典型经验材料范文1
XX镇地处XX市XX区西北城郊，全镇面积15平方公里，人口万余人，下辖3个村委会、3个居委会，驻有60多家省、市、区单位。境内向乐铁路纵穿南北，抚丰公路横贯东西，京福高速公路穿境而过，工业园区坐落境内。镇司法所自1985年成立来，大力加强规范化建设，所规模不断发展壮大，人员由成立时的1人发展到现在的5人，其中大专学历的3人，中专学历的2人。办公用房由原来的1间扩展到占地面积为140平方米的3层办公大楼。办公设施和规章制度也都提升到了一个新水平。尤其是近年来，该所立足于“叫百姓满意、让政府放心”的工作宗旨，积极参与全镇的社会稳定和经济发展，并不断针对新形势下农村工作的特点，切实转变职能，创造性地开展司法服务工作，成为该镇一个举足轻重的行政部门，受到了各级党委、政府和司法行政部门的充分肯定和支持。从1990年开始连续多年荣获市、区司法行政部门和综治委授予的司法行政工作和社会治安综合治理工作先进单位称号，被省司法厅评为“刑释解教人员安置帮教先进单位”，8月被评为“九五”期间全省助残先进集体。该所所长凭着对司法行政工作的挚爱自建所以来一直没有变动岗位，年年被市、区评为基层司法行政工作先进个人，多次荣获市、区授予的综治、“严打”工作先进个人称号。5月被评为全国残疾人维权先进个人、光荣出席在人民大会堂召开的表彰大会并荣记三等功一次。同时当选中国^v^区委员会第一次代表大会代表。荣获全市“好党员、好公仆”光荣称号，电视台作了专题报道。
一、提供优质高效法律服务，叫百姓满意
法律服务是司法所的一项基本职能,也是与老百姓接触最密切的一项重要工作。该所自成立来，建立健全各项规章制度，严格加强内部规范管理，不断提高工作人员法律素养。努力做好人民调解工作,以实际行动践行“三个代表”重要思想,真正成为百姓的贴心人和保护神。
(一)情系百姓解民困
二是面向广大农村、农民，提供优质的法律服务。该所面向广大农村、农民，积极开展代办公证、代理诉讼与非诉讼事务以及提供法律援助等多项法律服务。在服务过程中，坚持主动介入，热情服务；严肃认真，彻底服务；耐心细致，优质服务的工作方法，真正做到“情为民所系、利为民所谋”。据统计，近年来该所共代办公证327件，代理诉讼与非诉讼事务124件。4月的一天,在纤维板厂做临时工的庄家村村民庄金仙，不慎掉进厂里一个废水池中,经抢救虽保住了性命,但下半身溃烂，两腿走路困难,成了残疾人,而厂方对此事却迟迟不予解决,使庄金仙陷入困境。司法所长闻讯后,主动介入,他往返于庄家村与纤维板厂之间40多趟调查情况,顶住多方压力,力排各种干扰,据法力争,最终使厂方承担了庄金仙的住院费1万元,并赔付今后生活费万元.庄金仙领到医疗费、生活费时,一定要拿出元来酬谢陈全龙,被他婉言谢绝。当时,有人多次劝他说:“不要瞎折腾,会得罪人的。”但毫不动摇,来回奔波几个月,直到事情妥善解决。5月份,又帮他贷款1万元,养殖4000只鸭子,使庄金仙今后的生活有了着落。通过真心实意地为群众办实事、办好事，群众对司法所更加信任和支持，司法所的职能作用也得到了更好的发挥。
(二)调处纠纷解民忧
近几年，随着该镇经济的不断发展，城市化进程进一步加快，来镇投资办企业的多了，建房修路的多了，这就不可避免地导致矛盾纠纷的增多。司法所充分发挥人民调解职能作用，及时化解矛盾纠纷，确保了全镇的平安稳定。如,在修建京福高速公路抚北路段进行征地时,镇金坪村万家巷与交界处的城西乡某村因征地补偿问题发生山权纠纷,双方各叫了几十人准备打架，一场群体性事件一触即发。司法所立即组织人员赶到了现场，在稳住双方情绪后，耐心细致做双方当事人的思想疏导工作，不偏不倚，依法处理,双方均心服口服，及时化解了一场可能引发的恶性群体性斗殴事件。
二、切实维护农村社会稳定，让政府放心
在基层稳定工作中，镇司法所坚持把为党委、政府分忧解难作为首要任务，及时化解家庭、婚姻、邻里等常见性、多发性矛盾纠纷，有效预防群体性上访事件的发生,真正做到了“小事不出村,大事不出乡,矛盾不上交”,维护了农村稳定。
（一）营造法制氛围，服务中心大局。该镇司法所每年将普法书籍下发至各村、居委会及各驻镇单位，并订购了《久安之路》、《人民调解》等杂志，做到各村各单位都有学习资料和普法工具书；同时为每个镇村干部订购普法学习资料，并组织镇村干部进行普法培训和考试，有效地提高了镇村干部依法行政和依法办事的能力；还以出动宣传车、张贴宣传标语等多种形式开展法制宣传活动，在每个村都设有一块法制宣传栏，营造出浓厚的法制宣传氛围。该所还在本辖区大力实施了“法律进万家”工程，进一步健全并落实了领导干部带头学法、用法制度，推进了村务公开和民主管理进程，解决了农村的热点、难点问题，有效促进了社会稳定。
（二）发挥职能作用，切实维护稳定。
一是大力开展矛盾纠纷排查。该镇司法所采取“每周一碰头、半月一排查”的办法，全面排查各种可能引发影响社会政治稳定和社会正常生产工作秩序的群体性事件和阻碍国道交通、冲击党政机关等恶性事件的苗头；及时排查农村“费改税”工作中出现的新问题、新情况；专项排查烟花爆竹行业是否存在非法生产、是否存在违章操作行为、是否使用童工、是否存在安全隐患等问题；定期排查痴迷者地下组织可能开展的非法活动以及下岗职工可能出现的集体上访事件；不定期排查涉及到农民争地、争水、山林土地承包等引起的农村生产经营性纠纷、损害赔偿纠纷和邻里纠纷以及包括夫妻不合、离婚、赡养以及家务、家庭暴力等引起的婚姻家庭矛盾，把矛盾纠纷化解在萌芽状态，切实维护社会稳定。
二是积极开展安置帮教工作。该镇司法所把刑释解教人员的安置帮教工作列入社会治安综合治理的一项重要基础工作来抓,依托全镇24个调委会逐村建立了帮教小组，对帮教人员及刑释解教人员进行登记造册，每回来一个刑释解教人员，他们就及时与村里帮教小组进行联系，详细掌握刑释解教人员的思想动态、家庭情况、经济来源和生活状况，及时向所里汇报。由镇、村帮教组织成员采取一对一或二对一的方法等多种形式做好帮教工作。有问题需要出面帮助解决的，司法所就想方设法帮助解决。比如对一些家庭比较富裕、就业门路较多的帮教对象，着重做他们思想转化的工作；对一些生活比较困难的对象，工作的重点就放在为其解决一些实际困难和提供就业信息上；对一些思想上仍然存在问题的刑释解教人员，则帮他找根源，详细讲解法律法纪。如有重新犯罪迹象的，就及时与公安派出所进行沟通，联合布控。由于在帮教工作中切实做到了“三到位、四到心”（法律教育到位、技术培训到位、上门走访到位，思想上贴心、生活上细心、工作上热心、政治上关心），到目前为止，全镇49名刑释解教人员都得到了妥善安置，没有一个重新犯罪。昔日“浪子”在镇党委、政府、司法所等部门的帮助下，已从一个刑释解教人员转变成现在拥有固定资产500万元的企业家，他为了回报社会，一是先后吸收安置了近40名刑释解教人员，使他们就业、生活有着落。为该镇的社会治安稳定作出了不小的贡献；二是为了方便群众，每年花1万多元长期请人专门修补公路，受到群众的赞扬；三是在司法行政部门资金紧张的情况下，垫资建设镇司法行政大楼。由于黄金祥在安置刑释解教人员方面做了大量的工作，市司法局把所办的市兴业建材公司定为全市的安置帮教基地。南昌市、区司法局长一行7人和全市各县（区）司法局曾分别到基地实地考察取经，一致认为市安置帮教基地办得很有成效。
为切实维护农村的社会稳定，该所充分发挥职能优势，提供优质高效的法律服务，保障群众的合法权益。去年12月，两个四川民工在抚北工业园区某工地务工，没有得到工资无法还乡过年，可承包商突然离开工地后又一直不露面，两民工多次找到有关部门交涉都毫无结果，最后找到该镇司法所反映情况，司法所干部听后便积极主动地为其提供法律援助，多次往返工地，找工地老板（投资商）协商解决问题，最终使这两位民工领到了工资，他们紧握着司法所干部的手说：“感谢你们司法所的.干部，通过那么多部门都未能解决的问题，你们却给我俩解决可真不容易啊。”
镇司法所以对事业的一片赤诚，对人民群众的一腔热情，在平凡的岗位上扎实工作，默默奉献，牢牢守住了维护社会稳定的第一道防线，成为群众满意、党和政府放心的司法所。
典型经验材料范文2
同志，现为镇农经站站长，参加工作30多年来，任劳任怨，兢兢业业，恪尽职守，以严谨的工作态度和忘我的敬业精神，在平凡的农经工作岗位上默默奉献。他以自己的实际行动，展现一名^v^员的优秀品质，受到人们一致好评。
一、在深化学习上创先争优。
他除了从事农经岗位工作外，党委还安排从事党政办，公室日常工作。随着农村改革工作的深入，全党对“三农”工作重视，工作内容从过去的常规性工作逐步向农村经营体制创新和农村集体三资全面管理延伸，工作内容越来越广，任务越来越重，综合性越来越强，工作要求越来越高。面对新形势下的农经工作，他与全站人员一起坚持学习，加强学习，改善学习，重点熟练掌握政治理论、政策法规及相关工作操作流程，不断提高政治思想和履职能力，提高为“三农”工作服务的水平。在加强学习中有力推进了各项工作扎实有效开展，体现到服务党委、政府工作大局，也体现出真抓实干，尽职尽责的精神状态和农经干部整体素质。
二、在履行职责上创先争优。
在实际工作中，他克服人少、事多、事杂的困难，坚持高标准、严要求，力争把工作做细、做全、做好，在领导的指导下和同事们的帮助下稳妥、有序、有效地完成每一项工作任务。
