随笔一
在学习、工作生活中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。那么，怎样才能写好随笔？下面是小编收集整理的怀旧-随笔600字_高中随笔，希望能够帮助到大家。
沈石溪是我从初中开始就非常喜欢的一位作者，相信不少人和我一样都很喜欢他的作品。在他的笔下，我时常能以动物的视角来观测这个世界，同时我又在以人类的思维去思考，去探索，去了解动物们的日常。
机缘巧合之下，在手机上翻到了《美女与野兽》的文章，刚好作为回忆。说起来，这篇文章在早些年我是读到过得，只是后来时间太久了，记忆也随之消散了。我印象上，曾经借过同学的`书，读到过《狼王梦》。也正是因为那本书，让我对他格外的喜欢。
后来陆陆续续买过很多本沈先生的书籍，其中的内容真的十分精彩。
有的书以一只动物为主，叙述了那只动物的一生。有的书以马戏团为主，为我们描述起了马戏团中的动物的真实情况。有的书则是略带幻想的尝试，譬如为我们科普恐龙的《中华龙鸟家族传奇》。说起来，那时候我还加入过一些喜欢沈石溪作品的读者群。尽管已经过去很久了，可是心中依旧很喜欢他的作品。在他的作品中，我能够读到动物们生存的方式，也能够学到很多不一样的知识。同时更多的时候，也让我了解到了动物们的情感。动物们虽说和人不一样，可是毫无疑问的，动物也具有情感。而动物们的情感又比较单纯，很多时候，甚至是人类都不一定具备。
我也不知道之前的那些书还能不能找到，但还是很想重新回味一下老先生的作品。初中年少，时间到还充足。后来高中了，总是零零散散的时间没办法充分利用。好不容易有机会做自己的事情了，却也没什么心思继续在书海中了。当然，不管如何，我很感谢沈先生，是他让我的青春中多了不一样的色彩，认识到了不同的朋友。
随笔二
作文一直是语文教学的难点，也是高考语文的重中之重。然而，高中作文教学长期囿于旧教材的体系，依附于阅读教学，没有得到应有的重视。而且大部分学生惧怕作文，觉得作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文逐渐失去了信心。那么，高中语文教师如何才能改变“作文难”这一现状，切实提高高中生的作文写作水平呢？本文将对此进行探究。
：高中语文；作文教学
作文教学不只是简单的方法指导和技巧点拨，还是一种长期积累下的语感的再现，是一种很难复制的复杂的语言表达方式，是一种综合了各种生活体验的情感和思想的载体，因而它是一种极具个人化的，或者说是一种比较自我的表达，需要学生的主体努力。因此很多人都认为，作文不是教出来的，要靠学生的天分和后天大量的阅读与思考。我不完全认同这一观点，难道语文教师就真的在作文教学上无所作为、袖手旁观吗？近几年教学中断断续续的尝试和反思，让我有了一些体会，现与大家共享。
很多高中生在写作之前缺乏认真审题的习惯，拿到题目之后，简单浏览一下，立刻就按照简单的理解开始构思。这样的审题习惯会导致学生出现偏题的情况，而且还会导致学生在立意上缺乏创新性，容易千篇一律。
面对作文题目，学生可能一下子脑子里涌出各种影象、声音，可能刚想到一个自认为很符合题意的典型例子，或者是一句名人名言，但马上又想到了其他的素材，便一股脑地写了上去，忽视了文章的逻辑性，导致文章看上去十分混乱。
学生缺乏丰富的生活经验，也缺乏多方面的知识积累，因此作文内容经常看上去十分干瘪。学生作文内容干瘪大致有两种情况：一是空洞的多、实际的少，半僵化的多、富有灵气的少，随大流的多、畅述个人观点的少，动辄编故事、说假话，这类作文约占一半以上；另一种是，能说真话、抒真情，但往往是苦闷、孤寂、失落、迷惘情感的宣泄，表现出一种青少年不应有的空虚、消极的心态。这类作文约占六分之一到五分之一左右。
随笔三
阅读，似乎看来只有两个字，但是，在这两个字眼中却蕴含着文字的博大精深，包含着美妙绝伦的篇章。
——题记
浮动
是否曾经有一股幽雅，清淡的书香缓缓地流过你的心房，穿越你的灵魂深处，洗涤你心中那份纯真，使你得到心灵的洗礼，使你去感受那字缝中情感。
我，随着它飘荡的缕缕幽香，将那充满哲理的书籍掀起，将那份纯真引进我的心田，灌溉着那初触文字的嫩芽，我贪婪的吸收着它的养料。
在喧华的城市中，在繁华的夜晚，点起一盏微黄的灯，翻开一页篇章，或许我们在城市的繁华中已经麻木，但当翻开书本时就有一种精神被寄托在那散发芬芳的文字中。
