我曾经的同桌作文600字(6篇)

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更新时间:2024-06-01 15:44:03 发布时间:24小时内

我曾经的同桌我曾经的同桌一

又一个新学期了,座位进行了轮换。上学期的同桌成为“曾经的同桌”。

曾经的同桌是个男生,个子比我小一点,戴副眼镜,看上去很斯文。就像是一个文静的同桌。

可哪里知道他是一个“多动症”,上课静不下来,自己不停地做着小动作,一会儿拿个什么玩玩,一会儿又画着什么,反正没专心听讲的。他就是我的“多动症”同桌。

下课了,他会在教室大喊大叫,有点“歇斯底里”。他会在走廊里跑来跑去,有时碰撞到谁还会吵吵闹闹,他就是我的很不“安分守己”的同桌。

轮到小组打扫卫生,他早就跑的无影无踪,只能由其他同学代为完成。他简直就是一个“胆大妄为”的同桌。

别看他如此讨人厌烦,可他成绩还是不赖的,不管什么课每次测试他都在班级前十位。真叫人捉摸不透。难道他就是我的“有天才智商”的同桌。

哪位同学缺笔少橡皮,他都会把自己富余的送给他们;哪位同学有不懂的地方问他,他都会毫无保留地告诉他们,他就是我的“乐于助人”的同桌。

这位我曾经的同桌,就是这样一个让同学们“刮目相看”、“个性突出”的男孩子。就是一个让人“哭笑不得”的同桌。

同桌,是缘分。我曾经有过这样一个同桌,现在回忆起这个同桌,感觉还是那么有趣、那么难以忘怀。

我曾经的同桌我曾经的同桌二

个子不高的男生,一张胖胖的脸,这就是我曾经的同桌,侯逸平。

他也许算个沉默寡言的人吧,因为他留给许多人的印象都是不太爱说话,只是憨憨地笑着,手下不停地转笔,好脾气地对待每一个人。如果我没有和他坐过同桌,也许他在我眼中,也不过是这样一个平凡的男生罢了。

一直很好奇他高超的转笔技术,常常出神地看着笔在他的手中翻转跳跃。和他成为同桌后,我忙不迭地向他请教如何转笔,没想到他却说:“学这个不好,又费时又费力。”我眼馋地望着他用右手三个指头挪移一支笔,不服气地说:“那你自己为什么还学?”他一下就笑了,又好像一言难尽的感觉,但就是不肯教我。后来我看得多了,就无师自通,也可以把一支笔转得千变万化了,然后才发现“学这个不好”是真的`,“又费时又费力”也是真的,上课容易分神,学习效率也有所降低,便有些惭愧地想,自己辜负了他的一番好意,可真对不起他。

真正让我对侯逸平刮目相看的是他的演讲,可以说震撼了我。他在讲台上讲曹操,讲这个被许多人唾骂的一代奸雄,分析了当时的形势,他讲出了自己的见解,讲出曹操在那个时候必须也只能那样做。在讲台上的侯逸平,完全沉醉于他的演讲之中,慷慨陈词,令人信服,令人敬佩,活脱脱变了个人。那一次他没有拿到满分,于是他重整旗鼓,再一次登台,再一次激昂陈说,终于赢得了满分和潮水般的掌声。在这样平素不善言辞的人心里,竟也可以迸发出这样大的激情,多么令人震撼。

现在我和侯逸平已经不是同桌了,但他的形象却已深深印入我脑海,让我不能忘怀。他让我明白,貌似平凡的人并不一定是平凡的,每个人都是不平凡的,每个人都可能有双重的性格,每个人心中都有激情和力量,每个人的迸发都是可以震撼人心的,每个人都不可以小瞧。

我曾经的同桌我曾经的同桌三

她,有一头黑黑的头发,很可爱的小眼睛,笑起来眯成一条缝,走起路来很淑女的样子。第一眼见到她,只觉得她眼睛有些小,其他没什么感觉。

后来,我们逐渐了解了彼此。我发现,她很不简单。

她,父母离异,从小跟着爸爸和爷爷生活,虽然有时妈妈会去看她,但我们都知道,那远远不够,虽然她在家得到的爱很少,但她的外表却很强大,刚刚认识她不久时,我常常听见她的笑声。我想,大概她想用笑声来掩饰自己内心的凄凉吧!

