最新规划实践心得600字作文 规划局社会实践心得体会(4篇)

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更新时间:2024-06-06 20:45:24 发布时间:24小时内

规划实践心得600字作文 规划局社会实践心得体会一

我自己在上完这堂课之后也有了一个方向,知道自己应该要怎么做,怎样顺利的找到一个合适自己的工作。我也对自己的工作能力进行了一个评判,发现自己跟其它的人比起来还是有着很多的不足的。我现在也还没有实习的经验,在找工作的过程中有经验的人是可以更加顺利的找到工作的,因为公司相比于无经验的人肯定是更加的喜欢有工作经验的人的,这样的人不需要花很多的时间培训就能够让他们掌握好工作的内容,这是我比较欠缺的地方。好在现在也还是有时间的,我也会抓紧时间去找一个实习的工作,让自己能够有工作的经验。当然,这是要在不耽误自己的'学习的情况下的。

我所学的专业就业的前景还是比较的好的,但在找工作之前首先要明确的就是自己想要找一个什么样的工作,自己适合什么样的工作。有的时候自己喜欢的工作不一定就适合自己,自己也不一定能够做的好,自己不喜欢的工作也许是适合自己的,找到一个自己又喜欢但又适合自己的还是有一定的难度的。我觉得选择自己喜欢的工作和适合自己的工作都各有好处,但也有弊端,关键还是要看自己的选择了。如果还有时间和机会的话我也想把我喜欢的工作都尝试一下,看看自己是不是适合这个工作。

我也觉得在工作的时候是一定要认真的,不管自己对这份工作是什么样的感觉,就算不喜欢也好,也是要认真的工作的。很多人都做不到这一点,但其实在工作的过程中我们也是能够学到很多的东西的。在工作的时候也不能想着只要把自己的工作做完了就好了,这样的话就算是在一个岗位上做了很久也是不会有什么长进的,还是要有一定的上进心,努力的去提高自己的工作能力。

我觉得这节课对我们大学生还是非常的有意义的,我自己也还需要时间去消化在课堂上学到的东西,让自己能够更顺利的找到工作。

规划实践心得600字作文 规划局社会实践心得体会二

每个人都有自己的目标,不管是长期还是短期,有了目标才会有前进的动力,作为一个刚进大学的学生来说,制定一个合理的目标将会对未来有着很重要的指导作用。刚开始时,我和大多数的大学生一样,听到大学生职场规划,都不知道是什么意思。后来才了解到。所谓的大学生职场规划也就是系统的规划,对自己将要如何度过的一段时光做出设计,首先要认识自己了解社会需求,然后根据自己的自身情况作出合理的安排。一开始老师叫我设计时,我也感到很困惑,但老师说必须的设计,我也没有办法。设计就设计吧,后来才发现原来不是那么好设计,需要真正去认真考虑,认真的想好每一步,考虑好是否可行,大学生职场规划作为我们的一个指导的目标,就像是鸟儿的翅膀,汽车的引擎一样,没有了它,就相当于失去了前进的动力,我们不能还像以前一样每天只顾着玩,是时候该为自己的人生做出打算了,我们在学习时不能还像以前一样,要老师的监督,家长的督促,我们应该主动学习,抓住每一个可利用的机会,不是家长逼我学,而是我要学。

很小的时候我就每天憧憬着,以后我将干什么,总是希望自己有一个美好的将来,后来慢慢长大,渐渐懂得了,命运之神不会眷顾我,要成功就得靠自己努力,后来考上了大学,虽然不是那么理想,但也是我努力的结果,与其埋怨命运捉弄,倒不如安下心来,好好想想以后的日子。就这样大一过去了,我觉得在这一年里,我什么都没有学到,相反我觉得自己变得堕落了,我觉得可能这次的大学生职场规划将是我的另一个起点,。

以前我总是觉得把书读好,是为了让父母高兴,当然父母确实会高兴,但是我觉得更多的是自己将来的路会好走一些,我们作为新的一代,最终将会挑起民族的重担,我们要将自己的国家建设好,当然就需要知识的力量,而关键的就是要抓好教育,走科教兴国之路。我发现在我们的国家有很多的大学生在大学里什么也没有学到。反而虚度了自己的青春。那可能就是因为他们没有自己的人生目标,每天无所事事,其实他们也活得很累。当看着身边的人都很成功时,他们心里也许感慨良多。

通过这次的大学生职场规划我有很深的触动。虽然我不敢说,我将会有一番大作为,但是我得说,我将更加认真的对待生活,更加脚踏实地,对将来我将有新的打算,我将用新的眼光看待事情,趁现在还年轻,奋斗一把,不要等到老了后才空悲切。,其实站在那里不重要。但重要是我们下一步迈向哪里,在剩下的三年里,我们要想好,怎样才会过得有意义,怎样才能让你在大学毕业进入社会后更容易立足更容易生存。无论是从那个方面来看,我们都该为我们的大学生活做一个规划与设计。

当然制定计划只是一个开始。真正重要的如何去实现这个计划,我们的用先进的方法才能让我们事半功倍。首先要进行自我评述析,也就是我们说的了解自己,认识自己,知道自己有多少斤两。这样才能对自己的规划作出合理的安排。作出最佳的选择,这些内容就包括,自己的性格、兴趣、优点、缺点、特长、学识等。这些都是关键因素。我们都该利用的我们的计划中去。