书香用文字启发你将死的爱，用文字照亮你的心路历程。
闲适
在清闲的午后，在日落黄昏，一杯香茗，翻开手中的书卷。看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，直至我们潸然泪下；品人生似棋，在无常生活中执一颗平常心，看云舒云卷，看花开花落。
在不经意中，把这些美丽的方块字，让平凡事中深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过。
也许，我们需要的就是这种感觉。
旋律
书香，它暗暗浮动着，奏出一曲淡雅的主旋律。
你可曾听到，你可曾享受，你又可曾跟随？
如果不曾拥有，那么就请撩开那风情万种的门帘，走进去，走进书的深处，走进文字的心灵，走进字缝的世界，走进阅读的宫殿，走进那纯真的梦中。然后掬一捧思想的雨滴，滋润文字的葱茏。
如果不曾跟随，那么就请打开那紧闭着的心房，敞开你的心窗，让那在飘荡的旋律注入你的灵魂。
所以，就去学会阅读吧！阅读是最好的诠释，就像那蠢蠢欲动的蝴蝶，那快要绽放的玫瑰，正等着被书香浸泡。
永恒
轻轻地触碰那深入灵魂的文学，静静的去享受字缝中的启示，去沐浴那哪阳光般温暖的文字，我们的心灵需要那种寄托，需要那份纯真，需要这种生命的升华，我们的精神更需要那份食粮。
在流云走岗的山冈上，一朵花开了，它的花香随着一缕风飘走了，它的花随着时光飘落了。
花瓣早已辗转成泥，但它的花香并未飘逝，它在许多人的灵魂里。
这是心灵和人生留下的书香，人类永恒，这书香也就永恒。
随笔四
最近儿子给我的评价：一、唠叨。 二、更年期，脾气好大。哎，许是天气有关，身体上火，心里也上火。 给儿子听写或教个单词，稍有错或几遍过来不会，火就呼的一下冒到头顶，要是作业出错的多，那火冒得就更不用提了，和同事们也探讨，这就是老师的通病。儿子告诉我：不想让我给他检查作业。自己也总在发火后反思自己：一，对孩子要有耐心，发火起不了作用，反而会打消孩子的积极性，不自信。二，儿子学习，我尽量不看电视，我坐边上看书，营造好的学习环境和氛围。三，“授之以鱼，不如授之以渔”点拨学习方法，改正粗心，马虎的不良习惯。四、多和儿子沟通，走进他的内心世界。 最近感到比较欣慰的是：儿子有点进步了，什么事都喜欢和我说，和我探讨。 最近家里人气比较旺，用一句话：累并快乐着！人活着就一个字“情”，亲情，爱情，友情。都需要用心经营。 不知在哪看到的四句话：没心没肺的活着，似懂非懂的看着，糊里糊涂的过着，半睡半醒的眯着，挺好！ 一直以来自以为心态好，想笑就笑，想哭就哭，忽然那么一天，镜子里看到自己的笑脸，心里不舒服，觉得好委屈！！！ 一霎那的感觉 。过了，依然没心没肺的美。 儿子一直喜欢动物，看有关动物的书真能达到废寝忘食，电视也差不多看有关动物的，他一直想收养一只猫，可楼房根本没法养，今天放学，儿子就抱了一只回来，说是流浪猫，哎，真愁人！该怎么处置啊！随笔五
记得小的时候有很长一段时间作文总是写不好，只要是老师布置作文下来，就会心怀恐惧的勉强凑数完成。
一天傍晚放学，我独自走在回家的小路上，两旁是飘满浮萍的鱼塘，夕阳西下，几缕阳光正好斜照在碧绿的鱼塘面上，给人淡淡的温暖，浅浅的流连。刹那间，我的心中满是安逸和感动。回到家中，我马上把这种感觉挥然于纸上。第二天在班中投稿，居然变成了铅字刊登出来。突然间觉得索然无味的事变得了这么有趣，原来文章并不是这么难写，难的是我们的留心与留意。
或许一开始写作的条条框框和字数的要求约束了我们心灵的发挥，但只要你肯去留心与留意，生活中美好的事情总能变成文字，就在你不经意的时候，倾泻而出。就这样，思想从笔尖流淌，在键盘上跳跃，这是何等的愉悦！
只要你动了情,交了心的去写,好的文章总会让人充满无限向往，有着极大的满足感。它会蕴含着一种味道,一种力度,一种让人感动的境界。在流逝的时光里，我们都微不足道，纵然微不足道，我们也应有自己精彩的世界，要紧握住微乎其微的力量，努力地去蜕变。
