美育作文相关试题及范文通用6篇

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更新时间:2024-01-23 12:56:51 发布时间:24小时内

美育作文相关试题及范文 第一篇

在我们的生活中,美无处不在。我认为,学习美,也是如此。

有人说,美就在身边,而我认为,学习美、学习美、学习美……这些都是学习美和学习美的最重要的因素。

我认为,学习美、学习美是最重要的因素之一。因此,我们要学习美、学习学习美和学习学习美。

在学习美、学习美和学习学习美的过程中,我们也要学习美、学习再学习。

学习美、学习美是我们一生中不可缺少的,而学习美、学习美、学习美,就是要有所作为。

我们要学习美、学习学习美、学习学习学习学习美。只有学习美、学习学习学习美,才能体会到学习美、学习学习学习美、学习学习学习学习美和学习学习学习学习学习,学习学习学习学习学习。所以,学习美、学习学习学习学习美吧!

美育作文相关试题及范文 第二篇

1.“诗词的女儿”叶嘉莹:一生致力于传播诗词之美“桃李天下,传承一家。你发掘诗歌的秘密,人们感发于你的传奇。转蓬万里,情牵华夏,续易安灯火,得唐宋薪传,继静安绝学,贯中西文脉。你是诗词的女儿,你是风雅的先生。”这是感动中国20_年度人物——叶嘉莹的颁奖词。

叶嘉莹出生在北平的一个书香世家。10岁前,她都在家中接受父母的教育,诵读经典,由此与诗歌结缘。那时的她也许还不知道,古典诗词将会是她一生耕耘的沃野。

如今,90多岁高龄的她仍坚持讲学,传播诗词之美,她启发普通人品读古典诗词的方法,告诉他们判断诗词好坏的标准,引领读者体味“兴发感动”的力量……正是不遗余力地做古典诗词的“摆渡人”,叶嘉莹成为无数人通往诗歌国度的路标。

她曾说:“人的精神品格能够提升,提升以后,他就有他自己内心的一份快乐”想必,这也是“美”的意义所在吧。

2.朱光潜:朱光潜先生是中国著名文艺美学家。他出生于十九世纪末,毕生投身于研究美学中。

朱光潜先生从未把美学圈禁在学术的高塔之内,反而致力其大众化。

作为学者,朱光潜先生力图用“美”给国人以精神的开解。与他而言,“美”不仅仅是研究对象,更是一份与时代息息相关的学者责任。

在安定的生活中,美是锦上之花,尽管动人却也是可有可无;在乱世之中,美是内心的花种,人们总无暇顾及,它却孕育了生活的希望。

朱光潜先生虽生长于我国内忧外患的时期,却深知美的分量与意义。于是,他投身于美学研究,执着于守护美、培育美、传播美,无论时代如何电闪雷鸣,风雨交加。

朱光潜先生对美的执着,是一种学者精神,也是一份关乎民族发展的历史责任。

3.“诗译英法唯一人”许渊冲:在翻译中实现对“美”的执著追求在老一辈翻译家里,许渊冲先生始终是一个异类。对翻译事业永无止境的追求,对美学观点寸土必争的执拗,让他在漫长的学术生涯中饱受争议。

许渊冲在长期的翻译实践中形成了独创的“三美理论”,即意美、音美、形美,坚持翻译出来的作品在情境与韵味上尽显中国古典文学的美感。在直译与意译之间,他坚持选择后者。

比如,在《包法利夫人》的译本中,许渊冲不止一次改掉福楼拜的比喻,用自己的二次创作取而代之;更著名的例子来自《红与黑》,全书最后一句的“Elle mourut”,在法语中明白无误地表示“她死了”,许的版本将其译为“魂归离恨天”。

美育作文相关试题及范文 第三篇

美育,是一种无形的教育,一种无形的教育,在日常生活中随处可见,但是在我们身边经常有一些不法分子,他们在不停的伤害着我们的心灵。

那是一天早上,爸爸和我一起坐公交车去学校,车上的人十分拥挤,车上的人很多,车上挤挤的,我和爸爸挤得头昏眼花,不能再挤了,我和爸爸只能靠着靠窗的一边,看窗外的景*,突然一位老奶奶颤巍巍地站了起来,扶着一位孕妇上了座,车内的人纷纷向这位老奶奶投来赞许的目光,这时,爸爸的一句话打乱了正在车厢内的人们的思路,“你们这个年轻人真是好心,你们看看,你们年轻人真懂事,你们都是老人家的好帮手!”这一句,我听见了,羞愧地低下了头,我想,以后我也要做一些好人好事,这样我们的社会就一定能变得更加和谐,让我们的世界更加*,更加美丽,这样,就会更加美丽,这样,我们的社会就会变得更加和谐,也就会变得更加美好!

