6年级家长亲子日记范文1
昨天晚上，我们一家三口读完了"亲子读书计划的最后一本书---《钢铁是怎样炼成的》，这也是我印象最深的一本书。
主人公保尔是一位年轻的士兵，在一次战斗中不幸中弹，醒来后他的下半身却瘫痪了，紧接着，他又双目失明。在这样的情况下，他不气馁，把写作当成自己战斗的武器。看完之后，我不禁感叹：这是多么坚强的一位战士啊!
正当我想入菲菲的时候，老爸的声音打断了我的思绪。他问到："天天，如果你是保尔，你会为自己双目失明、全身瘫痪而绝望吗?"我没有回答但心里却默默地想："一定会。"我有时候不是个坚强的人，在遇到打击太大的事时就会坚持不住，想到放弃。可是，保尔却不这样，我看了一眼书面上那目光炯炯、沉稳坚毅的保尔，继续想道：他在这样多的困难面前，仍然笔耕不辍，投身于战斗之中。而我现在的条件比他优越得多，没有理由不像他那样坚强，轻言放弃，于是，我拿来早已不寄希望做出的奥数纸，开始"攻克"起来。
这个暑假，我喝爸爸妈妈还读了《鲁滨逊漂流记》和《汤姆索亚历险记》，它们让我知道了凡事要乐观，勇敢地去面对，在生活中要有一颗敢于冒险的心。
在这次亲子阅读活动中，我和爸爸妈妈都学到了很多，以后我们要读更多的书，书中自有黄金屋嘛!
6年级家长亲子日记范文2
细数一天之中和宝贝在一齐的快乐时光，每晚的亲子阅读当然是我们最快乐的时光。
说起这个宝贝――崔云义，他但是个爱动，注意力不太集中的小家伙。可在每晚一个小时的亲子阅读中表现得可专注了。你瞧，妈妈又开始讲故事了，崔云义小手托下巴，歪着小脑袋，忽闪着一双好奇的大眼睛，那认真劲儿，好像生怕漏听了哪一句似的，真让人不得不竖起大拇指！宝贝最爱听妈妈讲故事，因为妈妈绘声绘色地讲解让故事里的小伙伴都神气十足地蹦跳出来争着抢着和崔云义交朋友呢！听到情急之处，我故意停下来，崔云义急得直晃我的胳膊，一个劲地央求：“接下来怎样样了，妈妈你快讲啊，你快讲啊！”看着他被逗得猴急猴急的样貌，我暗喜自己的小伎俩得逞。有时，剩下的故事我索性不讲了，我会让他自己想象编一编，于是，故事在我们母子俩的想象中又开出了绚丽的花……
望着自己书柜上各式各样的图书，崔云义总能挑出几本自己最喜欢的，像《小喇叭60年精品故事集》《神奇校车》《恐龙大百科》《大卫不能够》《你看起来很好吃》等等，这些书由崔云义每晚选定一本，然后和妈妈共同阅读。读完绘本后的表演是崔云义最喜欢的。“妈妈，你演慈母龙妈妈，我演蛋宝宝。”崔云义说着把头缩在身子下面抱成团，变成了蛋宝宝，我们开始表演《永远的朋友》绘本中里慈母龙妈妈因为一不留意丢了蛋宝宝而寻找宝宝的故事了。当然，有些故事的
结尾也会被我们重新加工、创造，但每个故事的结尾都是温馨的、幸福的。
一路走来，一齐阅读，亲子阅读带给宝贝和妈妈的不仅仅是快乐，更多的是感动、职责和爱！
6年级家长亲子日记范文3
班谭宇航妈妈 日(多云)
今天比较忙，因为我有三天的学习，我个人觉得学习不光是孩子的事，我们家长更要学习，给孩子做好榜样!让孩子觉得无论到了那个年龄段都是可以学习和要学习的，有一句话说的特别好“活到老学到老，学无止境!”如果我们家长一有时间就玩手机聊天，你说孩子有心思做作业吗?如果我们家长也，时间长了孩子好意思不做作业吗?所以说父母是孩子的老师，是孩子的一面镜子，这话说的一点都不假!