有时一片叶子、一缕清风、一首老歌、一点温情，都会让我的心儿泛起阵阵波澜，有着一种心灵的感应，心的世界就会豁然开朗，变得清清爽爽、浩浩荡荡。在没有了最初时候的浪漫和天真的柴米油盐的现实生活中，我们过着世俗和平淡的生活。有时就在这种物质的追求中，会渐渐地失去些美好的心境。在这种偶尔言笑又有点茫然的生活里，其实有很多时候谁也没有真正去理解谁，谁也不会真正去体谅谁。整日就在这种操心着工作赚钱和柴米油盐中生活，日复一日，年复一年。这个时候，就需要静下心来读写些好的文章，滋润一下我们那干涸的心灵。
随笔六
进入大学后，面对陌生的校园，陌生的面孔，陌生的生活习惯等，大学新生原来已形成的心理定势受到冲击。我们只有在新环境中逐步建立新的心理结构，达到新的心理平衡，才能开始真正的大学生活。
首先，对于我们学校的大部分大学新生来说，集体生活是他们有生以来第一次，从在家时的一个人独处一室到与多个互不相识的人一室同住，必然出现一些不习惯，不安的情绪。许多大学女生在床头拉起布帘，实质上是用以掩饰心理的不安与恐惧。而我来自偏僻的农村，这种几人一室甚至几十人一室的生活对来说就是家常便饭，我小学就住过一段时间校，初中更是几十人一个窑洞共同生活，高中是县里的重点高中，条件还算不错，八人一室。
如今六人一室，当然只有惊喜，那还有抱怨和不适应之谈。其次，大学新生不得不接受生活自理的考验。新生入学报到，绝大多数学生的行李都是家长帮忙整理的，家长一走，学生就无所适从，不知如何开始新生活。再次是学习的不适应。大学与中学在教学方法，学习方式，考核方法等方面都不同，进入大学，第一个明显的变化就是没有了同桌这种生物的存在，也没有了固定的教室。也没有了天天督促你学习的那帮可敬的师长，这种变化给了我们很多自由。而且进入大学我们将面对更多的挑战，跟多的.诱惑，如何能做到宠辱不惊，这就需要我们去克服各种心理障碍来适应。
当我们完成了第一学期生活变更的过渡后，基本上适应了大学的学习，生活环境，建立了良好的学习方法，同学之间也有了一定的了解，情绪情感基本稳定，新的心理平衡已初步建立，各方面的关系已趋于成熟，稳定。
随着教学进度的深入，专业课程的比例增大，人际互动与竞争日趋激烈。学习，生活节奏加快，我们的紧迫感增强，学业和前途带来的心理压力加大。学校的教学方式使他们感到比高中时有更多的学习自由度。
对于部分不懂珍惜和科学安排时间的学生，产生“太多的自由时间，让我不知所措”的错觉。于是游戏便成了他们打发时间的利器。整天除了睡就是玩，毫无追求，毫无目标。同时，本阶段也是恋爱的“高发期”，很多学生开始有针对性的结交异性朋友，在衣着打扮上有所讲究，交友方面的花费也明显增加，但多数人还是一心一意的读书。
这一阶段我们会遇到许多锻炼的机会，有克服困难的喜悦，也有遇到难题的困惑。多数学生正是经过了种种磨练成长起来的。这一阶段也是大学生世界观，人生观逐步确定的时期，也是进一步接触社会问题，政治问题，个人前途及恋爱婚姻等复杂问题的时期。
我们大多数人仍未形成成人期的固定心理结构，自我意识还不太成熟。因此，我们说大学生心理发展处在由不成熟向成熟过渡的重要阶段。因此，很多心理学家形象地将之比喻为人生的“第二次断乳”。
我们以前常说高考是人生的转折点，高考落榜则意味着你的人生的终结，然而我更相信大学才是人生的中转站。为什么这样说呢，首先对于我校大多数同学来说，大学才是他们独立生活，自立自强的第一步。
其次大学阶段是我们是世界观、人生观、价值观成熟并完善的重要阶段，这将是我们人生最有意义的一次历练。第三大学生活对于大多数学生来说是步入社会，了解外面世界的开始，首先每个班的同学都来自不同的省份、不同的地区、不同的学校、不同的民族，甚至是不同的国家，然而这将是你有机会接触不同地区文化、生活和不同价值观的起点，所以这是机遇。
最后，希望大家能够学有所成，万事如意！
随笔七
忘却该忘却的，错过该错过的，记忆该记忆的。
我们看重友谊，纵使对朋友的背叛，偷偷的哭泣，也不愿放弃，始终怀着侥幸的心理“我们会长久"。
我们关注学业，纵使面对无奈的试题，我们摇头感叹，也要硬着头皮说一声“我能行”。
我们厌恶生活的繁琐，没有书中那般的扑朔迷离，可也要静下心来寻求平凡中的美味。
我们擅长记忆，青涩年华给我们留下了悲伤的回忆，我们想封锁他们，可总是在不经意间感受到他们的到来，可能是不愿忘却吧。
我们渴望快乐，往日的浮光掠影转瞬即逝，想抓住他，可又做不到。只能任它从耳边飞过，从指尖滑过。
属于我们的季节总是那么的短暂而又漫长。