一是积极指导农民专业合作社发展。通过标语、宣传栏、发放专业合作社法手册进行广泛宣传，通过全镇农业经济发展现状调查，把发展农民专业合作社工作做到村和地头，实地指导如何建立，程序如何办，成立后如何搞好社内管理等，楼店村大棚蔬菜，西圩村、后庄村、路西等村蛋鸡养殖区，先后成立了蔬菜专业合作社和蛋鸡养殖合作社，有的还成立了资金互助合作社。全镇农民专业合作社已发展到28家，其中去年以来发展13家，位于全县前列，项目涉及规模养殖生猪、蛋鸡、林蛙、养羊、养鱼等20个。种植业5个，运销服务2个，融资服务1个。其中财农资金互助合作社与邮储银行对接，搭建小额贷款融资平台，以三户联保方式，今年为35户种养大户解决贷款难，总额达200多万元，种养大户从111户增加到156户，促进规模经营发展。
二是全力服务，逐步推进现代农业发展。引导、服务农民专业合作社依法、自愿、有偿流转土地，实行规模经营。指导沙涧村前进农业科技专业合作社，去年秋季集中流转346亩种植粮油，小麦亩产达450公斤以上，超过正常亩产50公斤以上。金淮村新科药材种植专业合作社，集中流转241亩，与毫州投资商合作种植白芍、菊花药材，产品全部回收。楼店村华荣蔬菜产销全作社生产的蔬菜还直供合肥超市，还带动其他种植户发展，大棚蔬菜亩均收入达15000元以上。搬井村张荣凯投资400万元新建占地30亩的兴茂养羊场，总量已达400多只。今年上半年全镇农民人均纯收入可达4000元左右，占全年目标数，这与其积极工作，改进工作作风，服务指导分不开的。
三是扎实有效落实好村级公益事业一事一议财政奖补工作。20xx年一事一议财政奖补工作列入民生工程，为落实好这项惠民政策，在镇党委、政府的领导下，他与分管领导和同事们密切配合，在县综改办的指导下，通过加强组织领导，加大宣传，注重实效和重点，强化指导与管理，使20xx年一事一议财政奖补工作做到了项目建一处，成一处，见效一处，抓得实在，群众见到好处。全镇26个村（社区）申报。批复的39个项目，到10月份全部通过核查验收。完工率达100%，万农业人口受益，村村有项目全覆盖。共建成砂石路47条50公里，水泥路9条1740米，8244M2，塘坝渠排水9处，桥涵2处。累计投入资金220万元，获财政奖补137万元，对加快农村基础设施建设，促进农村经济发展，改善群众生产条件和生活质量，发挥重要作用。在这项民生工程工作中，其在政策宣传，组织各村选项申报材料，施工前中后现场指导拍照，组织竣工验收及资金结算材料，材料整理归档等方面都是具体执行者，工作从头到尾程序多，全身心投入这项工作中。做到上下满意，县年度考评中，XX镇在五大项15小项累计得分97分，位列全县二等奖。今年申报批复32个项目，到5月份，已实施完工20个，完工率，处于全县领先位次。
四是打造“阳光村务”，做好农村集体“三资”委托代理工作。农村集体三资委托代理具体工作由镇农经部门承担，特别是村财务管理，一直未能达到规范要求。在三资清理工作基础上，三资委托代理工作经过积极推进，努力工作，已步入常态化管理，健全了十项工作制度及代理服务流程图，对三资实行电算化管理。在资金代理服务方面，镇三资委托代理服务中心在信用社开设统一的帐户，建帐核算到村，收支各记各帐，村每月一、三、五报帐日，由委托代理服务中心逐据审核，看单据是否合规，事由、经手是否真实全面，审批手续（书记核、主任批）是否健全，否则，一律返回更正，不予报帐。为各村代理记帐，代管合计资料、编制报表和财务收支公开表，每一笔村级收支情况录入电脑，进入公开程序。在资产资源管理方面，建立集体资产登记簿和资源登记簿，加强和规范对资产处置和资源利用的程序管理与合同管理，严格执行“四议三公开”，做到规范、公平、公开。这些工作都需要由站长审核和记帐，在其同事共同努力下，村集体三资委托代理工作各司其职，正常有序进行。
典型经验材料范文3
凝心聚力，打造和谐美丽新
各位领导、同志们：
根据会议安排，现将我乡村美丽乡村建设情况做如下汇报：
一、基本情况
乡地处皖浙交界，与接壤，面积平方公里，辖村社区，人口万余人。美丽乡村建设试点村村位于我乡南部，是一个竹产业支撑型的新农村建设示范村，全村总面积平方公里，总人口3405人。近年来，我乡始终坚持以“争创省级新农村示范乡、打造最宜居住乡村”统揽全局，立足于乡域特色，认真谋划新农村建设总体思路，把握重点、强化措施、狠抓落实，扎实有序地在全乡各村开展了新农村建设。试点村村扎实推进美丽乡村建设，实现了“三新一带动”，即全村竹产业新发展，农民生活新提高，村容村貌新变化，美丽乡村建设取得初步成效。
二、主要做法
（一）成立组织，加强领导
（二）明晰思路，科学规划
一是按照县委、县政府的发展要求，结合村的村情，通过多次会议讨论和调查研究，并带领经充分论证后明确村美丽乡村建设的目标：“争创全省一流，打造4a旅游景区”，并把发展乡村旅游作为村的可持续发展目标来抓。二是按照规划先行的原则，依托村文化生态资源的优势，先后编制了三个层次的规划：首先聘请专家编制了高起点的《村美丽乡村建设总体规划》；尔后聘请专家编制了具体的景观节点开发、建设及保护性规划；围绕打造“三a”旅游景区目标，组织编制《村旅游发展建设总体规划》。同时，我们十分注重规划的权威性，严格按规划办事，将规划落到实处。
（三）完善机制，开拓创新
典型经验材料范文4
今年以来，×社区党委以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果工作为契机，全面学习贯彻宣传十九大精神和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深化巩固“×党建计划”，立足工作实际，充分发挥党建核心引领作用，创新建立“六化”党建工作法，全面提升了基层党建工作水平。
一、统筹资源，构建区域化党建格局
社区以党组织为核心，吸纳×集团等驻区单位同驻共建，吸纳市财政局、区发改委等区外单位结对共建，吸纳×之家、欣和社工、大爱养老、×亲子派等社会组织专业共建，形成区域党委，采取“双向承诺、联建共管”的方式，协调研究解决群众关心关注的问题，开展共驻共建活动，实现“组织共建、资源共享、党员共管、活动共办”。在解决辖区×号院实行统一供暖改造的问题时，社区区域党委召集共建单位×集团及其下属单位×物业等相关人员进行共同协商，达成一致意见和工作方案，集中半个月时间对×号院进行了入户走访，详细了解居民供暖需求，最终由社区区域党委出面协调，短时间内完成了前期工作，并于年底实现了集中供暖，受到了社区居民的一致好评。×年以来，社区先后解决共驻共建问题×件，共享了×文化广场、乒乓球室、羽毛球馆、党员之家等活动场所×处，开展共驻共建活动×场次。其中，今年“七一”，社区党委结合实际，联合驻区单位×党委、社会组织欣和社工、和乐之家等单位共同举办了“感党恩颂和谐”纪念建党99周年系列活动，吸引了辖区×余人次驻足观看，赢得了辖区居民的一致好评。
二、加强管理，凝聚优质化党员队伍
为进一步加强党员教育管理，×社区党委采取“四化”法，充分发挥党员先锋模范作用，不断激发党员队伍内在活力。一是结合工作实际，采取“双十规范”积分管理制度，实现党员管理规范化。二是坚持落实“三会一课”、主题党日等组织生活，利用“1+N”主题党日等载体，实现党内生活制度化。三是采取“两生日三关怀四必访”的形式，做好老党员、困难党员等特殊群体的党内关怀工作，实现党内生活制度化。今年“七一”，在办事处党工委统一安排下，组织辖区老党员参加体检，进一步增强了党员的归属感。四是实行党员“四亮”，即平时亮行、共建亮智、攻坚亮力、帮困亮心，开展“亮身份、当先锋”等活动，发挥乔文娟、张超伟等榜样党员的力量，实现服务奉献常态化。通过“四化”法，不断提升党员素质素养，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。
三、精准服务，打造品牌化工作载体
社区党委通过社情民意气象站的“一员一厅一平台”，广泛征求居民的意见建议，并对征集到的意见建议进行梳理，形成工作台账，并结合实际，及时予以销号。不仅如此，社区党委还立足不同层次居民多元化需求，在做好社区常规性服务的同时，打破“碎片化”服务，针对老人、小孩、妇女、困难群体等不同群体的需求，打造了俏夕阳、小太阳、半边天、“四心”帮扶等特色服务，逐步形成了社区“和立方”品牌项目，真正实现了全方位、多元化服务。像“三八”妇女节期间，为了更好地满足辖区妇女同胞对社区活动的需求，社区党委组织开展了“主妇达人”精明巧妇擂台赛，并将作品送至辖区老党员、空巢老人、特困家庭等特殊群体家中，充分调动了妇女群众参与社区服务的积极性，增进了邻里感情，促进了社区和谐。
四、激发活力，培育专业化“两新”组织
社区党委探索建立了“双培四联三帮带”工作法，深入挖掘辖区优势资源，培育建立了安瑞物业、和乐之家、欣和社工等“两新”党组织，有效引导辖区“两新”组织党组织积极参与社区建设和服务工作。其中，社区党委还结合“三社联动”工作，建立了社区社会组织服务中心，积极引进了欣和社工、×亲子派、大爱养老等社会组织，引导其充分发挥专业优势，实现社区服务的专业化、规范化、激发其内在活力，呈现“组织联建凝聚合力、党员联管增强活力、资源联享催生推力、服务联供激发动力”的互利共赢的良好局面。像20_年，在上级支持和帮助下，社区党委以“正家风倡文明”家庭创建项目为契机，引进了×市欣和社会工作服务中心，并鼓励引导其建立了党支部，开展了“幸福家庭坊”等活动，加强了基层党支部的战斗堡垒作用，更增进了居民对社区的归属感。