当然我们在实现计划的过程中难免会遇到很多苦难。这时我们不能动摇我们的决心,这就需要我们有坚强的意志与崇高的理想,我们邀持之以恒。向着既定的目标奋进。不要半途而废,这样只会让你丢失信心。

有时你会觉得成功的几率太小,有时你会长时间看不到希望而崩溃,这时,你不要急躁,我们要将计划分成多个计划,分期完成,不要把计划定的太高,这样每当你完成一个任务时,你就会有一种满足感,就会给你继续奋斗下去的勇气,我们对待身边的事情也应该更加深入,多些创造性思维。看事情应该多看些内在的东西。事与事之间是否有什么联系。多参加一些实践活动对我们都是有益无害的。

我们也应该加强自身的修养,来到社会什么都是有学问的,在学校得时候就得学习如何与他人交流,学会使用计算机,英语四级证书,这些看似平常的东西关键时刻都会排上大用场。生活中一些不好的习惯都应该纠正。

总之我们需要学习的还有好多好多,我们需要不断的积累,不断的实践,不断的创新,不断的思索,不断的前进。作为一个学子,我衷心的希望我们这代人能继往开来。创造更多辉煌,在历史里写下光辉的一笔。

也希望每个和我们一样的学子,前程似锦,将未来规划的更加美好。

规划实践心得600字作文 规划局社会实践心得体会三

上完这一堂职业生涯课程,我整个人就有一些郁闷了。以前自己过得舒舒服服,我从来没有想过毕业之后该怎么走未来的路,这一堂课下来,我几乎都是懵着度过的,一方面是焦虑,一方面是自责,还有一方面是对自我的反思和怀疑。虽然在这一堂课上我感受到了很大的一股压强,但是定定神之后我还是给自己的未来也做了一些规划,我想这就是这堂职业规划课给我最大的启发吧。

我现在已经大三了,很快就要毕业了,在毕业之前,我们进行了一堂职业规划课程,当时我就在想这样的课程有什么用呢?路还不是人走出来的吗?现在规划好,将来走不了又有什么用呢?但是当我在这一堂课程里学习了之后,我就不那么认为了。老师在上课的是时候说了一句,“每个人的未来如果没有规划,就很容易偏航,也很容易南辕北辙。就像在大海里丢掉了指南针,全部是一样的海水,一样的海平线,你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢?”

其实听完老师说的话之后,我就开始有一些思考了。我以前总觉得享受现在最重要,我不喜欢想事情,做事情也总是喜欢走一步算一步,其实说下来,还是我太不管事了,对自己太不上心了。我们每个人的青春都是有限的,现在我所浪费的时间也就是我充满生机的青春啊。回想起过去几年的日子,我就发现自己真的太懒惰了,不仅在行为上懒惰,在思想上也是非常懒惰的。这让我感到有些后悔,也让我突然间就清醒了一些,对未来也稍微有一些紧张了。

我的确没有认真的去计划过自己未来到底要做什么,从小到大我的父母都给我安排好了路,跟着走已经成为了我思想中的一条必定路线,但是现在我已经是一名成年人了,我不可能再跟着父母的决定走,我必须要由自己的想法,我应该独立起来,有自己的目标和理想。这才是我自己的人生,才是我最应该去走的道路。

上完这堂课之后,我也反思了自己很久,最终我还是想明白了,我想继续按着自己现在喜欢的方向前进,也就是继续坚持我的专业,不管是接下来的大学时光还是之后进入社会,我都想在这个领域里继续去突破一次,成长一次。这是我接下来的目标,也是我接下来前行的方向。

规划实践心得600字作文 规划局社会实践心得体会四

暑假期间我参加了___省教育厅组织的高校教师岗前培训班,听了___教授关于教师职业生涯规划专题讲题,现把我听后的心得体会谈谈。

首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人,分配到学校做教师,可以说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。然而,真正能成为一位合格的人民教师,应说要有一个过渡过程,而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间,尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅,让我体会做一位高等学府的好教师,是党和人民,也是学校,我们先辈和学生对我们的希望和要求,也将是各位老师“严以律己”的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想:

一、大学教师的地位与作用

教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。教师的历史使命,光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。

大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。

其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用“学者“、“专家”来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。

其三,大学教师,既是教育工作者,又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参与社会活动,直接为社会服务。在现代信息社会中,大学教师对社会改革的高见,对重大事件的评论,在报刊电台上,占有重要的地位,起着舆论导向的作用。

由此可见,大学教师的社会地位,就其实质来说,不是人为规定的等级,而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族,历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于教师,怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒,有着更高的社会地位,因为他们代表着学问道德。所谓“道之所存,师之所存也”,即使是剥削阶级最高的统治者帝王,对于自己的老师,也不得不“执弟子礼”,所谓“当其为师,则弗臣也”,以表示对教诲自己的师长的尊敬。

二、大学教师的任务

高等学校一般有三个基本职能,第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个职能,主要依靠广大教师。

大学培养高级专门人才,主要是通过教学形式。因此,教学工作是大学教师的主要任务。每位教师必须努力教书育人。根据专业设置,培养目标,教学大纲,认真备课以及编写讲义教材,有计划地进行教学,遵循大学生身心发展与教育关系的规律,在传授科学文化知识的同时,发展大学生的智能,进行思想品德教育,努力提高教学质量。

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