编导新闻评论优秀范文1
尊敬的各位领导，同仁们：
大家好！非常感谢各位领导给予这次公平竞争的机会，同时感谢各位同仁日常工作中给予的大力支持！希望通过这次竞聘，挖掘自身潜力，力争为我台发展做出更大贡献。
一具备良好的政治素质。在从事时政新闻和民生新闻的工作中，我不但提高了服务群众的意识，培养了良好的新闻职业道德，而且提高了政治素质，能够站在经济社会发展的大局看问题，能够与党的路线方针保持高度的一致。**年光荣了加入了_，成长为一名合格党员。
二具备较强的业务能力。
三具备较强的团结协作意识。
工作中能够尊敬领导，服从安排，团结同事，形成相互配合、相互支持的融洽关系。
一明确定位，履行好岗位职责。
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扬长避短电视新闻评论更精彩论文
一、电视新闻评论的优势
电视新闻评论是运用电视手段对社会热点、难点、疑点问题进行报道、分析、解剖，表明电视媒体观点和立场的一种新闻评论方式。相对于其他形态的评论，电视新闻评论有着如下显著特征：
1.浅显性
电视新闻评论不以理论分析见长，它把证论的过程交给画面，把事物的因果联系、正确与错误的评判标准及过程展示给观众，有些电视评论甚至不作出明确的结论，多通过画面、记者的提问、对话与节目中的人物来直接回答，形象化地解读深层次的思考。受众能够根据自己的认知水平对事物做出判断。
2.多符号
电视新闻评论集图像、声音、文字于一体，有时还运用多种表意符号（如音乐、舞蹈、各种象征性的物体等）来传递思想。这种形态使电视评论具有立体感，且能够把抽象的逻辑思维转化为形象思维。
3.真实感
电视新闻评论的真实感来源于现场的再现。无论是专栏还是编前编后，它都是依托于对现场新闻事件的记录，使观众产生如临其境、如见其人的感受。通过对现场的再现，把人物的言行举止、面部表情，事件的发展过程，都真实地呈现在观众面前。不管观众的理论素质、文化水平如何，都可以根据画面和声音来完成评论的过程。
4.亲和力
传统的评论总喜欢摆出一副讲大道理、教训人的姿态。而电视新闻评论则不然，无论是主持人、嘉宾、记者、事件当事人，上了镜头，就是面对面的交流。参与人员很自觉地注重自己的角色定位――普通的社会成员，从讲话的措词、语态都注意保持平常人的心态。这在无形中拉近了新闻评论与观众的距离。电视新闻评论的亲和力还体现在对人性真善美的展示上。央视的几档评论专栏――《焦点访谈》、《面对面》、《新闻调查》等，都有一个共同的特征――对弱者的同情，对大众的挚爱。
二、电视新闻评论的不足
1.选题范围较窄
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《电视新闻》大班教案
活动目标：
1、通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣。
2、引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活经验。
3、让幼儿学会关心周围发生的事情。
活动准备：
1、幼儿已具备一定的听、说新闻的能力。
2、投影仪
3、教师演示用的新闻图片，幼儿创编新闻用的大纸和画笔。
活动过程：
一、讲解、讨论新闻
师：看，老师带来了什么？（“电视机”）
师：今天“电视机”要给我们放一段电视，你们想看吗？（想）
师：（打开“电视”）“电视”里正在播放什么节目？（新闻报道）
师：现在就让我们一起来仔细看、仔细听，新闻里讲了些什么。（教师借助新闻图片，在投影仪上播放新闻）
师：刚才“电视”里播放了几条新闻？告诉了我们哪几件事？
幼：电视里播放了3条新闻。第一条是海门发生了火灾；第二条是动物园的'一头狮子逃出了笼子；第三条是张家口发生了大地震。
师：刚才小朋友听得很认真，把新闻的主要内容都记住了。现在请你们再看一遍，这一次要仔细听清楚新闻里的详细报道。比如，海门昨天发生了多少起火灾，消防队员在干什么；动物园的狮子现在在哪里；张家口发生大地震后，海门市市长要求我们大家做一件什么事。（教师再播放一遍新闻）
师：昨天，海门发生了多少起火灾？（一起）
师：火灾会造成什么样的损失呢？（房子会被烧掉，许多人没有房子住；会有许多人死亡；钱被烧光了；家具、电器也会被烧掉的等）
师：是洋撒，火灾对人民的生命财产会造成很大的危害，幸亏消防队员及时赶到把大火扑灭了。刚才新闻了讲消防队员把火扑灭后要赶紧做一件什么事？（调查火灾原因）
师：是呀，只有调查出火灾原因，才能吸取教训防止火灾再次发生。第二条新闻说狮子现在在哪里？（一个山洞里）