五、规范机制，实现民主化社区治理
针对关系群众切身利益的热点难点问题，社区党委始终坚持实行民主决策。20_年×月，×家属院属于破产单位，多年来由于下水道淤泥堵塞，每逢下大雨，路上就污水横流，严重影响小区居民出行。社区党委了解情况后，逐户走访居民，最终通过“一征三议两公开”工作法，对小区下水道进行整修清淤，受到居民一致好评。近年来，社区先后运用“一征三议两公开”工作法解决了×小区规划停车位、电焊条厂家属院水泵房改造等事项。日常工作中，社区还在居务监督委员会的基础上，设立社区“四大员”(党风政风监督员、社情民意信息员、社区事务评议员、社区建设献策员)，将老党员、老干部、热心居民等吸纳进来，采取“三权四式”监督法，对社区干部履职情况、社区办公经费、社区政策落实、廉洁从政等实行全过程监督，进一步激发了社区居民参与社区治理的积极性和主动性，推进了社区民主化进程。
六、转变作风，推动和谐化社区建设
为了更好地转变工作作风，×社区党委立足实际，进一步转变工作理念，建立“站岗式”服务、“民情档案”等有效载体，形成“零距离”工作法，变被动服务为主动服务，真正为辖区居民提供了便捷、优质、高效的服务，切实推进和谐社区建设工作水平。其中，民情档案是社区针对社区困难党员、孤寡老人、留守儿童、残疾人等特殊人群进行全面的梳理汇总后建立起来的，它包含了个人信息、基本情况、困难分类、帮扶等级等重要内容，同时，社区还根据帮扶等级制定了不同的帮扶措施，真正确保居民得到实惠。像社区的民情档案有专门针对残疾人的帮扶措施，其中包含了一名“特殊”的宝宝，她一出生就被查出有脑瘫，现在两岁多的她每天要到医院进行康复训练。社区了解情况后，很快将其纳入民情档案，结合实际，于20_年年初帮其申请了“儿童车式轮椅”，而帮扶残疾人群体只是社区民情档案的一个重要组成部分。“六化”党建工作法是×社区党委在多年基层党建工作中总结提炼的经验做法，虽然有一定成效，但依然存在一些不足。今后的工作中，×社区党委将结合工作实际，紧紧围绕党员群众的需求，不断完善工作方式方法，进一步增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力。
典型经验材料范文5
曾文忠同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。
三、制作教具，服务教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。并放弃休息时间，走街串巷，寻找有用的实验器材替代品，制作了一大批教具运用于课堂教学中，为学校节省了大笔资金。他还积极指导青年教师运用现代教学技术开展课堂教学，他制作的幻灯投影片“实验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来，曾老师制作的教具荣获省级奖1项，市级奖9项。
四、积极探索，勇于创新。
曾老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验，他率先进行实验综合能力考核，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学教育学会的重视。曾老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库，受到教育专家的充分肯定。93年以来，曾老师撰写了大量的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。
五、实施素质教育，服务农村经济。
为全面贯彻党的教育方针，提高学生的整体素质，曾老师在完成常规教学任务的同时，积极组织学生开展课外科技活动，服务当地农村经济建设。为配合农技部门推广水稻抛秧新技术，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的对比实验，调查结果使当地农民放心采用抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增长。为指导农民科学施肥，曾老师不辞辛劳，奔波于藤桥的各个田间地头，义务帮助农民分析土壤成份，指导农民改良土壤，受到农民的普遍欢迎。10年来，曾老师辅导学生科技项目共获得各种奖励30项，其中国家级3项，省级16项，市级11项。
由于曾文忠同志各方面的突出表现，他先后荣获“海南省优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导教师”等光荣称号。
典型经验材料范文6
每个人都有一个属于自己的家，每个家都有一份属于自己的幸福和快乐。家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了可以好好休息，再起航。家是永远的岸，它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵挂”。张xx一家就是这种和谐文明的氛围中构建出属于自己的幸福和快乐的团结和睦家庭。
一、家庭和睦 邻里团结
和谐家庭是和谐社会的重要组成部分，夫妻和睦是家庭和谐的基础。“家和万事兴”，一个和睦的家庭之所以和睦，总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。他们结婚5年来相敬如宾，非常恩爱，孝敬公婆，善待岳父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨搞好邻里关系，他们一家人能做到在生活中热心、善良，与邻居都能够和睦相处。生活中，他们崇尚节约，反对浪费，全家人能够省吃俭用，勤俭持家。但对外，他们全家非常善良热心，极具同情心，与邻居都能够和睦相处，经常帮助邻居解决家庭中困难。节假日主动走访邻里，街坊邻居关系融洽。
二、夫妻同心 相濡以沫
张同志在五监区工作，由于工作性质任务重，时间长，经常连续两三天不在家，照顾家庭的精力相对较少。他的妻子总是理解、支持，从无怨言。她十分尊重丈夫，认为丈夫的工作有特别重要的意义，是为挽救一个个失足的灵魂，坚决支持丈夫的工作实际上就是支持社会的安宁。多少的夜晚，年幼的女儿感冒发烧，她坚持着医院、家庭、单位三处奔忙，而对在外执勤的丈夫，她每次电话都说家中一切都好，让他安心工作。她的贤惠和支持，也得到了张xx深情的回报。只要他有空在家，总是修一心一意陪在家人身边，承担起丈夫在家应承担的职责。他们夫妻下班后就分工合作做家务，边做家务边交流工作情况、商量生活事情，沟通感情，如果谁的工作任务重，对方就主动做好家务，减轻对方的工作负担。
三、孝老爱亲 传承孝道
孝敬父母是每个人的责任和义务。老人辛劳一生，晚年理应享受生活。他们有时间就去双方父母那里问寒问暖，不管是公公婆婆还是岳父岳母都关爱有加，帮忙做一些家务，节假日陪老人聊天，讲些单位、社会上发生的一些趣事，对老人也是一种安慰。他们尽自己最大的能力孝敬老人，让他们能祥和的度过自己的晚年。对亲戚朋友们，他们做到以诚相待。同时教育自己的子女们秉承勤俭持家的传统，不会因为追求时尚而乱花钱。
四、 以身作则，做女儿的楷模
父母是孩子最好的老师，父母要以身作则，言谈举止对孩子产生很大影响，轻说教、重引导，要学会倾听，关注他们的感受，锻炼她思考问题和独立生活的能力。张xx夫妇始终把对孩子的教育放在第一位，在学习之余，让她看一些有教育意义的书籍，使她从小能够树立一种健康的意识。并言传身教，加强孩子的思想道德修养。为了使女儿能够更加健康的成长，家里许多不用的东西从不随便乱扔，坏了修好后继续使用。他们夫妻二人，有时间就教女儿三字经、百家姓、唐诗宋词，并为女儿讲解其中蕴含的道理，熏陶它女儿的才情。同时，每天收看电视新闻，不断地进行知识更新 , 开拓自己的视野，努力培养孩子关心国家大事的兴趣。
五、勤俭节约 严于律己
张xx与妻子物质生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，从不浪费，提倡节约，精打细算，用之有度。他们还经常教育女儿一菜一饭，当思来之不易。在她们的教育下，她的女儿衣着朴实大方，从不大手大脚乱花钱，养成了勤俭节约的好习惯。为了以言行影响女儿，为女儿创造良好的成长氛围，夫妻俩在家讨论家务事，总是以公序良俗和法律法规为标准，努力做到非礼勿视，非礼勿听，非礼不行。他们从不玩牌赌博，不搞封建迷信，不作违法乱纪的事情。
典型经验材料范文7
我们武警消防支队县消防大队现有官兵25人，其中干部9人，战士16人。有消防车6台、举高车1台、特勤车1台、防火检查车2台，担负着全县15个乡镇、47万人口的消防安全保卫任务。多年来，我们大队党委以^v^同志“五句话”的总要求为指针，以践行“三个代表”重要思想为已任，认真贯彻^v^和^v^“抓班子、带队伍、促工作、保平安”的要求，努力提高部队正规化建设水平，全面提高部队战斗力，使部队正规化建设不断迈上新台阶。由于工作业绩突出，我们大队连续10年被总队评为全省消防部队基层建设先进单位标兵，大队党总支连续11年被总队评为先进党总支，20_年——20_年度被^v^授予全国优秀公安基层单位，被市政府树为市级文明单位标兵，三次荣立集体三等功，有2人被评为全国优秀人民警察，2人三次荣立二等功，35人次荣立三等功，1人被评为“全省十佳消防卫士”，多人受到各级嘉奖。今年以来，大队党委紧紧围绕“三基”工程基础建设这个中心，全面加强党委班子建设、队伍建设和内业建设，圆满完成了以防、灭火和抢险救援为中心的各项工作任务，以开拓进取、与时俱进的崭新姿态向部队正规化建设的新高度迈进。