10月16号 星期一 多云
今天下午放学，儿子看到我就说:“妈妈今天作业少，老师说明天考试，复习一下就可以了。”在路上儿子又说又笑，好像复习真的就没作业一样。
回到家里，我在想怎么可以既很好的复习，又可以让他很高兴。我就说:“我们复习一下最基础的知识，生字拼音笔顺、课文还有字母表。”儿子爽快的答应了。我们复习完了，我说:“儿子今天表现很棒，下面我们来做个游戏做的对的得分(我事先搜集的儿子的题目)，错的扣分，得分高的可以要求得分低的做一样家务。”这下儿子来劲了，我们先抢答了带同一偏旁的字，又按顺序答了反义词，我故意输了，儿子还没玩尽兴就说在来，我们又做了一个按课文填空，这个我不在行，最后我输惨了。儿子说:“妈妈我要求你去把我的床收拾好。”我说:“好吧!愿赌服输!”就这样我俩如愿完成了任务。床收拾好了，儿子拿了本自己喜欢的书去看了。
教师点评：@魏祥恒妈妈 有培养孩子博爱的机会，虽然和孩子做游戏输了，我们也询问他让他来帮助我们完成任务。切记游戏不能全让他胜，要让他体验输的滋味。生活中不是全胜。教育需智慧。
6年级家长亲子日记范文4
10月20号 星期五 天气晴
今天，有点事回家，哎! 真有点不放心家里。一是生意，再说还有孩子上辅导班儿。那也没办法，有事也得回家呀。一路上修路的，因为是星期五，所以路上学生特别多，回趟家真是千辛万苦。总算到家啦，我们吃过晚饭，姐姐又去上班啦! 加班到十点，到家以后我和姐姐唠着嗑儿。可是我还是有点担心我的孩子们，不知道家里情况怎么样。
.星期六晴
今天中午带弟弟去输液，弟弟非要姐姐陪着她去，于是我们三人骑一辆车带弟弟去看病。在陪弟弟输液的同事，姐姐也不忘带着作业。输完液回来姐弟俩都很自觉地把中午落下的作业补完。
下午姐姐在家写作业，做的四点多，就和弟弟还有姥姥一起去广场玩溜冰鞋，玩的很开心!
吃过晚饭弟弟就睡觉了，姐姐很自觉地去写图文日记去了。今天图文日记的文字写的不是很通顺，但意思表达的还是很符合她画的画的。孩子现在可以很自觉的完成作业，并且慢慢的听进去家长的意见和建议，我觉得这就是孩子的一大进步。敢于承认自己的不足，听取别人的意见，积极改正自己的错误，这就是值得我们大人学习的地方!
10月21号 星期六 天气晴
回趟老家真不容易，六点才到家，孩子们看见我回来啦，都非常的高兴。“妈妈事情办得怎么样?你在我姨家吃的怎么样?住的怎么样呢?我姨怎么样?我姨的麦子种上了没有?要不是今天上辅导班，妈妈，我也跟你回家，我也非常想你咦。”姐弟两个啊!好像好长时间没见妈妈啦!问这问那问长问短，其实我也是一天不见孩子们真是想的很呀!我说“挺好，家里的一切都好。事情办的也挺顺利，你姨也想你们呀!有时间我们就回家去看她。”我们一家人说着笑着，好开心呀!一家人在一起真好!
6年级家长亲子日记范文5
记得第一次和爸爸妈妈参加学校的亲子趣味活动，开心得我一晚上做梦都能笑出声音来了。第二天，我们一家人全副武装，精神抖擞地去参加活动了。
我们发挥最出色的是“篮球搬运赛”，我们三人齐心协力，爸爸和妈妈各自怀抱四个篮球，我抱两个，枪声一响，我们三人飞似的冲向终点。只见旁边的家庭不断有球滚落下来，我们三人紧紧地抱住球往前跑，球好像也有灵性的，就像被胶水粘住了一样，乖乖地呆在我们的怀抱里。最后，我们家以第一名的成绩冲向了终点线。我们高兴地抱在一起又叫又跳，我们班的同学比我们还高兴，在一旁大声地为我们叫好。接下来的游戏我们虽然没有这么出色的表现，但不管输赢总能赢得同学们最热情的加油，我们都好开心。
跟爸爸妈妈一起参加这样的亲子运动会真是太幸福了，下一届游戏节，我还要报名参加。
关于亲子运动会的作文
6年级家长亲子日记范文6
以前一直都没陪孩子看过书，他看的都是他感兴趣的，比如漫画，动画书籍等，也没有帮孩子进行选择性看书，通过这次陪读活动，我觉得好书能影响孩子的日常行为和习惯，有利于孩子的身心发展。
当然，有些书他并不是一次性把它看完，有的看了一点点就不想看。比如《钢铁是怎样炼成的》，这是我让他看得，可能因为书有点儿厚，故事比较长，他看了一点就不想看了，于是我问他，你知道钢铁是怎么练出来的，他说不知道，还没看到那个地方。我知道他以为这本书就是讲练钢铁的，然后我说，你自己看吧，可有意思了。没想到他果真又开始看了，之后我会偶尔问他，看到了吗，他摇摇头，然后我说，你继续看吧，很快就看到了。就这样，他把整本书看完了，然后对我说：“原来不是炼铁的，不过这个人很坚强，太厉害了，我要向他学习。”听完，我得出一个结论，一本好的书并不是孩子能主动去接受的，作为家长，要让孩子对书产生好奇，引导孩子去看，这样才能将好书推销给孩子，并让他从中受益。
