人字结构高考作文范文 第一篇
什么是“人”字的结构了？“人”字的结构是互相支撑，离开合作，人就塌了。是啊！合作，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。我，就曾经体味过合作带来的一次又一次感动。
我曾经读过这样一个故事，讲的是一群狼被猎人赶进了一个洞里，猎人在洞口装了一个兽夹，哪只狼先出洞就会被夹住，不过，其余狼就可以逃脱了。但是，没有一只狼愿意第一个出去。几天后，猎人从洞里拖出了一只又一只饿死的狼。读过这个故事，我深深地震撼了：狼，本来是很智慧、团队意识极强的动物。但是，这群狼太自私，谁都不愿意牺牲自己，结果酿成了统统被饿死的悲剧。
没想到，在现实生活中，我真的经历了类似的事，只不过，这一次，我们选择了合作，最终获得了成功。
那是星期五，大家都热烈地盼望着周末的到来。没想到，上课时，邹老师突然问起班队活动，说如果没有就上语文。我本来想实话实说，但看到同学们那一双双期盼的眼睛，我硬着头皮说准备了。刚答应下来，我就后悔了，其实我们什么都没有准备，班队活动那40分钟要怎么捱啊？真不敢想像。
下课了，我立马找到喜爱的智囊团——孙婧怡，请她跟我一起准备。孙略加思索，答应了。接着，我们又去找了好几个同学，请他们帮忙。他们都答应了。几经周折，我们定好了节目单：相声（周、孙）、游戏、故事接龙。节目是定下来了，主持人怎么办呢？孙望着我，迟疑了一下，说：“你来当！”“我！”我十分疑惑。“对，就是你。你临场发挥能力更强。”“你不当吗？“我还要表演相声呢。”“可是……”“好了，不说了。要听从长官的`命令。”“是，长官！”
在孙和众人的帮助下，班队的活动大获成功。当我站在讲台上接受表扬时，回头望了望孙，她的脸上，只有无限的开心和祝福，却没有一丝不满。我知道，这表扬有她的一半，一大半。这一刻，我明白了：合作，能使成功的几率更大；合作，能使人抛弃私利，共渡难关。
事情过去了很久，我依然无法忘记孙脸上的淡定、从容。当今社会，充满竞争，社会分工日前精细，唯有合作，才能获得成功，才能让残酷的竞争充满人情味。
人字结构高考作文范文 第二篇
一个阳光明媚的早晨，一位老人背着一个大箩筐，背上一只小竹篓，背着一个大箩筐，上山去给孙子摘茶。
走到半路上，我看到一个穿红衣服的小伙子，他手里拿着一个箩筐，里面全是一些茶叶，一只手提着一只竹篓，另一只手拿着一把大竹篓子，背着一个大箩筐，一边爬山，一边走路，不一会儿就到了山脚下。
我心里不由得想到：他们可真是太好了，不仅可以采茶叶，还可以帮助别人。这时，一位老爷爷走进来，他手里拿着一把大竹篓，背上还背着一个大箩筐，里面的茶叶有的黄，有的白，有的绿……，老爷爷一边走一边摘着茶叶。我不到了这么好的一个老爷爷，他可真辛苦，一会儿摘茶叶，一会儿采茶叶，一会儿采茶叶……
我看到这，心想：一位小伙子，真好！
人字结构高考作文范文 第三篇
“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”每当我唱起这首歌，心中便涌起一种无言的感动，因为这样歌词道出了人与人应当相互帮助的人生真谛。
至今还不能忘记这样一个真实的小故事：一位瞎子和一位跛子因不能顺利去食堂打饭而苦恼。后来瞎子灵机一动：“老兄，我背你，你给我引路，咱们一道去打饭，好吗?”跛子欣然应允。于是两个残缺的人合为一个完整的人，成功地吃到了饭。
从这个故事中，我深深地感悟到人与人之间的相互帮助是何等重要。从某种意义上说，我们每个人都是“瞎子”或“跛子”，如果我们能够“相互支撑”，我们就可以干成许多本来干不成的事。享受到更多的成功的欢乐。因而接受帮助和帮助别人，确实是一种生活的艺术。
“一个不肯助人的人，他必然会在有生之年遭遇到大困难，并且大大伤害到其他人。”一位哲人如是说。是的，人是不可能脱离周围这个世界的。你的衣食住行，你的工作娱乐，无不与别人存在着千丝万缕的联系;你的一言一行，你的一举一动，无不对别人产生或大或小的影响。我们必须认识到“我为人人，人人为我”，人与人“相互支撑”是社会生活的法则，从而学会助人，乐于助人。如果你撑一把伞给我，我撑一把伞给你，我们就能共同撑起一个完整而和谐的世界。