一、以加强班子建设为根本，充分发挥党组织的战斗堡垒作用
长期以来，我们消防大队党委坚持以“政治合格”为首要标准，努力从加强领导班子素质入手，增强干部的事业心和驾驭全盘的工作能力，使大、中队班子形成一支团结、务实，进取的领导集体。
（一）发挥龙头作用，建立群体优势。在多年的工作中，我们大队始终把班子带头作用的发挥放在首要位置，并结合工作实际，制定和完善了《党委议事制度》、《学习例会制度》、《民主生活会制度》，党委“一班人”从“班长”做起，带头讲学习、讲政治、讲正气，提高政治觉悟和辨别是非的能力；牢固树立年年打基础，不断求发展的意识；不断加强自身修养，树立“在职一任，建树一方”的使命感；坚持“管人先管已，严下先严上”的原则。在具体操作过程中，始终做到了“五个坚持”：一是坚持团结，明确分工，各负其责，忠于职守；二是坚持学习理论和钻研技术业务，不断提高领导班子自身的政治、业务素质；三是坚持发挥集体领导作用，凡是重大决策必须由党委成员集体讨论决定；四是坚持民主生活会制度，开展批评与自我批评，纠正错误，增进团结；五是坚持反腐倡廉，做遵纪守法的模范。大队党委一班人分工不分家，团结一致，密切配合，心往一处想，劲往一处使，形成合力。大队党委就象磁铁一样牢牢地吸引着大队每一位官兵，官兵思想稳定，人心向上，士气旺盛，以饱满的工作热情投入到实际工作中去。我大队党委“一班人”更以高度负责的工作态度和忘我的工作热情，带动全体官兵奋发进取，埋头苦干，叫响了“队盛我荣，队衰我耻”的口号，使大队的各项工作得到全面发展。
（二）增强责任意识，努力建功立业。我们县消防大队是一个连续多年的先进集体，但全体官兵始终谦虚谨慎、戒骄戒躁，面对成绩不骄傲，面对困难不低头。大队党委以扎实的工作、不懈的努力，带领着官兵年年登新台阶，不断开创部队建设的新局面。在今年的工作中，全体党员干部通过开展“五学、五查”活动，即：学党的宗旨，查服务思想态度；学党员干部的标准，查自身的模范作用；学先进人物的事迹，查找自身差距；学工作职责，查工作干劲；学先进单位，查规范化管理。使干部学习有榜样，工作有目标，全体党员安心基层，以队为家、立足本职，一心扑在队伍建设上。今年，我们大队又一次被省总队评为全省优秀党总支，并有两人被评为全省优秀^v^员。
（三）狠抓干部队伍，做到率先垂范。几年来的实际工作经验证明，一个大队建设的好与坏，关键是干部，干部的一言一行，一举一动，直接影响着每一个战士。在实际工作中，我大队全体干部始终坚持发挥“二个作用”，做到了“四个一样”和“五个在前”。即：发挥党员干部在部队建设中的骨干作用和先锋模范带头作用；坚持一日生活秩序与战士一样要求，一样检查，一样讲评，一样规范；做到学习工作走在前，业务训练练在前，艰苦工作干在前，危险时刻冲在前，关心战士想在前。全体官兵团结一心，在平凡的工作岗位上，创造出了不平凡的工作业绩。
二、以规范化管理为依托，打造坚强有力的消防队伍
（一）加强条令学习，提高纪律观念。我大队始终将部队管理当作主要工作来抓，大队党委、中队党支部经常例会研究部队建设和管理教育工作，强化领导，制定措施，以纪律建设为核心，注重训管结合，使全体官兵的条令条例意识得到了全面提高。同时，通过规范干部的一言一行和一举一动，直接影响每一名战士。利用落实《黑龙江省消防部队内务设置图示》的有利契机，进一步规范部队的内务设置，真正达到了内务设置整齐化一。并通过规范内务建设，落实条令条例，进一步增强官兵的纪律观念，提高官兵的军政素质。
（二）落实一日生活制度，强化部队日常管理。一日生活管理是部队正规化建设的具体体现，也是衡量部队建设强弱的标准之一。为此，根据《内务摆放图示》的要求，遵照一日生活管理制度，从“严”、“细”、“考”入手，在“实”字上狠下功夫。即抓一日生活体现出一个“严”字，严格奖惩制度，对官兵的一日生活实行全日制跟踪管理，严抓严管，要求官兵做到举止端正、令行禁止、自我约束、互相监督。抓物品管理突出一个“细”字，做到“人有形、物有位”，达到了内务设置一条线，洗漱用具叠放一条线，衣帽摆放一条线，水杯摆放一条线，各库室统一标牌，物品摆放布局合理，整齐划一。抓部队管理坚持一个“考”字，做到事事有标准，项项有考评。建立健全完善的考评制度，以《条令》、《条例》为依据，做到了“四个严格”、“四不放过”。即严格抓各级人员职责履行，不放过一官一兵；严格抓作风养成，不放过一举一动；严格抓检查整改，不放过一点一滴；严格抓制度落实，不放过一时一事。抓措施落实强调一个“实”字，不摆花架子，不做表面文章。抓作风养成从集合列队做起，抓礼节礼貌从言谈举止做起，抓队容队貌从内务卫生做起，抓警容风纪从头型服装做起，使全体官兵警容严整、精神振奋，体现出现代消防官兵的良好精神风貌。
三、以加强内业建设为突破口，推动整体工作向前发展
内业建设是部队不可缺少的建设之一，我大队一直是通过对内业工作的不断规范和创新，来推进部队的正规化建设。龙头建设和管理工作都过硬了，就有了全面发展和全面提高的基础；内业工作抓实了，可以弥补部队建设各项工作中的不足，使部队更具生命力。我大队本着这样的工作思路，注重全面建设、全面发展、全面过硬。
典型经验材料范文8
我虽然是一名普通的中学生，但在环境保护方面，我很喜欢动脑筋的，我的脑子里有许多的金点子，带着朋友开展了许多有意义的环保活动，产生了很大的影响。
7岁时，我读书了。成了一名学生，可以用笔写字，用纸做作业了，我很高兴！我是一个喜欢想问题的孩子。一天，我发现有一个同学写字的纸用了一面，背面一个字也没有写就把这张纸当成了一张废纸了，还有一个同学撕下可以做作业的纸叠飞机，扔得到处都是。
我知道，我们用的纸是用大树的身体做成的。如果一个人浪费一张，我校有多人，那一个星期就等于浪费了15000多张纸。我听大人们说，一棵3米高的大树，只能够造5000张纸，如果浪费了15000张纸不就等于“杀死”了三棵大树吗？节约用纸也是等于保护了环境，这个想法让我兴奋极了。我把要救救大树的想法跟我的这几个伙伴商量了一下，他们都表示同意。我们建议一个环保小队的想法告诉了妈妈，妈妈也同意了。
“一张纸小队”的成功，激发了我的环保热情，我们正在筹建的“少年先锋林”也引起了全国许多小朋友的注意，我们想动员位北京的、全国的、世界的同学用平时积攒下来的零花钱和卖废纸品的钱，在少年先锋林里种上棵树，作为环保少年迎接奥运的一个礼物。节能减排，让世界环境更好。
我想：也许是他们不知道水的珍贵，没有经历缺水的难处。于是，我下定决心，要做一个默默无闻的节水小卫士。接着，我就行动起来，我找来一些节水文章读给大家听，要求同学们节约用水；另外，每天无论下课还是放学，我都时刻注意着学校的水龙头，只要看到水哗啦啦地流，我就走过去，要求同学把水放小点，水没有关的，我小心地关上。
在这里，我想说的是：水是生命之源，希望每个同学都节约用水，都来做一个节水小卫士！
典型经验材料范文9
各位老师：
大家下午好！
今天，在众多经验丰富的班主任面前来谈自己担任一（1）班班主任工作的开展情况，感觉是在鲁班门前班门弄斧，如果有不正确的，请在座的班主任们多多指教。
本学期，本人得到学校领导的信任，担任一年级（1）班班主任，下面说说工作的开展情况：
一、纠正学生不良行为，培养良好习惯。
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用早读课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、针对课间不注意安全，玩危险游戏，抓安全教育，培养文明行为。
最近一段时间，我班学生安全意识不够强，表现在课间不断出现各种新花样的危险游戏，老师刚制止这一种，没几天又创新了另一种。比如在走廊和追逐打闹，以及一些容易造成自身和别人安全的一些游戏。
3、帮助学生改正做事懒散、慢吞吞的坏习惯。
利用早上早读和班会的时间，课前、课间下班，不断把：“做事快的孩子最聪明”，“事情做得又快又好，脑筋就会越用越灵活”，“做早操认真，身体棒！”“眼操做得好，眼睛变得亮”的信息强化在孩子们的每一次行动中，所以，学生们都能有意识地积极改正。
4、鼓励胆小的学生积极发言。
班上有些孩子并非不懂，他们纯粹是缺乏自信心、没有勇气举手。对此，我除了适时地用语言激励、肯定他们的优点之外，还注意充分调动学生学习的积极性。我时常对学生说：“会提问的孩子，是最聪明的孩子”。“敢发言的孩子，是爱学习的孩子”。而对于那些能够冲破心理压力，终于敢举手发言的，我则大张旗鼓地表扬，甚至奖励，让他有成功感，以后能坚持这么做。
二、紧密跟随，从日常行为中抓好养成教育。
教师紧紧跟随，及时发现问题，并马上解决。有时事情太多，怕自己忘记，我只好写在纸上、手心上，用课间的时间解决。因为我虽然是班主任，但上课节数较少，除了数学课和其他的课，就是班会，很多事情只好用课间时间来解决。
三、培养班集体凝聚力，加强班干的组织管理能力。
培养班里的每位学生要有强烈的“班集体荣誉感”，要求学生树立：为班争光，从我做起。让学生从中感受到集体的荣誉必须靠大家，当中某个人不注意自己的行为，就有可能损坏集体荣誉。同时，也加强对班干部的培养，使他们在班里起到表率、模范、先锋作用。
