了,毕竟要写这么多。他也说了一个他自己觉得奇怪的事,他说:我也不知道学校为什么不给我当班主任?我当时心里就想了,像你这么凶的语文老师,学校给你当班主任,你还不整死我们!

上课的时候,我很奇怪,刘老师语文课居然先学第五课。我小学都是按顺序一课一课来的。心想,这真是一个奇葩语文老师。居然先教第5课,后来我还是一直很奇怪,为什么先教要背的课文呢?我一直到现在也搞不懂。

做为老师,刘老师还是蛮称职的,平时9点45的大课间跑操,本来应该是班主任跟着我们的。可因为班主任是个女的,所以不跟我们。结果刘老师就来跟我们了,起初跑步的时候,刘老师只是叫掉队的人跑快点。后来,他就变本加厉了,居然拿雨伞的把手来赶我们,我们就像一群羊,刘老师就是放羊人。他甚至还打我们,我记得我就被刘老师打过一次,不过不怎么痛。

渐渐地,我居然开始喜欢语文老师了。最近,他还做了一件让我们全班都开心的事,国庆节放假7天,他居然只给我们布置了一篇作文,也就是这篇作文了,我的语文老师。

现在,我深深的懂得,老师为什么这样受人尊敬、爱戴,那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上,他们有着一颗无私的心。

中考语文老师作文赏析范文 第五篇

她,乌黑的头发,高高的个子,消瘦的身体,明亮的眼睛,尖尖的脸庞。她就是我四年级时期的语文老师——唐老师。

唐老师是一个对我们学习严格的好老师。她最不喜欢我们犯一些小毛病。比如:写作业是时写错别字,字写得歪歪扭扭,背课文时添字漏字……只要是她给我们背课文,就容不得错一处。记得有一次体育课,我在操场上正和别人在做游戏。突然,一个同学跑到我跟前,满头大汗,气喘吁吁地说:“高……高茜怡,老……老师请你去一趟办公室。”我听到之后就向老师办公室走去。我一边走一边心里纳闷道:咦!老师喊我去她办公室干嘛呀?我昨天可是很认真的做作业,字也写得很好,不应该出什么意外啊!很快到了老师办公室前,我推开办公室的门,朝里面一望,看见办公室里除了唐老师,空无一人。我走到唐老师的办公桌前,唐老师拿出我的作业本严肃地对我说:“你昨天晚上干什么去了?怎么连几个标点符号都写成这样?”我小声嘀咕着说:“不就是几个标点符号吗?有什么关系嘛!又没有那么重要。”老师听到这句话语重心长地对我说:“谁说几个标点符号就不重要的?一个标点没点好,也会酿成大祸的。”我立刻明白了老师的心意,拿走作业本,用笔在上面认认真真地订正起来。这时,唐老师才露出了满意的笑容。

唐老师不仅在学习上对我们很严格,在工作上也很认真负责。有一次星期五晚上,我探着黑走在大街上,我从老师家经过时。下意识的向老师家的窗户望去,只见老师正埋着头,在台灯下,熬着夜批改作业。那时已经是晚上十点多钟了,老师依然在专心致志地批改着作业,我的眼睛湿润了,回想老师对我的一点一滴,真的好感动。

这就是对我们学习要求严格,在工作上认真负责的好老师——唐老师,我爱我的唐老师。

中考语文老师作文赏析范文 第六篇

李老师有一头乌黑的秀发,浓浓的眉毛下,有一双大大的眼睛,像两颗黑葡萄。蒜头鼻子下有一张不大不小的嘴。正是那张嘴巴,传授给了我们无穷的知识。

遇到困难时,李老师总会耐心地鼓励我们,遇到难题时,李老师总会和我们切磋研究,这样一来恰恰使我们在讨论中获益不少。

记得有一次,班里有几位同学没有考好,十分伤心。李老师见了风趣拍着他们的小脑袋安慰道:“没事儿,失败是成功之母,我相信你们下次一定能行,加油!让我们分析一下错题吧!”说完之后,李老师就开始耐心地辅导。

记得有一次,李老师讲到了几个填空题,在讲解过程中,她告诉我们,这样类型的题考的是基础知识,只要我们把日积月累背熟、会写,就一定不会丢分。

李老师经常给我们讲阅读题,她很有经验的告诉我们,这种类型题是经典的捉迷藏,答案都在文中,你只要细细读短文就可以找到答案。每道题都有切入点,找到了切入点,在文中画个圏,答案就在它附近”