师：它躲在山洞里行不行？为什么？（不行，狮子饿了会出来吃人的；这样的话，游客就看不到威武的狮子了；狮子还会抓伤过路人等）
师：对了，所以新闻了要求大家做什么事呢？（想办法抓住这头狮子）
师：新闻里还报道了一件大事，是DD（张家口发生地震）
师：现在哪儿的人们在生活上遇到了那些困难？（停电、停水；房屋倒塌无家可归；学生不能上学等）
师：他们还会遇到那些困难？（没有衣服穿，没有东西吃，没有水喝等）
师：张家口人民生活那么困难，所以市长要求我们DD（想办法帮助他们）
师：你们说这几条新闻重要吗？（重要）
师：所以电视台要在以后的节目里对这些事件作“追踪报道”。要追踪报道火灾发生的原因，追踪报道DD（怎样抓住狮子；用什么办法帮助张家口人民）
师：你们想不想当一回小记者呢？（想）
师：今天就请你们来制作这些“追踪报道”。老师已经为你们准备好了图画纸。愿意去调查火灾原因的，就把你调查到的原因话出来；愿意去捕捉狮子的，就把你想出来的好办法话出来；愿意帮助张家口人民的，也把你的想法画出来。等画完之后，就到前面的“电视机”里来播放。
师：小记者们，准备好了吗？我们现在开始工作吧。
二、幼儿制作“追踪报道”、教师巡回指导
三、幼儿报道新闻
师：刚才小记者都很动脑筋，制作了重要的、许多人都在关心的新闻报道，现在请小记者上来报道。（每个新闻请2-3个幼儿）
延伸活动：
1、让幼儿在活动区继续播放自己制作的“追踪报道”。
2、引导幼儿将平时在电视机里看到的新闻讲给大家听。
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如何增强电视新闻评论的可视性论文
当前，新闻评论作为一种日臻成熟的新闻体裁，在各种媒体中越来越受重视，并得到广大受众的青睐。随着改革开放和我国电视新闻事业的快速发展，电视新闻评论也以前所未有的速度得到完善和提高。特别是1994年以来，以中央电视台《焦点时刻》、《焦点访谈》为代表的电视新闻评论节目的崛起，以及各地电视台相继开办的类似栏目的不断涌现，标志着电视评论节目已经作为一个经常性的、具有鲜明电视特色、十分耀眼的品类，列入了荧屏之林，并以自己独特的优势，日益受到广大观众的欢迎。
一、电视新闻评论充分发挥了电视媒介传播快、行动生动形象、容易被人接受的优势，使电视新闻评论的受众大大增加
我国电视新闻评论的发展大体经历了三个发展阶段：第一阶段是由记者写出一篇评论，由播音员念稿，这基本上是报纸的模式。第二阶段是由播音员讲，同时配合一些画面。这种虽然同时运用了声画两种手段，但由于没能实现画面和论证的有机结合，所以这种电视评论不过是两张皮式的，不能通过视听结合、声画兼备、双线互补的优势影响受众，电视媒介自身的优势依然没有得到充分的发挥。第三种模式形成大约在1990年前后，它是以电视述评为主要形式，在遵循新闻评论共性原则的基础上，用有声的画面语言来论证。论点是标题化的，论据则是形象化的，论证是由记者、主持人和各界人士共同完成的。这种模式不仅使电视评论极易为人所接受，也使电视评论的可信度和权威性大大增强。如中央电视台关于伊拉克战争的新闻评论，通过战争背景和战场战况的介绍，记者、主持人的交叉评论，有关专家对战争形势的分析，使得评论节目深入浅出、生动直观、权威性强。
报纸、广播等媒体的新闻评论虽然有自己的独特的优势，说理性强、论证深刻，但由于报纸的读者必须要有较高的文化水平，使它的传播面限制在一定的范围之内。而广播评论则只闻其声，不见其人，难以产生声像并茂的视听效果。电视评论则由于声画同步，理论上的论证分析和具体的可视的画面相互配合，这就为不同文化层次的人理解节目内容提供了更广阔的空间。以抗击“非典”的一期新闻评论节目为例，文化层次稍低的受众也许从报纸上不能深刻理解和体会万众一心、众志成城抗击“非典”这场没有硝烟的战争。但是，广大观众通过从中央最高决策层到抗击“非典”一线的白衣天使，再到社会各行业、各阶层的人们，在抗击“非典”斗争中表现出的果敢决策、奋不顾身、上下同心的动人场面，实实在在地感受到民族精神在这非常时期的发扬光大，产生强烈的震撼和共鸣，从而增强了战胜“非典”的信心和决心，增强了民族的'凝聚力和向心力。
电视新闻评论传播快，现场感强的特点，适应了人们快节奏的生活方式。随着我国市场经济体制的建立，人们生活节奏的加快，有时人们不可能坐下来对评论细嚼慢咽，就非常需要电视评论这种简明扼要、观点鲜明、适应性强的文体。人们不管是在火车上、旅馆里，甚至是一家人坐在餐桌旁，边休息，过吃饭，在一种非常轻松的环境中就可以知晓国内外大事，了解事情的来龙去脉和发展趋向，以及各方的立场和态度。