四、与家长沟通时注意说话的艺术，及时处理好一些突发事件。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
五、目前面临的问题。
1、课堂纪律方面有些欠缺，某些学生过于活跃。课堂上随意发言，对此，我正在探索、寻找有效的方法，帮助他们改正不好行为，其中一句就是：说话先举手。
2、生活自理能力和处理与同学友好相处的能力不够强，课间同学对自己说的某句玩笑话，觉得不开心，不懂怎么处理，不管什么芝麻事，都是跑进办公室向老师告状。
3、娇生惯养、以自我为中心。
针对少数学生的这三种现象，我目前是与家长经常沟通，用学校、家庭的双重教育来引导来纠正孩子的不良行为。
4、不重视早操、眼保健操。不能做到坚持认真做，老师讲时，好一阵，过后依旧动作故意不到位、不规范。以前是不停地鼓励、表扬，但因为早操时，音乐声太大，很多学生根本听不清，所以现在正在试着通过眼神让学生感受到老师对他的行为的认可与不满。
5、下午打扫卫生，一旦老师不在场，速度和质量就让人很不满意。这也是急需探索、寻找解决途径的问题。
6、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
总的来说，感觉当班主任确实不容易，当班主任要管的事情实在太多，不仅要管学生在校的各个方面，就连他在家的一些不良行为、习惯也要管，很多时候家长没办法教育，就会找老师协助教育，比如说：小孩在家不尊敬老人家了，不听爸爸、妈妈的话了，这时就全靠班主任来帮助教育。
在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
要想当好班主任，今后不但要注意自己多学习相关的理论知识，也要向其他班主任请教，力争寻找到适合本班孩子、又行之有效、见效快的好方法。
典型经验材料范文10
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
能有机会站在这里做经验交流，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。
今年是我做班主任的第三年，也是教低年级，语数包班兼班主任的第二个轮回，虽然去年任教二年级时充满“升级”到三年级的期待，但得知自己又要“从头开始”时，说实话有一点点失落，但我开学第一天看到我们班“济济一堂”的小不点们，那种失落早就不翼而飞了。虽说包办工作比较烦琐，虽说现在的孩子比较难教，但天天面对着这些天真可爱，幼稚无知的孩子，是一种快乐。我喜欢和他们在一起。我希望我教的班，像一个大家庭，每一个孩子都能如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助，学生到了班里就像回到了家里一样。我是这样想的，也是这样努力去做的。
一、关爱孩子
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我希望孩子们能快乐成长，我们也才有笑容相伴。低年级的孩子对老师特别热情，课后经常会围着老师转，问各式各样的问题，说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候，我都会放下手中的工作，陪他们聊天。了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉，说明他喜欢你、信任你。空闲的时候，我也会经常把孩子拉到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天作业写得不错，老师看了很高兴！今天和同学吵架是不应该的，老师不喜欢看到这样的**……在这种轻松的聊天氛围下，自然而然地提出对他们的一些要求，他们会很听话，效果非常好。
二、鼓励孩子
自信是孩子成才的前提，是孩子全面发展的重要因素。我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。班上有个学生，平时不爱讲话，说话总是轻轻的，非要你把耳朵凑到她嘴边才能听得见。开始我很纳闷，还没几个孩子怕我呢，这丫头怎么这样？后来问其奶奶，才知道这个小孩没有妈妈。多可怜呀！从那以后，我常找机会和她聊天，了解她的近况，夸^v^好！告诉她我和小朋友们都很喜欢她。课上，她举手回答问题了，我必喊她，她回答正确露出微笑时，我会喊全班小朋友一起看，告诉她，她笑起来很漂亮，希望她常给大家带来笑容，希望她对自己有信心！自信就如同兴趣一样，它需要我们用语言去激发。在课堂上，我常对他们说：“你真棒”！“今天你表现可真好”！“这个问题你都会呀，了不起”！“你的声音真响亮。”班上有些孩子，有能力但是没有胆力和信心！总担心自己做得或说得不是很好，因而在机会面前只敢看，不敢争！我常把这些人拉起来，让他们也试一试，告诉他们做不好没关系！试一下吧！成功了，他就会对自己更加自信；失败了，我会鼓励他下次继续努力，和他一起分析失败的原因。我的激励，既是对
孩子的肯定，同时又会使孩子的自信心大增。我要不断地激发他们的自信，让这自信更持久，让自信的笑容更灿烂！
三、让好习惯和好品德常伴孩子左右
“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮助别人；告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。我教给孩子正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好习惯。告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦，我们要懂得珍惜！我把听到的司机叔叔说的原话：中国的学生素质是最差的！说给他们听，问他们听到后是怎样的感受，告诉他某些学生的不良行为，提醒他们我们不能这样！汶川地震期间，每天我都和孩子们一起看新闻，了解震情，让他们为灾区人民担心的同时，懂得关爱他人，从小培养他们爱国的热情。
四、安全教育随机渗透
在教育教学中，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重要性，并对学生进行自救自护能力的培养。有学生追逐打闹上下楼梯跑，我就放有关踩蹋事件的校园安全视频给他们看，讲别人发生的意外事故给他们听，在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全！我还教学生怎样预防火灾，遇到火灾地震怎样逃生！我告诉他们，要懂得保护自己的生命！
五、家校沟通落到实处
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。例如：我们班三个家庭代表城中街道办参加了全市首届家庭趣味运动会，取得了不错的成绩。平时我也会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，并对家长提出必要的要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。刚才的发言，如有不当之处，恳请各位批评指正，同时，恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见！谢谢！
典型经验材料范文11
美丽的月琴山下，璀璨的十里钢城旁，坐落着一所校园环境优美、文化氛围浓厚、办学条件优越、师生精神焕发的**市第六小学。学校始建于1968年，属**市教育局直管的一所小学，现有教学班级46个，学生2242人，在职教师118人。校党支部共有党员64名，在职党员40人，退休党员24人。
**市第六小学党支部以文化引领正确的办学方向，以党员队伍引领教师队伍专业发展，以“和润”文化引领学校发展，以先进文化推进师德师风建设，引领教师专业成长，造就一支优秀教师队伍，把党组织工作融入到学校教育教学各项工作，引导教师争做“四有”好老师，浸润学生心灵，促进学生全面发展，为学生幸福人生奠基。在不懈的努力中，学校成果丰硕：全国现代教育技术试验学校、国家级语言文字示范学校、全国面向未来阅读工程示范学校、全国红旗大队、全国青少年主题教育先进集体、省文明卫生单位、省现代教育技术先进单位、省青少年科技创新大赛先进单位、省四星级红领巾示范学校、省绿色学校、省安全文明校园、省学雷锋先进单位、省示范性家长学校、**市德育工作先进单位、**市直学校常规管理工作先进单位、**市纪检监察工作先进单位、**市现代教育技术工作先进单位、**市创卫工作先进单位、**市工会工作先进单位等荣誉称号。
一、和育生命，丰盈内涵
何为“和润”，“和润”即和沐阳光，润泽生命!即教育似春雨，润物细无声：生命如花，静待灿烂。和是一种气度，这是兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀;和是一种生态，即是顺应自然，乃万物之美;和是一种态度，人人能行为有度，进退有矩，此乃大同;和是一种认同，《论语·学而》载有子的话说:“礼之用，和为贵”，制度化的“礼”与精神化的“和”，两者刚柔相济，德法同归;和是一种境界，和合故能谐!