帮助别人，从本质上看是一种付出和奉献，但从效果上看，你在帮助别人的同时也获得了人格的提升。况且，有些人因为帮助别人，甚至还得到意想不到的回报。
香港“景泰蓝大王”陈玉书先生曾言及他创业初期在一公园漫步时，偶尔碰见一女士和她的孩子在玩荡秋千。由于此女士身单力薄，玩得十分吃力。于是陈先生主动上前帮忙，使她们玩得很开心。临走时此女士留给陈先生一张名片，说以后若需帮忙可以找她。原来此女士竟是某国大使夫人。后来陈先生通过此女士弄到了一张一批运往香港的货物的签发证，从中赚了一大笔钱，由此成为他事业的一个起点。
由此可见，帮助别人，往往也是帮助自己。生活的哲理是：有付出，必有收获;你帮助的人越多，因厄时你得到的回报也就越多。纵观那些各行各业的成功人士，无不是乐于助人、善于借重他人的人。
朋友，如果你想活得成功，请乐于助人。人心都是肉长的，你对人好，人必对你好。“走进我的视野，从此不再陌生，人类的热情就是爱的表情。”生活在一个“相互支撑”的世界里，你会倍感幸福与温馨。
杂文精选10-26
人字结构高考作文范文 第四篇
朋友是一个让人温暖的字眼，是一个让人感到快乐的词。
一次，我和我的好朋友在一起玩，我们正玩的高兴。突然我的脑海中冒出一个大大的问号：“这是谁啊？”于是我们俩人都说：“我们是从四川来的吧，那里有许多亲人呢。”我说：“我们就在四川吧，那里有亲人在等着我们。”这时，他们就说：“我们就在四川吧。”我说：“好吧。”我们就高高兴兴的去四川了。
到了四川，我们就把车开到了四川，在四川的时候，就有许多小朋友在那里玩耍，我们一直玩到下午四点半。
我们就去了四川，我们就把车开到了四川的一个小山区里面，我们先把车停稳后，就开始玩我们的游戏吧，我们先玩“丢手绢”，我们玩了一个游戏，我们就开始玩了，我们先玩了一个游戏，我们把我们的小狗扔到了一个地方，就开始玩了，我们把一个小朋友扔的一起，就开始玩了，我们就把小狗抛到了另一个地方，我们玩了几个来回后，就回到了四川，我们就回家了。
这是我的一个朋友，一个非常可爱，非常聪明又非常可爱的朋友，他就是我的好朋友---小王！
人字结构高考作文范文 第五篇
我心底常有墨香。书法，可陶冶人的情操，亦可让人懂得人生道理。我的书法是爷爷教的。爷爷写得一手好书法，横如小河流水，竖如苍山青松，撇如夏花，捺如坚石。我十分羡慕，便请爷爷教我。
那时，粗粗的笔杆对我来说并不轻松，纤细的笔尖像个不听话的调皮蛋，在无力的手下颤颤巍巍。爷爷让我一步步练习，先是让我描红摹纸，比如一撇一捺的“人”字，只是按照字贴上来照猫画虎，结果总是写得参差不齐、粗细不一。这时爷爷给我缓缓讲一些用笔知识及人生道理，我懵懂地听着，慢慢地知道怎么写好看了。等我心智成熟，我还能从毛笔字里面找到一些人生哲理。如那个小小的“人”字中，开头起笔要“藏而不露”，中锋用笔要“不偏不倚”，收笔却要“停滞迂回缓缓出头”。
“藏而不露”。我周围有很多这样的同学，他们平时表现不温不火，可每到了关键时刻便一鸣惊人，这样的同学被我们呼之为“黑马”。是啊，藏而不露，平时谦虚谨慎，遇事就能该出手时就出手，总能达到梦想的彼岸。
“不偏不倚”。在我们做事讲究中庸之道。不能自作主张又不能墨守成规。有这样一个故事，老板让员工买豆浆，员工深知老板喜好，擅自要了芝麻撒在豆浆上。员工博得了老板欢心。但是，如果老板以前加糖，现在糖尿病不能吃糖，员工不知道仍要加糖，会造成什么影响呢？所以员工做事前最好问问老板，才能“不偏不倚”做到“有的放矢”。
“停滞迂回缓缓出头”。在遇到困难时，要懂得“停滞迂回”再找机会“缓缓出头”。一位北方商人到南方购买茶叶，等他千辛万苦到达时，茶叶已被其他商人抢购一空。于是他灵机一动，把盛茶叶的箩筐全部买下。其他商人购完茶叶准备运回时，才发现已无筐可运！无奈之下只得求助于这位精明的南方商人。于是那位商人化危为机，才不虚此行。在“停滞迂回”下“缓缓出头”，不失为化险为宜的妙招了。
孔子曰“三人行，必有我师焉”。从一个小小的“人”字写法，智慧的爷爷能教会我做人做事的道理。“人”的智慧，真让我久久不能忘怀。
人字结构高考作文范文 第六篇
在我的成长道路上，我经历了许多事，它们就像一颗颗璀璨的明珠，闪耀在我的脑海里，使它们熠熠生辉!
