传话游戏作文350字一
“叮”的一声响,学生们因为怕迟到而匆忙冲进教室。过了一会,老师笑着走上讲台,笑着在黑板上写下了“留言游戏”四个字。原来今天老师要和我们一起玩游戏。
老师清了清嗓子说:“今天我们要玩一个特别的游戏。”话音刚落,教室里顿时沸腾起来,有的同学欢呼雀跃,有的同学抑制不住情绪,有的同学不停地嚷嚷。老师下了命令,教室立刻安静下来。
老师笑着说游戏规则:“老师把写好的字的纸条给第一排的第一个同学看,第一个同学看完记住后,悄悄传给第二个同学。第三个人听不到信息。最后一个同学把听到的写在老师发的空白纸条上,然后交给老师。发消息就不能再下一步了。你应该悄悄地把它传递下去。
比赛开始的时候,大家都很紧张。我看到我们组的第一个学生很快地把单词传给了第二个学生。我不知道他是否正确地传递了单词。第二个学生用手做了个小喇叭,在我耳边小声说了些什么。我转向身后的学生,然后把它传给了最后一个学生。最后一个学生迅速在纸条上写了几个字,交给了老师。当老师宣布答案并向我们组宣布时,我的心“砰!”这个群的内容写的是:“孩子觉得痒。”话音刚落,同学们都笑了,震动了整个教室,我忍不住笑了。
我今天玩得很开心!不仅开心,而且我也体会到了一个道理:“眼见为实,但是听耳朵是虚幻的。”所以,不要随便相信别人的谣言。
传话游戏作文350字二
今天的课上,我们玩了一个十分有趣的游戏——传话游戏。
游戏开始了,我是第一个,只听老师在我耳边轻声地说:“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。”我皱起眉头,心想:啥?啥妈妈赶马,妈妈打马?但是游戏规则说了不允许重复第二次,于是我就凑合着将话传给了丁哥,但说的时候我一直在捧腹大笑,不知道他听清楚了没?
丁哥又将话传给小金,他俩在传话的时候,小施在边上努力地偷听。他整个人向前倾斜,耳朵竖得长长的,也不知道他有没听到。而我却还在那笑个不停,因为老师传给我的话实在太好笑了。
同学们一个接一个地传着话,最后传到三毛那,他站起来大声地公布答案说:“妈妈打我,妈妈骂我!”“哈哈哈……”大家不约而同地大笑起来,这笑声都快把天花板给震破了。我也笑得快趴在前面的课桌上了。
然后老师笑着揭晓答案,说:“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马!”
啊,同学们的传话,最后一句完全“变了味儿”。
老师接着说:“大家知道这个游戏的意义吗?”
同学们异口同声地说:“眼见为实,耳听为虚!”
我们不能随便相信他人的传言,传出去的内容跟实际肯定有差距,这就是我今天的收获。
传话游戏作文350字三
我玩过激动人心的木头人,耗费体力的吹气球,还有让人感到极限的憋笑大挑战的游戏。而我今天和大家玩了一个叫“趣味传话”的游戏。
这个游戏规则是:一个人看到一些文字后,传给另一个人,只有两人能听到,看传到最后哪组能赢。
马上到我们组了,在最前面的女生慢悠悠地走到老师旁,她简直都不敢和老师对视,好似兔子见到了老虎,只见她两手紧紧地握着衣服的两边。见到后一下子奔回了位子,见她那样子,我感受到全班一下就变得鸦雀无声,好似考试前那紧张的气氛。
她传给了下一个,就这样一个传给一个,终于到我了。我握紧了小手,把耳朵紧紧的贴在她嘴边,她说着说着就笑了起来,我听的也一愣一愣的,一下子皱起了眉头,眯上了眼睛,嘴角微微向下,感觉自己的头上冒出无数的小问号。反正我也没听清,就胡编乱造了一番:“大姑有大姑,小姑有小姑。”后面的人也和我一样糊里糊涂的。
到最后居然传成了“大姑有小鬼,小姑有大龟。”我可真是心累呀!还有一组更好玩,说是“它是,哎,我也不知道。”正确的其实是:“大哥有大锅,小哥有小锅。”
怎么样,看完后的你一定笑得满地打滚了吧,你也和你的小伙伴一起玩吧。