对于写作文,李老师更是经验丰富,她告诉我们:作文是我们丢分很大的一项,在写作文的时候一定要紧扣主题,可以用“总分总”这样的结构来写,事例要具体,文笔要细腻,不会写的字,要用拼音代替,不要写错别字或同音字。

李老师讲解特别细致,每次考试后,她总是总结这次同学考试作文丢分的原因。“枳汐,你写奶奶勤劳,动作描写少,文章就不细腻。小李,你作文没有语言描写,全是你在叙述,属于典型的流水账。小军,你的作文虽然非常流畅,但是错别字特别多,希望你下次注意xxx老师耐心细致地讲解,让我们真正学习到了知识。

正因为有了这样的老师,我们才取得了分局联考第一的好成绩。我真的为有这样一位语文老师而骄傲,更为有这样的老师而自豪。

从一年级到三年级,李老师带着我们度过了许多快乐的时光,她对我们的教导深深地刻在我们心中。听说李老师马上要退休了,我的心里感到非常的不舍。

在这里我真的想说,如果把李老师比做阳光,她普照了一棵又一棵稚嫩的幼苗;如果把李老师比做园丁,她培养了一批又一批的栋梁;如果把李老师比做雨露,她滋润了一棵又一棵的小树,让他们茁壮成长。我就是这一棵棵幼苗中的一员,在李老师的精心呵护之下,我们快乐健康地成长。

中考语文老师作文赏析范文 第七篇

中午吃好饭,三只小猫越过窗户来到教室,欣赏窗台上的植物,在成群结队的盒子中,寻找属于自己的那一份。

用准备好的水滋养我的豆子们,今天,他们又长高长壮了,有几颗豆子已经穿过第二个障碍,离光明越来越近,我的植物迷宫一定是能通过的!我一直坚信着!

拓展课老师对每个同学都会关注——每个同学的图稿、材料、制作都是如此。绝不会忽略轻视任何一个同学。

“这个图稿的这块板要画得短一些,植物长不了这么精细。”老师指着这个图稿认真地说。“有什么关系嘛,图这么画又没事,我到时候会剪的呀。”我虽然心里这么想,但嘴上还是说了声“嗯。”

“这么做原本是可以的,但如果这个板是向下放的话,就放错了,应该要平放靠这两边……”老师一边帮我排板一边给我演说。当时我是非常感激的,老师帮我省去了不少的麻烦事。

老师不仅上拓展课认真,而且平时上课也很认真,其他老师容易忽视的默写老师也会默,当时老师说默写的时候,心里不以为然,“科学有什么可默写的。”但后来才知道,这很有必要,我默写时就错了许多字。

科学会考前期,老师大概知道我们把书翻来翻去很烦,特意把所有章节的重点打印在纸上供我们复习,考前也花时间强调一切细节,比如“重力要加单位。”“弹簧测力计是要测重力的。”“看到碘液要想到淀粉。”“选择题中是与不是要看清楚。”等等。

直至现在,老师发给我们的重点纸我也没有扔。

虽然我转学了,但不知怎地,我总还时时记起她,在我所认为我师之中,她是最使我感激的,给我鼓励的一个。

我心中永远有她的景象,白白的皮肤,空气刘海,戴着眼镜,手里拿着大大小小的书。一将书放在讲台上,便用柔和而不失威信的声调,向学生介绍道:

“我就是你们的科学老师……”

中考语文老师作文赏析范文 第八篇

在我的一生当中,有过许多位老师,他们交给我知识,使我懂得人生道理。进入初中,我的数学老师,也就是我的班主任,对我的影响很大。

他来,使我深深爱上了数学课。他三十多岁,个子中等,微卷发,身体偏瘦,戴着眼镜,背挺的笔直。他走路昂首挺胸,那样子让人一看就觉得阳光帅气。他讲课十分有趣,跟我们有说有笑,十分温柔。他给我留下印象最深的一件事,是他第一次正式上课的时候。