6年级家长亲子日记范文7
今天，我们学校开了运动会，我们班为了这次亲子运动会做了很多准备，虽然我们不知道我们是第几名，但是我们相信，我们班一定能取得好成绩，因为我们班是学校里的'五星级班级，而且我们相信我们的爸爸妈妈都会很努力，我们的老师都这样说，我们是最有希望取得前三名成绩班级，说完，我们就看了一会电视，在看电视的过程中老师让我们上了厕所，上完了厕所，我们就出发了，到了比赛场地，首先我们把坐的位置安排好，我们的老师让我们运动员排好队，然后比赛就开始了，一会儿功夫第一轮就比完了，一开始，我还不知道，他们在哪里比，后来我看到了参赛的选手，他们比了好几场，同学们看了非常高兴，为自已的选手加油助威。
比赛结束后，老师让我们回到教室，最后老师进来了，她还给运动员每个人发了一颗五角星，还给她们发了三支铅笔。啊!下回我一定也要参加，真是太精彩了。
6年级家长亲子日记范文8
假期第5天，儿子早早地就起床了，吃晚早饭，儿子帮我打扫起了卫生，我还心想着今天是怎么了，太阳打西边出来了。儿子说：老师布置的作业其中一项是写作文，题目是《帮妈妈做家务》，我要帮您扫地、擦地，然后再把它写出来。我补充了一句：你写的时候要把打扫的过程，你的心情和感受都要写出来(儿子的写作能力不是很好)，儿子说好的。儿子打扫的时候很认真，希望他能把作文也写好。
教师点评：引导孩子写日记就能提高孩子得写作能力。加油!我相信有这样坚持的妈妈，孩子的成长是水到渠成的事。
6年级家长亲子日记范文9
心灵的窗户，亲情的桥梁
——亲子共读经验交流感言
20_年10月23日下午，我有幸被孩子的班主任王老师邀请参加让阅读成为一种习惯“亲子阅读”汇报展示及阅读经验交流会。这次亲身体验让我这位教师妈妈真是感触颇深.....作为一名教师妈妈的我，不仅肩负着养育子女的重担，更深知教育天下孩子的责任重大。当“为人母”与“为人师”角色相遇时，我所经历的酸甜苦辣只有我自己知道。“为人母”与“为人师”，都在我的生命中占据着非比寻常的位置，都令我难以取舍。
这次亲子阅读经验交流会，让我对自己有了重新的认识，深深地体会到老师是阅读的引路人，阅读的种子真的需要我们每个家长播撒。要想让阅读成为一种习惯，我们这些做家长的必须以身作则做好孩子的镜子，如果你天天在孩子面前读书，慢慢地孩子也会拿起书读，如果你天天在孩子面前看手机，时间久了孩子也会拿着看手机。家长自己做不到的事情，去要求孩子做到是不可能的事情。要想培养出优秀的孩子，家长必须严格要求自己。什么样的家长造就什么样的孩子，这是事实：之所以潘至阳的口才那么好，是因为他的爸爸对他的朗读非常用心。之所以王世坤读那么多的书籍，是因为他的妈妈就爱看书互相影响的结果。之所以张耀文在大家面前表达那么落落大方，是因为他的妈妈就喜欢与人交流。在好做孩子的镜子这方面我还与这些优秀的家长相差甚远，还需要继续努力。
在为人师这一方面，还需要向我们优秀的王老师学习，学他的细心，耐心和责任心，努力把每一件事坚持做好。关注每一位孩子的各方面能力的培养，把孩子培养成全面发展的优秀人才。
总之，我将坚持与儿子将阅读进行到底，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到书中人物的博爱精神碰到困难时顽强不息的精神，由此，我和儿子也产生了共识：不可以遇到困难就逃逼，应该多想办法商量解决。
亲子共读，让我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
亲子共读，让我们体验着书里的真、善、美、假、恶、丑的同时，又能在阅读中展现各自的优势，使活动变得快乐，而又有成就感。亲子共读，以书和阅读为桥梁，沟通父母和孩子心灵，建立起良好的亲子关系。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。
亲子共读，通过营造良好的家庭读书氛围，潜移默化影响着孩子，为孩子培养良好的阅读习惯打下坚实的基础。
亲子共读，让我们感受了亲情，又增长了见识！感谢亲子共读活动。一句话，亲子共读，我们一直在成长的路上；亲子共读，是架设我们母子心灵交融的桥梁。