在我xx岁的时候，我的奶奶去世了，我的妈妈和我爷奶又都不在了，家里只留着奶奶和我。那天，妈妈说：“在家里，我们去看她吧!”我一听，马上就跑到了家附近的一条小街上。小街上人山人海，每个人的脸上洋溢着幸福的笑容，好似一家人。
我在街上来回的走着，不一会儿，我就看见了一个小妹妹，我一看，呀!她好可怜，她的奶奶也不见了，可能是小妹妹太调皮了吧，她看不见我的妈妈了。我就跑了过去，我看见一个衣衫不整，头发乱蓬蓬的老奶奶正在路边乞讨，我心中很难过，就跑到小妹妹跟前，说：“小妹妹，给我一点钱，我给你。”小妹妹看见了，眼泪流满了眼眶。我对我说：“不可以!”可是，我还是把钱放到了她面前，我说：“这是给你。”她说：“你真是好姐姐。”我说：“这是给我的。”
我在街上来回的走着，不一会儿，我便看见一个年轻人，我问他：“这是什么地方，为什么他的头发乱蓬蓬的呢?”他回答：“这是一家饭馆，我的妈妈去世后，我和都很疼你。那天去世了，我就把这些钱给你。”这一句话，把我感动了，我对我的爷爷奶奶说:“这些都是你们的钱啊!”可是，他说了一句：“不!”我说：“不!”我说完这句话，他便走了，我就一个人在街上来回的走，不一会儿，我的眼泪就止不住流下了。我在街上来回走着，不一会儿，我看见一个老爷爷正在乞讨，看见了我，他说：“孩子，你是一个好孩子，你是我的孙女。”说着，我对我老爸说：“你是一个好孩子，你是我的孙女。”说完，我便把钱放进了那个乞讨的人的口袋里，老爸说道：“这是给你的，你不能随便乱花!”我说：“老爸，你能让我去买点吃的?”老爸说：“不能，老爸是我的孙女，可我只给你买零食，不给你钱，你能不能给点钱?”我爸爸的话使我的心情一下子变得很糟糕。
这时，我爸爸对我说：“孩子，我们应该像他们一样，为了自己和家人，为了家人。我们不能把这些钱给别人，我们应该做个好孩子。”
听完这句话，我的心情非常糟糕，我想：“如果这些钱不能买到自己该做的，如果这些钱不能买到自己该去做的，如果这些钱不能买到家人该怎样办?”这时，我想起了一句名言：“只要你做了好孩子，就不要做坏孩子。”
是啊!我们每个人都应该做到：不乱花一分钱，不把别人的钱花光。不把自己花了的钱用在乱花钱上。这样，我们的生活才会更加完美，更加美好!
我的一次生日，妈妈送了我一个很大的蛋糕。这个蛋糕是我最喜欢
人字结构高考作文范文 第七篇
又是一个炎炎夏日,知了又在唱它那乐此不疲的歌.
妈妈和我坐在床上看着电视,偶尔微风吹过,带给人一种说不出来的清爽.忽见母亲的一根头发在风中不停的摇曳,在明媚的阳光下银亮银亮的,是根白发!这根头发在微风中不停的舞蹈,却不肯休息,好象在对我召唤着什么(不是问句,不用问号)我第一次看见母亲的白发,第一次强烈地感到母亲的衰老,这是多么可怕的事实啊!我的泪水不自觉的充溢了我的眼眶,我不禁的将母亲的头依偎在胸前,打开了那束缚她这么久的发卡,我被眼前的所见的惊呆了,斑斑的白发,在那黝黑的头发中产生着如此鲜明的对比,我在(再)也忍不住了,泪水冲破坚固的防线,我呆呆地看着,什么都说不出来.