那一天,他早早地来到了班级,笑着对我们说道:“今天我们开始上课,不过我们第一次上课,我们暂时不讲新的内容,我来问你们一道题:假设我们班上有五十个人,我们班上出现有两人生日在同一天的几率大还是不出现的几率大?”问题一出,我们班上大部分人说不出现的几率大,也有一部分人说出现的大。他听了以后,说道:“既然大家的答案有所不同,那么我们来做个试验吧,怎么样。”话一出口,我们全班人都惊奇地望着他。他笑着对我们说道:“我们把各自的生日写在纸上,并报出来,如果出现了有两人生日在同一天,第三堂阅读课给我上数学,如果没有的话就给你们自己写作业。”我们听了后,很多人都激动万分。因为这听上去我们赢的几率比老师赢的几率大的多。于是我们得意洋洋地同意了。我们和老师都把各自的生日写在了纸上,报了出来。这时,“奇迹”发生了。第一位同学报出来时,我的同桌便举起了手,意思他和那位同学生日同一天。我们见了后,一个个瞠目结舌,过了半晌,一位同学举起手来,说道:“缪老师,这不带,重新来一回。”缪老师听了后,笑着说道:“好,那就再来一回,不过这次规则改为在一年中选一个日期,2月29日除外。”可是连续进行了许多许多次,每次都报几位同学就出现了相同的日期。缪老师宣布这个游戏结束,跟我们讲解了其中的奥妙。我们听了以后,无不感到惊叹,领略到了数学的奇妙。

这就是我的数学老师,相信在他的带领下,我们一定会尽情地遨游在数学的海洋中,一路向前……

中考语文老师作文赏析范文 第九篇

暂且抛开“老师”的身份不言,老师们也是一个鲜活的人,也有自己的个性和特点。有的老师严肃可敬,有的老师幽默风趣,有的老师温柔体贴……所以,除了描写老师的博学多知和敬业奉献之外,我们也可以关注老师的独特性格,写出他们的爱好,他们的个性。

纸条君解析:这个文段通过描写数学老师轻松幽默的课堂语言、灵活高超的球技以及打球还不忘教学的风格,生动地勾勒出一个幽默、活泼、负责的老师形象。在刻画人物方面,文段主要采用了语言描写、动作描写。自称“老臣”,称学生为“小主”,可见其幽默。“转身上篮”“撤步后仰”,这些动词淋漓尽致地表现了老师的活力。得意洋洋地喝着球后饮料,还不忘进行数学教学,可见其用心和负责。

四、别树一帜的“老师”

当我们说起老师的时候,总是会想起那位站在三尺讲台上的老师。其实,当我们的眼光足够开阔的时候,就会发现:凡是可以让我们受到启发、有所收获的事物,都可以成为我们的老师。只要抱着一种学习的态度,那么世间万物皆可为师。

纸条君提供以下写作角度,供大家参考啊~

1. 以他人为师

孔子说:“三人行,必有我师焉。”身边的人,总有值得我们学习的闪光点和优秀品质,我们不妨以学习的姿态,以对方为师,择其善者而从之。历史上的名人,也很值得我们去学习。李太白的自信与乐观,苏东坡的豁达和从容,陶渊明的淡泊和宁静,杜甫的爱国与无私,又何尝不值得我们去学习呢?

2. 以自然为师

自然藏着无穷无尽的智慧,时时刻刻都给予我们深刻的启迪。

“苔花如米小,也学牡丹开。”渺小的苔花教会我们要坚信自我的价值。

“海纳百川,有容乃大。”浩瀚的大海教会我们要包容,倾听不同的声音。

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”盛放的荷花教会我们即便身陷沟渠,也要保持纯净与高洁。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”飘零的落花教会我们要奉献和无私,成就他人的美好生命。

讲起“老师”,你的脑海中有没有浮现出一位老师的形象呢?你们之间又发生过什么样美好的故事呢?欢迎来到文段区说出你的故事,和大家一起分享啊~纸条君会密切关注文段区,为认真写作、妙笔生花的小纸条打call,挖掘优秀的你啊!