但当我们都了解彼此的时候,我却发现她不很强大。她喜欢上了一个人。接着,她变得越来越伤感,变得越来越不像从前的那个她。于是,她在我面前哭了。真的,那时很庆幸自己没有被所谓的爱情缠绕。

之后,我们成为知己。她把他的所有都跟我说,我有时真的很佩服她,佩服她不服输的性格。

现在,我跟她已经不再是同桌,真的很想念和她一起打闹的时光。

我曾经的同桌我曾经的同桌四

在初中的时候,我有一个活泼开朗的同桌,他性格很好,很爱帮助别人,学习在十几名。

他理科好,我文科好,他很聪明,但就是不爱背东西,所以像语文、英语这种需要背的科目,他哪次考试的成绩都不如我。

因为我理科较差,所以他时不时的会教教我,但无奈的是,我对理科总是提不起任何兴趣,以至于他前面教的我后面就忘。

见他文科这么弱,而他也经常帮助我学习理科,尽管成绩没提高多少,但做人依然要知道滴水之恩当涌泉相报,咳,说的夸张了点,不过文科不比理科,没什么可辅导的,也没什么可讲解的,完完全全的就是靠背,但是看他那种不在乎的神态,真的是替他着急。

可到了最后,他还是考上了,尽管文科不是很好,但还是考上了,而我,却没能和他一样如愿。

曾经的同桌,曾经的我,虽然我最后没能冲上去,但我们都尽力了,问心无愧。

同时,还替他感到高兴。

因为,他成功了。

我曾经的同桌我曾经的同桌五

我有一个胆小的同桌,他叫冯xx。和我差不多高,他们称我俩同桌冤家。有时候还是很和气的。我总感觉他写字不太好。(你别告诉他!)你们想听故事呀!我这就讲给你们听!

这是我们和平共处的时候,那时候我们感到最不好了。嘿嘿像我们这对猫和老鼠应该好好闹一番。但是,有时候还是挺好玩的。我是这么认为的。

吵起来,争得不可开交,如过不用武力,是解绝不了的。听着听着,你们听好了。再不听,再乱说话,本小姐要发威了!累死我了!下面听我介绍一段:有一次,下课了,我在哼歌。突然,他说:“吵什么吵,吵得人心烦!”我听了唱得更厉害了。

“我不怕你,我不怕你!”我扮着鬼脸说。

“你……你”他吼了我一声。

“就让你吵不让我唱吗?什么叫男女平等呀。”

他来气了。准备和我比武!

我用了‘火山爆发’,他一见不好,忙用‘缓兵之计’。我不管,他拿‘山洪’灭了我的‘火山’,我拿出了独家秘方‘老虎钳子’做了做样子,他马上就‘退兵’了。我有举了红旗,他又举了白旗。

切,忘了一件事,他另一名字叫,叫,叫什么?噢,对了,叫“马大姐”。

他上体校了,我还真有点想他了。

我曾经的同桌我曾经的同桌六

四年级前,我的成绩根本不值得一提,但是我却摊上了一个好同桌。

在他的影响下,我对学习的热情渐渐提高。那以后我们比的,不是谁的分数高,而是谁的“100”多。小时候,“100”可是至高的荣誉了,所谓“100”就是我们的目标。看到卷子上醒目的红油条和红鸡蛋,可是能高兴好一阵子的。后来,座位的调换,我和他分开了,我也当上了一组之长。毕竟他是男生,我们也没有太多交集。但我仍然感谢着他。

六年级,由于小升初的缘故,高效课堂已经渐渐换掉了,但还是保留着小组。这次座位又发生了大的改变,不过这次我又和他分到了同桌。竞争又开始了!

老师为了让我们鼓起对学习的热情,在黑板上设计了加分版。分为abcde四个区域,a当之无愧就是班级里最优秀的15个人了;b便是a区的候选,评价同样很高;c虽然让人有些不屑一顾,但他们还是努力的挤进b的行列;d区的人就有些麻烦了,但是还是老师想要挽救的对象;最麻烦的还是e区,他们常常让老师头大,不过老师是不会放弃任何一个学生的,自然也想让他们在竞争中找到自己的目标,实现自己的价值。

我和同桌自然也在a的范围里了,我们可是扎稳了地基,想把我们挤出去,可是不容易。当然不只有等级的划分,还有分数,这同样是我们极力想要争取的,平常的小考试,一个满分就有1分了,平常也有很多加分的途径,反正和学习撇不开关系。我们每次也是身居傍身,引不少人红眼相向,我在些人的羡慕嫉妒恨中倒是自得的很。

六年的小学生活很自在,尤其是六年的下学期,和他的竞争中,我愈来愈欣赏他。

上了初中,他和我还是一所中学,可是并不是同班同学了,更不要提同桌了。偶尔能碰到两三次,可是再也没有说过一句话。还记得回到小学看望老师,还是我主动提了一句。

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