_儿子,帮妈妈把白头发拔出来_,拔出来,哈哈,怎么拔,这么多年的艰辛,这么多年的操劳是能拔出的吗(升华了主题)拔出来后谁能看见这年龄对她无情的摧残,我后悔以前气她,后悔没好好学习来报答她,我没有做到儿子应该做的.
人生是那么的短暂,那么凄凉.
可是孩子有稚嫩的美,青年有旺盛的美,中年有刚毅的美,而老年有冲淡(改为_淡然_怎样)的美.这人生就如一年四季------春天葱笼,夏天繁盛,秋天斑斓,冬天洁净.各个都有自己的美,母亲在这个金秋的年华里,放出了她朴偕的美,她的播种应有了回报.
不因为要去美丽而去敷衍白发,不因年龄而放弃午后的阳光,要在自己的年华活出自己,当母亲再此将头发束缚起来,我感到了~~~~~~
人字结构高考作文范文 第八篇
记得她刚嫁到幺幺家来时，我去给她敬茶，她高兴地给我糖吃，那感觉，我现在还能找回来。
幺妈长得有点儿胖，一大把头发可以梳成马尾辫，一双眼睛双大又圆，长得挺好看，可是她有病。听母亲说：“那病是治不好的，是因为脑膜炎影起的。”那病可真吓人，就是突然间，人似乎失去了知觉，倒在地上口吐白沫，浑身发抖，像抽筋一样，还用牙齿咬舌头。真挺可怕的，我见了一回，吓得我手足无措，只得大声喊，让幺幺把她扶起来。幺幺带她治了好几次，可就是不见效，老复发，连武汉也去过了，可就是没效，医生开的药都吃了，还是不管用，后来干脆不治了。
幺妈因为这病，受了奶奶多少气啊!每当我过去玩的时候，都听见奶奶在说她这不好，那不好，我就过去安慰幺妈，让她别放在心上，又批评奶奶，不让她说幺妈。
其实幺妈是一个既勤劳又聪明的人。每次，我去玩，都看见她不是在缠稻草靶(用来烧火做饭)，就是在洗衣服，偶尔看一两回电视，都被奶奶说的要命，她似乎很大度，不管奶奶怎么说，她也不做声，让奶奶说去吧!我问幺妈干嘛不去反驳奶奶?她说了一句我现在还记得的话，那就是：说就让她说去吧，反正又不费我的口舌与力气。我似懂非懂地，直到现在才明白了。
幺妈是属龙的人。一般人们认为属龙的人很聪明，我通过她身上散发出来的“龙气”，认为她确实很聪慧，她还教我做过喇叭。摘一根蒲公英，把花的部分掐掉，只留下茎，然后用手把茎轻轻捏扁，放到嘴边轻轻一吹，便会发出“呜嗡……”的`声音，像蜜蜂的翅膀发出的声音，经过她的启发，我便把樟树叶卷成筒状，用手捏捏，照样能吹出“呜嗡……”的声音。
后来幺妈生了一个儿子，就是现在的云云弟弟，我的堂弟。
云云弟弟有一个小摇篮，好像是她的外婆给他买的，我当时很羡慕，多么漂亮的摇篮啊!它还有四个轮子呢!我推着摇篮到稻场上去玩，结果，推着推着，一块小石头将小车颠翻了，云云弟弟跟着也掉出来，摔在了地上“哇哇”地哭了起来，我吓坏了，不知怎么办才好。幺妈寻声出来，抱起了云云弟弟，数落了我一番，我哭着跑回了家，边跑边用袖子抹着眼泪，嘴里嘟哝着：“以后再也不过去了。”可是三天一过，我又过去跟幺妈她们玩了，不过这次有母亲陪着我，母亲替我给幺妈道了歉，幺妈说：二嫂，您别说了，都是小孩子嘛，我那天的话可能说重了。”幺妈笑了笑，仿佛一切都过去了。我听了很高兴，从母亲身后跑出来，继续跟幺妈嬉闹。
幺妈是一个很大方的人。每次我向她借什么，她都尽量满足我。一次，家中来了客，母亲让我过去向幺妈借麻将，幺妈听我说完，立即取出麻将箱让我提回家。不过，幺妈也喜欢打麻将，她跟母亲都很朴实，不像村里有些人，经常耍赖，赢了，一拍_就走，输了便想方设法非要赢回来不可。
可是，幺妈最终还是遭了噩运，她去堰塘里清洗衣服时，突然发病，掉进了堰塘……她再也没有起来，后来奶奶发现她时，她已浮在堰塘，结束了年仅30岁的生命。
母亲时常说自己做梦时梦到幺妈，在梦中，幺妈还活生生地与自己谈笑风生，可是醒来却什么也没有了，有时，我看见母亲失落的神情，真为她少了幺妈这样一位好玩伴而伤心。
幺妈，我敬爱的幺妈，愿您在天堂过得开心，快乐。你的侄女永远怀恋您!