最后,如果喜欢纸条君的分享,别忘了点个赞哟~ (๑>◡<๑) ~

中考语文老师作文赏析范文 第十篇

时间一天天过去,曾经您熟悉的身影如今却渐渐模糊,回忆起您的身姿开始变得有点困难,而每当回忆到您的慈祥笑容时,一切都开始变得清晰起来,还是那样的熟悉,还是那样的充满温暖,这边是您所给予我最深刻的印象。我的老师:陈老师。

还记得曾经初一刚开学时,我一个无比内向的学生是如何在陌生的环境寻求到了依靠的。

那一日,阳光依旧明媚,空气依然清新,但周围陌生的同学却让我有些无法喘得上气来,我害怕与陌生人交流,所以我只能一个人孤独地缩到教室的角落,看着他们的欢乐,羡慕着。那时的我内心充满了不安以及烦躁,我烦为什么没有人愿意主动来和我谈话,不安他们会不会将我遗忘了,没有人会重视我。

“同学,你一个人躲在角落里面干什么,不跟同学们相互熟识一下吗?这样可是不好的哦。”那是多么温暖的言语,仿佛方才斜洒在我手心上的一抹清晨的`暖阳。待到我转过头去时,便是您那一双充满灵性的眼睛,那一抹淡淡慈祥的笑容。那一刻,我封闭的内心仿佛获得了一丝打开的力量,我开始渴望向眼前的人诉说我先前的烦躁与不安,那是一种对您的信任。

之后您总是为我制造各种机会来与同学们搞好关系,渐渐地,我没有成为班里被孤立的孩子,却成为了大家都会关爱的那一个。同学们也看出了我尝试着交流的困难,纷纷前来与我主动交流,和我交流学习,谈论日常琐事,也开始渐渐成了朋友。

三年时间转瞬即逝,我也不再是当初的那个我,我开始变得外向,开始尝试主动与其他人搞好关系,那时的我不再需要您继续“搭桥”,这不正是您为我打开第一道门的结果吗?您所给予我的不是当年的那一个温暖的眼神,淡淡的微笑,而是你给了我改变自己的机会与勇气,使我成为了更好的我。

纵是你我已许久不见,但您的笑容依旧会被我铭记于心。

中考语文老师作文赏析范文 第十一篇

经过了漫长而又短暂的暑假,我又到了那个“可怕”的地方——学校。而学校也有更可怕的班主任——杨老师,江湖人称“杨少侠”。

“哎!真是倒霉!这次我们班来了个高年级老师,特别凶恶!”“老冰棍”喊着。可不,话音刚落,一阵风推开了门。一位身穿黑色外套服,扎着高马尾,面容严肃且又刻板的中年女人走了进来。“同学们好!我是你们的新老师,杨老师。”说完,她竟笑了笑。“哇噻!名不虚传啊,这气势,估计和老虎打一架,也必胜吧!”我在心里暗暗欣赏着他。

一转眼,该上课了。老师把书发下去后,便开始上课。

我特意坐在了第一排,目的很简单,了解老师。杨老师不化妆,不戴眼镜,眼睛里如星辰大海,只看一眼便心潮澎湃。苹果肌处有些小雀斑,却又不失可爱。当她讲解词语时,嘴巴动着,面部线条也很美。她在讲课时很有感情,抑扬顿挫,到高潮时还会把手抬起来,比划着。声调也随机变换,那声音读课文时,感情拿捏到位,仿佛让人身临其境。这时我发现老师也不可怕。

杨老师上课总是很开心,不过也有生气的时候。开学第十天,我们已经熟悉了。我们也经常和老师开玩笑,但那次玩笑开大了。

“你们为什么不写作业?才开学几天,想干嘛?”老师怒气冲冲地喊着。我把头埋得低低的,偷偷瞟了一眼,正看见老师的脸部到耳根通红通红的。眼睛里冒着红火花,腮帮子一鼓一鼓的。我更害怕了,都是因为我贪玩,忘记了转达语文老师的作业。我的心里既难过又羞愧,恨不得立刻找个地洞钻下去,再也不出来。

下课后,老师把我叫到了办公室。老师那因恼怒而通红的脸正对着我,老师什么也没说,只是慈祥而又温柔地看了看我,叹了口气,拿起笔,写下了今天的作业,递给了我。我颤颤巍巍地接过纸条,走出办公室。

虽然我被老师批评过,但我仍然打心底里的喜欢老师。

白驹过隙,岁月无声,一年零两个月后,我再也见不到那个熟悉的面孔了。只有那熟悉的课桌,熟悉的黑板,以及那些陌生的面孔才能伴着我的老师。

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