和是愿景，润是路径，是唤醒、影响!用信任、赏识、赞美，达到和润的自觉与精神，让师生感受不到你在“教育”，在“和合而生，和而不同，和而大同”的氛围里成人之美、美各其美、美美与共，遇见最美的自己!由此，凝练出“和润”的教育思想。
“和”谐“荷”，“荷”是清廉、洁白、出淤泥而不染的一种精神。“荷”成为了**市第六小学的吉祥物，在校园随处可见，植根于师生心底，为师生打下了崇廉尚洁的精神基石，引领师德师风建设，让廉洁从教成为一种自觉。
凝炼的“和合而生、和而不同、和而大同”的校园文化已深植于校园的每一个角落，秉承“求真、适应”的校训，坚持以德树人，坚守“健康、快乐、幸福”的最初教育理想，用“平和、本真、从容”的姿态，以“打好身体的底子，埋下阅读的种子，培育习惯的苗子，丰富生命的底色”为培养目标，帮助师生遇见最美的自己，焕发生命的精彩，努力让教师幸福有尊严，铸就一支优秀团队。让学生快乐有收获，让家长满意有口碑，让学校发展有特色
二、和润滋养，幸福拔节
教师，是学校发展的生命力!面对一个个鲜活的生命，我们唯有用一颗真心来付出，带着一份真诚来浇灌，用所学真知去滋润，让每一个学生健康、快乐地享受本真的教育。“一支好的教师队伍、一个好的班子”缺一不可，“充满青春活力、保持工作激情、怀抱教育梦想”是教师团队最高的境界，目之所及，心之所向!
党支部充分发挥思想教育阵地作用，组织党员教师开展“做崇廉尚洁榜样，当立德树人楷模”主题讨论活动，认真开展“二学一做”即责任心教育实践活动，牢固树立理想信念，发挥党员先锋模范作用。组织教师研读习xxx教师节在北京师范大学的讲话，争做“四有老师”，通过上党课、《爱满杏坛》读书心得撰写、“我身边的榜样”评选等活动，树立“立德树人”宗旨，促使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养，焕发教师的职业魅力。
倡导多元培养，让师能在教育中提升。坚持面向个体、分层培训的原则，依托丰富多彩的校本研训，促进教师的专业化成长。一是借助“青蓝工程”、基本功比赛、素养大赛、观摩示范课等平台，实行梯度递进的培养模式。二是以教研组为单位，通过校本研修，组织开展青年教师上汇报课、骨干教师上示范课的同伴相互观摩、同课异构、课例研究，读书、拜师、上课、磨课等活动，老师们在活动中进行碰撞与交流，搭建展示师生风貌的舞台和交流互动的平台。三是开展聚焦课堂、我行我思、登高望远等丰富多彩的学术交流活动，激发教师(特别是青年教师)的科研内驱力，培养一批立足课堂，潜心钻研的教师队伍，营造校园学习文化氛围，提升教师的精神品味。四是实施“专家引进工程”，聘请专家、学者来校指导课堂教学，举办学术报告，提高教师的专业素养，加速课堂教学改革的深入。近2年，我校共派送160多人次到省内外参加学习，市内学习听课达200多人次;五是深入课题研究，搭建个性成长平台。目前，我校两个省级课题《利用团体心理辅导游戏加强小学生心理素质》和《少教多学小学课堂教学模式的研究》均准备结题，省级规划课题《小学生“1+*”体育运动能力提升的研究与实践》已成功立项，参与课题研究的老师共达42人。六是鼓励教师在平常的教育教学中发现教育故事，记录教育随笔，结合新课程理念和教育思想认真反思、积极撰写论文，以此不断提升教师的理论修养与实践能力，构建自主发展的空间。近2年来，教师共撰写论文、教学设计等150余篇，其中有100多篇在市级以上获奖。
通过党员模范的引领，同伴互助提携，铸就了一支优秀的团队。支部副书记、校长谢凌云同志被湖南省确立为首批未来教育家培养对象，是教育部卓越校长领航班“周大战名校长工作室”核心成员，并成功举办办学思想报告会;支部书记李雄杰同志被确立为湖南省首批青年精英教师培养对象;支部委员、副校长肖淑红同志被确立为湖南省第二批青年精英教师培养对象。党员中有六名同志被认定为**市首批市级骨干师教，全市仅有二十六名，是市级骨干教师最多的学校。
三、和韵启慧，体验成长
教育似雨，润物无声;生命如花，静待绚烂。校党支部围绕“打好身体的底子，埋下阅读的种子，培育习惯的苗子，丰富生命的底色”为学校学生的培养目标，指导开展全员德育。
巧抓常规，培育习惯的苗子 。一是调动学生自律的积极性，落实养成教育。充分利用 “向阳少年”、“向阳班级”等优秀个人与集体评比、“我是校园小主人”值周班级等活动，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。二是创造机会用学生影响学生，以学生教育学生。成立“红领巾监督岗”、“干部学校”、“学生小讲师”、“值周班级”等队伍，均由学生组成，通过引导，培养学生自主管理、自主教育和成长的良好氛围。三是推行学生干部轮换、竞任制度，培养学生的组织管理能力，实行“校园文明我负责”分楼层承包制度，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
加强了班级文化建设， “最美中队”评选活动，各中队以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。书香角、绿植园、比一比、中队角等中队活动阵地的打造，成了校园里一道靓丽的风景线。
德育科研，积淀六小育人特色文化。为了积淀学校的德育文化，我校德育团队开发了德育校本教材《向阳第一课》，成为了学校入学教育很好的实施蓝本，让学生在假期返校的不适应中不断规范自己，完善自己，追求更美的自己。在德育部门主办的《向阳花》校报中开辟了“太阳谷”、“德育故事欣赏”等德育栏目，润物细无声的对孩子进行道德、心理、习惯等教育。还组织建立了“**六小德育资源库”，资源库分门别类、素材丰富，老师们可以信手拈来，在德育课堂中收放自如……
典型经验材料范文12
刘燕群同志于20xx年5月进入四川德胜集团攀煤化公司，20xx年担任焦化厂污水处理班班长,20xx年以来兼公司工会委员，公司女工委员，焦化厂妇女主任，这几年来该同志对待工作认真负责，踏实勤奋， 具有高度的责任心、良好的职业道德、心理素质，严谨的工作态度、较强的综合分析能力.....!没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉 ，体现出了一名坚强德胜者的风格。
一、坚持政治理论学习，提高个人思想素质。
这几年来，她始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。理论是行动的先导。结合工作实际，她认真学习了^v^理论、“三个代表”重要思想、十八届三中全会精神，学习了党的路线、方针、政策及^v^^v^的重要讲话，提高了拥护党的路线、方针、政策的自觉性，把理论与工作实践相结合，使自己从一名群众变为一名合格的预备党员。
二、扎实工作，争创一流业绩 。
在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，不折不扣的承担公司下达的工作任务，尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显著。本着集团质量方针，根据集团理念,坚强德任 .负责高效精神 ,牢固树立了以厂为家的思想观念, 20xx年5月为驯化处理废水的HSB高效菌剂, 她带领着污水处理班的职工, 配合西南科技大学的技术员一起克服了种种困难, 以厂为家, 经常连续几天24小时不离开现场, 把本来计划半年的驯化时间缩短为两个月, 成功驯化出了高质量高标准的微生物细菌，使我们公司的焦化废水处理合格达标率为100%，同时也为公司节约了驯化费用几十万元，从此废水排放这一环保工作画上了一个圆满的句号。
该同志本着一切为了工作的原则，能以身作则 ,在班组工作中做到为人正直，处事公道，大事讲原则，小事讲风格，善于开展批评与自我批评。她的组织协调能力和管理能力等都在不断提升；有较强的事业心和责任感能注重员工各方面素质的培养，在她的带动下员工们已形成了安全第一的意识和习惯，在近十年的生产工作中安全环保事故均为零， 08年污水处理工艺改造突破不小，给公司节约了电费.处理成本费近100万元人民币，获得公司小改小革二等奖。几年来凭着她对污水处理的实际经验和技术不断摸索我公司的污水处理费用每年都在降低，20_年处理一吨达标的废水要投入元，而今年处理一吨达标的废水只投入元, 每年都为公司节约几十万元。
三、搞好队伍建设，力争先进。
四、 生活中作风踏实，待人真诚。