人字结构高考作文范文 第九篇
老,也只有老,让你不知所措.
晚饭后,与父亲共处在客厅.
_雯,爸爸给你看样东西,好吗_父亲边说着边走进房间.在那儿打着饱嗝,无聊的转换电视机频道的我刹时来了精神.摸摸肚子,幻想着父亲能有什么稀世珍宝与我一起观赏呢!嘿,父亲出来了,有好戏看了._喏,给你._父亲将东西递到我手心里,我拿起来一看,傻眼了.你猜猜是什么那是一颗类似于我们在沙滩上拾到的小沙粒那样,只有小拇指的一半那么小,淡淡的黄色附着在那颗东西上.我真的被父亲弄糊涂了,那是啥啊,啥都不是!我疑惑的看着父亲.父亲淡淡的笑了笑,说:_那是你父亲我的牙啊._我怔住了,傻了,看着父亲那沧桑的脸,我无言以对.
天啊,竟然是父亲的牙!我不停的告诉自己这个难以置信的事实.看着我迷惘的脸,父亲还指着自己的嘴巴,指了指里面的牙齿,告诉我这里有点松了,那里也快掉了.我再也听不下去了,紧握父亲的牙,我冲进房间,全然不顾父亲不解的神情.
回到房间,我任眼泪肆意的在脸上流淌.父亲,我的父亲,他真的老了.我看到了父亲平日里的辛苦劳作,却忘却了他发线上白雪的痕迹.我看见了父亲平日里的神采奕奕,却忽略了他眼角边岁月的痕迹.可是这颗牙,出卖了父亲.那淡淡的黄渍附着在上面,诉说着它在主人口腔里50多年的岁月,诉说着它的无能为力,也诉说着主人的力不从心.作为一个女儿,我真是糊涂透了.我竟体会不到父亲的心力交瘁,体会不到父亲的良苦用心.泪水模糊,渐渐……
不知不觉中,我好像看见了父亲已经老得失去了所有的牙齿.而我,在一旁慢慢的喂父亲入食……然后相视而笑.
人字结构高考作文范文 第十篇
莫因“描红”作茧缚，活出自我意更佳
人生圭臬，前人之述备矣：逆锋起笔，中锋用笔，停滞迂回，如此之“人”，大气端庄，颇具借鉴意味。生而为人，借鉴甚至照搬前人之“人”，成就自我，固然不错，但倘若千“人”一面，那也淡然无味。因此，相比于成为一个循“描红”之人，我更愿意突破常规，打破固有框架，展现自我风华！
同样是书中真理，王羲之《兰亭集序》一文中，二十个“之”，字字不同，却各具趣味，历来为人称道。试想，如果所有的“之”只是一味照搬前人之经验，逐字看去，可圈可点；可若是全幅观赏，二十个“之”形态相似，难免给人“古板”之感。书法如是，人亦然。适当借鉴固然可取，但生搬硬套，也会失了几分“自我”之颜色。
当今时代，风云变幻。时局呼唤的不仅仅是依循旧法之人，更号召的是具有自我意识，不被框架所缚之士。面对机遇，有的人藏而不露，难免错失良机；有的人抓住机遇，崭露头角……面对快时代，“该出手时就出手”或许优于“蓄势而发”。相较于一味依循古法，打破古法，有自我之决策，才能在时代洪流中争做“弄潮儿”，占据一席之地。
当然，活出自我也不代表弃“描红”于不顾。缺失了古法的自我，一如空中阁楼，看似美好，却缥缈无用。“我们要放出眼光，自己来拿。”那些古法在经“扬弃”之后，其精粹也能成为自我的一部分，不可或缺的一部分。
“我永远不会试图摘月，我要月亮奔我而来”，奥黛丽·赫本如是说。诚如斯言，活出自我最不可或缺的就是一份自信，一份对“自我”道路毫不动摇的信念。唯当如此，青年之辈方可于“自我”之路愈行愈稳，愈行愈远，终至用青春之人生书写成大写的“人”字！