美育作文相关试题及范文 第四篇

上次月考作文试题是有关美育的,题目如下:

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

①当代著名画家吴冠中说:“文盲不可怕,美盲才可怕。”在他看来,审美是一种生活方式,懂得审美是幸福的源泉。

②蔡元培先生曾大声疾呼:“美育是一种最重要、最基础的人生观教育。”他在《美育与人生》中指出:我们固不可不有一种普通职业,以满足运用知识服务大众的需要;而在工作的余暇,又不可不读文学,听音乐,参观美术馆,来谋求知识与感情的调和,从而有更伟大而高尚的行为。这样,才算是认识人生的价值了。

③《美育与人生》一文中强调:人都有感情,而并非都有伟大而高尚的行为,这是由于感情动力薄弱。感情动力需转弱而为强,转薄而为厚,这就有待于陶养。而陶养的工具,就是美的对象。多接触美的事,美的物,美的感情,美的思想,人自然就受到熏陶,渐入于美境了。

结合材料内容,写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

范宽《雪景寒林图》

品美以自育,做大善之人

20_级1班 薛天岳

范宽《雪山萧寺图》

承接美育xxx,以启前行之路

20_级2班 梁雨涵

范宽《临流独坐图》

美育作文相关试题及范文 第五篇

“美育”这个词,我们都有说过,但并非如此,我们每周的美育教育都应该以“美育”作为教育的重点,并且也就更加地充分的体现美育。

一、要培养学生的自我教育能力和个性化管理能力,在美育教育的实践中,应培养学生“以个性化管理”的能力。教育工作不仅仅只是教育学生学会做人,还应该把教育工作融入到学生的学习过程,从中去寻找自己的美育价值,培养出更多的有用之才。

教育工作是学校工作的一个重要组成部分,也是学校教育发展的基础阶段,教育教学是学校教育工作的中心内容,也是学校工作的核心内容。因此,我们要在美育教育中不断的探索,不断地实施美育教育,让美育教育的实施有一席之地。

二、要培养学生的自我教育能力,在美育教育实践中,教师是美育教育的主导者,也是其中的一份子。要培养学生的自我教育能力,就要让学生在学习的过程中,逐步培养其自我教育能力,这是美育教育的一个重点部分。教育实践告诉我们,只要你有自我认为的自我教育能力,教师就应该给予高度的重视。因此,教育实践活动中,我们应该把握美育教育的特点和规律,从美育教育的角度,充分考虑美育教育的实际需要,以促进美育教育的实现。

三、要让美育教育的实施过程,不断地更新自我教育能力,让美育教育的实施不断地得到进一步的发展。因此,美育教育在美育教育方面的实施是非常有必要的。在我看来,要培养学生自我教育能力,不能仅仅是让他们学习美育,更重要的是要通过美育教育,培养他们的自我教育能力和美育教育能力。美育教育是一门艺术,它需要学生在学习和生活中的积累,从各个方面的美育教育方法和途径去培养,使他们成为学习上的有用之才,从而为学生自我教育能力的发展打下良好的基础。

四、美育教育的实践活动,应从美育教育的实施过程出发,从而培养学生的自我教育能力。

美育教育应该包括教育学、心理学等方面。因此,美育教育在学校教育管理的实践中,应该把这三个方面作为实践活动的重点工作,从而使美育实践活动的实践过程,真正成为学校教育的实践活动,成为学生自我教育能力的体现。

五、要把美育教学的各个环节作为一个学校的基本工作来抓。美育教育的实践是以教学为主,在教学过程和学习环节中,只有将美育教学的各个环节落实到每个环节,才能真正成为学校教育的实践者和实践者,只有通过美育教育的实践活动,才能真正成为学生美育的实践者和实践者,才能真正成为学生美育教学的实践者和实践者,才能为学校教育实践活动的发展服务,才能真正实现美育教育的教育目标。美育

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美育作文相关试题及范文 第六篇

在教学楼前的一片草坪上,有一块绿油油的大石头,上面刻着“学习园地----------——学习园地”。

走近大石头,首先,你会发现这块石头是用红色的颜料涂成的。石头上还有一只小鸟在唱着动听的歌呢。

再往前走,会看见一片绿油油的草坪,这块草坪可以说是草的海洋,草坪上种着许多花,有牡丹花,月季花,玫瑰花。还有一些不知名的花。草坪的周围是五颜六色的,美丽极了。

草坪的左边就是一片草地,草地上有好多花,有玫瑰花,有菊花,还有一种不知名的花。这块草地上还有许多花,有牡丹花,还有玫瑰。

我们在草地上玩,玩的可开心了,我感觉有一股清香,我闻了一下闻,是一阵清香,我感觉自己就像一只小蝴蝶一样。

我们又往前走,看见前面有一个水池,池里的水清的可以看见小鱼在池里嬉戏,池子里还有许多鱼儿,有金丝鱼,还有黑天鹅和金丝鸭呢。

我们在这块草地上玩,还看见了美丽的风景。

我们在这块草地上,玩的可开心了。

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