她注重自身的人品、道德，注重与同事和谐关系与凝聚力；积极组织基层女职工学习《劳动合同法》《妇女儿童保护法》、《新时代魅力女性》等知识讲座，使基层女工的文化素质和自我保护意识不断加强；开展业务培训和企业文化理念的宣传，提高了基层员工的职业素质；关心困难职工，在班组或者周围遇到有困难的同志她都能尽力组织本班员工伸手支援，每次为灾区捐款献爱心活动她总是冲在最前面带头表率；在她的鼓励下，基层员工能积极主动参与社会和公司的各种公益活动，并获得了较好的成绩，20xx年以来她一直坚持并发动员工和家人为“攀枝花市中心血站”无偿献血。
在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮组他认，有较高的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接生活的每一天。
典型经验材料范文13
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家下午好！
九月，丹桂飘香，桃李流芳。面对新学期，我们心中充满丰收的喜悦，因为在过去的一年里我们曾经拼搏过，并取得了这样那样的优异成绩。我们心中也充满期盼，因为我们又站在新的起跑线上，又一个充满激情与挑战的时刻开始了！相信在暑期会这样一个美好的开始之际，我校的各项工作一定会顺利的进行！能作为优秀班主任代表发言我感到非常的荣幸。一直以来，班主任工作都是千头万绪、纷繁复杂的，我总是觉得自己就像学生们的一个高级保姆一样，处处从小节入手，处处为她们量身打造，虽无太突出的成就，却也分享到了他们点点滴滴成长的快乐。
作为一名年轻的班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们蔡川九年制学校的众位老师必定是班门弄斧，惹人见笑。现在，我就自己作为班主任平时比较关注的一些问题和几点粗浅看法与大家一起交流分享。
问题一：怎样打响开学第一炮？
在集体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的强大力量。特别是在新学年刚开学，必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论氛围，这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。由于是新同学新老师、新班级、新环境，所以要针对班级的具体情况，恰当而又灵活的采取有效途径，培养正确、健康的舆论，必要时可通过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用，即通过舆论力量打响开学打一炮，引导学生向着老师所希望的方向发展。具体可从以下五个方面着手：
首先，掌握学生入学的第一手资料。
每年新学期开始的第一个月，为了把握住教育的最佳机会，我总是先做好三件事。第一，和学生见好第一面。首先，我开诚布公的把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生感受到老师就像姐姐一样和蔼可信；其次，让他们一个一个的上讲台来进行自我介绍的同时，制作一张个人的名片，要包括自己的姓氏、自己的性格、个人特长，以及对这个班级所要说的话。通过介绍了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣爱好等情况，这样，在较短的时间里我就对学生我就对学生有了一个基本的、全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理，和他们交上好朋友。二、留心观察学生，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解、心中有数。入学后还要多观察多谈心，学科老师要多交流，刚开学的这段时间，可以经常在窗户外观察学生上课的情景，来恰如其分地评价他们，从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。
其次，及时组建优良的班委会。让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机的协调师生关系，并切实提高学生的自我教育能力。
可以尝试着在班级里实行“常务班委和执勤班委结合的管理模式”，即班级里每个人都是班委，每个学生都有自己负责的内容，在我班上，班委基本上都是不兼职的，有专门负责课间操时关灯的与擦黑板的，有专门负责排队的，有专门负责领鸡蛋和营养午餐的，有专门负责检查垃圾筒的，还有负责卫生巡逻，有每天都必须轮流的值日班长，还有午间纪律监督员等等班委成员，每个月让全班同学对自己与别人的“执政水平”进行评比，评出当月最优秀的各类班委，名额不限，这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的积极性。
去年开学初，我针对班内一直欠缺高素质学生干部现象，灵活性的采取学生^v^的方式，每个人都有管理班级的机会，在每天的施政口号发出后，就开始了一天忙碌紧张而又珍贵的班长生涯，这种管理是全方位的管理，从值日、卫生检查、督促课代表工作、上传下达、完成班主任交代任务、完成学校各项活动任务、同学思想动态协调、违纪处理以及到学生晚休，然后是值日记录。翻开班级的值日记录，就像是打开了学生的心灵之窗，里面辛辣幽默、真情婉转的语言，向我们展示了小学生“灿烂多姿”的心理花絮，也体现了他们高度敬业、极具创新的性格。每一篇值日记录，都是精品，每一天值日，都是完美的，因为，他们知道，一学期，每人只有几次机会。
3、抓好入学教育，培养学生良好的习惯。
新学期的头两个月，是班主任工作最关键的时刻，如果这两个月的工作做好了，以后的工作就得心应手。这两个月的工作重点是帮助
并督促学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样，要耐心帮助学生改掉不良习惯，养成你所期盼的习惯。尤为重要的事，要认真指导学生养成良好地学习习惯，如上课多动脑筋，课后多总结等，这是形成良好学习风气的基础。我觉得我班良好的学习氛围是与入学教育分不开的。
4、学习他人优秀经验，建立奖惩机制。
在班级管理中，我学习了其他老师的一些经验，在班级出台了《班级班规班纪》、《学生作业检查登记》、《班级每日日记》等规章制度，从而让值周班干能够对学生做到赏罚分明，奖惩有度。而“班级十最”则是从学习、纪律、职责等等方面综合评价学生的一块园地，我采取一周一小讲，一月一大奖的形式为“班级十最”的同学进行奖励。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去鼓励和引导学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成个个都争先的良好局面。
问题二：班主任怎营造主人翁意识，实现人人有事做？
这个问题我进行了思考，也与许多老班主任进行了交流，向他们取经。管理班级应该是民主与法治的结合。一个集体不能没有生命力，班集体是一个特殊的团体，要充分发挥每个学生的积极性，让每个学生都意识到要为这个班争光，这样使他们的集体感得到加强。根据学生的个性特点，去鼓励他们，张扬学生的个性。因此，我在努力规范班级管理制度的同时，积极培养班级民主的气氛，在班级管理的过程中，我有一点最大的体会，就是容易的事尽量让学生自己去做。即就是遵循以下两不：班干部能做好的班主任不插手；学生能做好的班干部不插手。有位老班主任告诉我，班主任好比当父母，如果什么事情都是父母为他们办好，那是养不出成才的子女的，而应该在民主对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。
这里我突出说一点，即“把班会课的舞台留给学生”。这个方法是刚开始是从^v^老师那里听到的。记得是11年的暑期会，当时杨老师刚做完一场精彩的发言回到座位，我在内心肯定和赞叹这个方法的同时无不担忧：杨老师带的学生都是初三学生，我班的孩子才9岁、10岁，而且多内向少语，这种方法行得通吗？但是我还是决定试试。而现在，我班级的班会课如果不是一些特别的事情要通知，我也基本都是放手让班委轮流去主持，看看学生的主持，其实可以发现他们有很强的组织能力与表达愿望，张咪的严格、何伟的全面、何洋的委婉无一都体现了孩子们对班级管理的重视和内心的声音。我班上的班委在没有我任何的帮助下，可以自己召开一堂关于学习经验的交流会，还有一堂针对班级出现的不良习气的思想品德交流会等。这些都让我明白，其实学生的能力也是可以慢慢培养的，他们有他们的一套思路和方法，我也可以向他们学习。
问题三、如何管理调皮学生？
调皮是孩子的天性，对调皮孩子还是要以赏识。班级管理中还是会遇到这样的学生：故意欺负弱者，故意扰乱课堂纪律；常不写作业，多次违反纪律，并且是屡教不改……其实，这些调皮的孩子也有闪光点，要通过和谐的教育手段，是孩子的调皮变得有水平，老师和家长通过一句欣赏的话，一次轻轻地抚摸，一份心与心的交流，来调教调皮学生，会显得很有风度和艺术。那么在班级管理中如何管理调皮学生，一下有几点建议，愿共同斧正：
一、试着与调皮生签“协定”
调皮生在学习、纪律等方面约束力较差，教师和调皮生可互表决心，签订下自我约束的条件。譬如，调皮生可定下“是个不做”，即不欺负弱者、课堂不故意捣乱、不拿别人的东西；教师也可坚持“六个不批评”，办公室里有其他老师不批评、独立做题不批评、反映情况时不批评、提问题和回答问题时不批评、无疑做错事不批评、独立做错题不批评、当着家长的面不批评。这样做是为了创设自我约束的条件教育调皮生，尊重调皮生，更重要的是在自我约束方面给他们做了一个榜样。
二、善于给调皮生说“谢谢”
在课堂教学中不可避免的会碰上调皮生出来捣乱，如果马上给予他们严厉地批评，他们是不会接受的，甚至会顶撞老师。这时教师如能微笑着亲切的说：“有什么问题下课再说，请让老师把这堂课上完。”或者递过一张纸条，上面写着：“有事下课说，谢谢合作！”也许有人认为这样做有失身份，其实不然，这是一种美德，一种修养，正是这种美德和修养感动着学生，无法拒绝老师的要求，甚至会肃然起敬，课后也会自觉地把问题解释清楚。
三、尽量让调皮生当“官”
调皮生身上缺点不少，但也有优点。如：有的文体方面有一定的特长；有的爱助人为乐；有的责任心强……教师或者班主任要善于发现、利用这些闪光点，任命他们为文体委员、体育委员、考勤值日生、雪雷锋小组组长等班干部，这样既发挥了他们的特长，调动了他们的积极性，又缩短了他们和优生之间的距离，消除了师生之间的情感障碍，使之对老师产生了亲切感、责任感。
四、适当接受调皮生的条件
对于那种发号施令的态度，调皮生有抵触情绪，他们需要尊重，渴望交流。因此对于有错误的调皮生，教师可允许他们讲条件。如：当老师准备家访时，调皮生请求不要把错误告诉家长；当教师要求犯错误的学生在班上作检讨时，调皮生请求交一份书面检讨作为班主任不妨妥协一下，只要是真诚的认识错误，并决心改正错误，班主任就接受他们提出的条件，给他们一个改正错误的机会。
五、对调皮生持宽容心理
班集体有班规班纪，经常出现过错的调皮生，会有一种特殊的感觉：什么样的错误应该受到什么样的处理，他们心里很清楚，如果教师对他们的一、二次过错能从轻处理或者保密，将会在他们心里留下深刻的印象，或许会成为其进步的起点。
六、充分让调皮生“帮帮忙”
多数调皮生总会有这样的感觉：老师总爱把我们遗忘在角落里。因此：教师不妨多让他们“帮帮忙”。借用他们的钢笔，让他们拿教具向他们询问班里的一些情况等，他们虽然不爱学习，但对于这些轻而易举就能做好的事，还是很乐意做的'。这样，他们会亲身体会到：老师心里有我们。
总之，调皮的孩子大都聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。只要好好引导，他们往往更有出息。对于调皮生，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，要通过多种形式，向他们表示我们的爱。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢的调皮生的信赖，会使他们的亲能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣，使每一个“调皮捣蛋”的学生都能成为你喜欢的学生。
问题四、如何把握节奏，与时俱进开展教育工作？
学生性格内向，容易导致班级气氛死沉，所以，在日常工作中，我特别注意张弛有度、松紧结合。学生一入校，就提出了四年级抽考誓创佳绩的口号。让学生既有压力感，又有节奏感。平时的管理，要善于把握方向，找准重点，让学生始终在节奏的指挥棒中，奏响美丽和谐的音符。与家长俱进，与学生同行，让老师放心是我长期的工作思路。针对班内不同时期出现的不良现象，采取措施，确立管理主题。同学们学习劲头弱了，我们发动“高效学习周”，比富摆阔了，就有“勤俭节约”周，临近考试的“冲刺周”。还有“学雷锋周”，“讲卫生周”，“班风学生整治周”，“诚信周”，“爱心周”等等。有时部分学生学习懈怠、思想散漫了，我就叫他们设计特色战书，胜方接受败方的小礼物，下一次，败方都想反败为胜，获取小礼物，这从一定程度上刺激了学生的积极性。
问题五、抓住教育契机，对学生进行德育教育。
针对部分学生入校后个人主义思想抬头，尊敬师长意识不够的现象，抓住教育时机，及时进行典型主题教育。一次放学后，天下起了雨，我站在门，有两名学习很好的学生撑着雨伞，走到我身边热情的打招呼，然后离开了。我突然想，怎么这两名优秀生就没有给老师让伞的意识呢？下午到校后，我用一节数学辅导课开了一节班会，学生是很好的，没有给师长让伞的意识，是当今很多独生子女自我中心意识的膨胀，服务意识的淡薄。看似一件小事，但它可能会影响学生一生。结果班会开的很成功，学生礼仪意识的欠缺，并不是说孩子有思想问题，而是从根本上没有这种意识，主流是健康发展、积极向上、充满希望的，关键时候需要我们稍加点拨，学生就会恍然大悟，对你感激不尽，对其人生产生意想不到的影响。一次下午放学后，我淋着雨送学生上去吃饭，后面一名学生喊着追着我给我让雨伞，我说谢谢你，我们一起撑吧！正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来！
问题六、怎样做到“为人师表”？
苏霍姆林斯基认为：教师成为道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度，能为人表率，在于他有高尚的道德水平。教师的一言一行，对学生有着深刻而久远的影响。因此，要做好一个班主任教师，无论在为人与工作上都应该成为学生的表率，应该严格的以师德规范要求自己，真正做到为人师表、以身作则。有句俗话说得好“喊破嗓子不如做出样子”。凡是要求学生做到的，我自己首先要做到，让学生感受到班主任也是集体的一员，是他们学习的榜样，平日里，我总是以平等的参与姿态在行动上成为学生的榜样和示范：每当看到教室的桌子歪了，我就马上去摆一摆，看到谁的书桌乱了，我就去理一理：看到地面脏了，我就拿起扫把扫一扫：看到教室里有张纸，我就连忙弯腰把它捡起来……这种“无声胜有声”的教育方法让孩子们也能学着我的样子随时摆桌子、理课本、擦讲台、捡纸屑，那种关心集体的思想在班级内慢慢形成。
以上是我一年半来当班主任的一些心得和经验，没有丝毫的假话，今天搬出来，目的不是为了炫耀，只是想起一个抛砖引玉的作用，为大家做一块垫脚石，能让大家站得更高，飞得更远！不当之处，恳请各位领导和老师们批评指正。“耿耿园丁意，拳拳育人心。”在这里请大家放心，我们全体教师教继续努力工作，关心和爱护每一位学生，争取更好的成绩。
再过几天就是我们的节日了，在此预祝大家教师节快乐，永远年轻！
谢谢大家！
典型经验材料范文14
经验材料是指党政军机关、群众团体、企事业单位为了表彰优秀员工、传播先进事迹、交流和推广经验所写的文字材料。经验材料不仅是讲成绩，而且要把成绩中最精粹、最闪光、最独特的东西提炼出来。它主要是写给别人看，写给同行看，用以指导今后的工作。以下是为你准备的一篇优秀员工先进经验材料的范文，请参考
在这几年里，我们组培养出一大批具有一定水平的手糊工，在二分厂开始生产时，我们组做出大力支持，把组中骨干调入二分厂，让二分厂的生产工作能够正常运行。之后，为酒泉公司培养两批手糊操作工，在我们组内他们学习了三个多月，学到了所有手糊操作知识和技术，再回到酒泉公司，有的员工就当上班组长，有的代班长，我们为兄弟公司培训了一批又一批手糊人才，也为总公司解决了技术操作工太少的难题。
由于所管业务既有蒙皮灌注、预固化又有手糊工艺工作，加上所辖人员较多，有时深感自己能力有所欠缺，虽然今年已经40岁了，但是自己感觉仍然很有必要进行学习再充电。现在我利用业余时间进修大专学业，专业方向是行政管理，以期提高自己的管理水平。个人认为不仅要向书本学习，向各级领导及同事也是重要的资源，因为这更贴近我们公司的具体情况，所以在工作中和工作之余，我经常与各位同事就具体问题进行交流，并就某些困惑的问题向领导请示。通过这些生动活泼的学习方式和过程，我感觉个人能力有了明