二、电视新闻评论不断吸收报纸、广播新闻评论政论性强的特点，充分发挥了党和政府的喉舌作用，增强了战斗力和感染力
电视新闻评论是电视中的新闻评论，它当然要适应电视媒介的传播方式，否则它就不是“电视作品”。但是，如果背离了新闻评论的体裁特征，尤其是它的政论性特征，那它就不是新闻评论。因此，新闻评论在强调媒介自身特点的同时，还要突出它的政论性特征，使二者完美地结合在一起。我们的电视媒体不单是传播信息、提供知识，它更重要的任务是担负着宣传党的路线、方针、政策，教育动员群众，弘扬真善美、鞭挞假恶丑的功能。如果观点不清，是非不明，就会发生舆论导向的错误。******同志曾经说，“舆论导向正确是党和人民之福，舆论导向错误是党和人民之祸”。社会主义的新闻舆论具有鲜明的党性原则，电视当然也不例外。由于社会主义新闻舆论的党性原则，同它的科学性的高度一致，所以我们的电视评论就丝毫不掩盖自己的立场和观点。
近年来，在电视评论领域出现了淡化评论的政论性属性，模糊新闻评论与新闻报道界限的偏向。这些都与电视评论缺乏理论指导，不善于在吸收的同时进行适应性改造，并在改造的同时，保持体裁的基本属性有着直接的关系。电视新闻评论如果不能突出它的政论性特色，最终也只能失去阵地，失去群众。因此，认真探讨电视新闻评论的发展趋势并适时给予理论上的总结，对于电视评论的健康发展尤为重要。要努力扭转电视评论重实践、轻理论的倾向，在实践中不断总结，在总结中得到提高。
三、完善电视新闻评论，尽展电视新闻评论魅力
电视新闻评论以声画兼备，视听结合作为自己的突出特点，这种既可以看，可以听，甚至可以读的评论，为观众提供了以较小的“费力程度”，理解政论性内容的可能性。但能否发挥电视媒介的优势，突出电视评论的特色，还有大量的工作要做：
1. 在选题上。尽可能选择那些适合于画面表现的题材和话题。
既然视听结合是电视新闻评论的一个基本特点，也是电视新闻评论的优势所在。因此，在表现手段上，适当地强调和突出“以视为主”这一侧面，一个时期内重点在“视”上下功夫，可以说是形成和完善电报评论视听结合特点，增强其说服力和感染力的关键。适当地突出“视”的侧面，就要求电视评论尽可能选择适合于画面表现的题材和话题。通过可以由画面直接再现的具体、生动、形象的新闻事实，或者画面素材丰富的社会现象等，就能够使评论内容更加形象生动，具有说服力和感染力。如我们所做的一期关于国家投资拉动政策对繁荣市场产生的影响评论节目，一开始感到这个题材面大，抽象性强，无从着手。经过仔细琢磨，最后确定从国家提高职工工资对“双节”市场的影响这个角度入手，从一个非常具体、实在的侧面，反映国家投资拉动政策的作用，通过论述性语言，从点到面，从具体到抽象，最后归纳到国家投资拉动政策的效果上来。这样选题比空谈投资拉动生动形象，更易于让人接受。
2.做到声音与画面的巧妙组合，发挥二者的互补作用，达到以具体表现抽象的目的。
声画兼备，视听结合无疑是电视评论的优势，但能否把这种优势变成现实的良好效果，则在于能否通过声画、视听的有机组合，实现具体与抽象的结合和转化。笔者认为，电视评论的声画结合主要体现在两个层次：第一，论述性语言与声画的相互补充。电视评论一般采取夹叙夹议的方式，叙述一般是点，议论一般是概括和推理。第二，是形成叙述段落或议论段落内部画面与声音的配合。主要有两种形式：一是声画合一，即声音和画面直接结合，共同为表达同一内容服务，论述语言直接解释画面内容，发掘画面的内涵，并在此基础上分析和阐述。二是声画对位，用解说解释画面，围绕同一内容，共同为说理服务，加深印象。
3. 综合运用画面、字幕和同期声。
画面、同期声、字幕都是电视评论的独特表现手段，它们各有所长，各自有自己的独特的表现能力。我们要恰当运用这些手段，发挥它们综合优势，并在实践中不断丰富和完善，推动电视评论继续向前发展。
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电视与现代科学技术紧密关联的特殊性，也决定了与之相关的理论的滞后。几年前，人们无法想象到“现场直播”这个概念，而现在，即使一些中小型电视台也开始尝试。传统的新闻学多数教科书对“新闻”的定义是“新闻是对新近发生的事实的报道。”“新闻是最近发生的能引人兴味的事实。”“电视新闻是利用电视传播工具对新近发生或发现事实所进行的报道。”这些定义，虽然表述各异，在时间概念上，都忽视了“正在进行时”这一最富电视新闻特点的时态。因为随着“现场直播”的出现，电视屏幕上的形声可能与远在大洋彼岸正在发生的事件同步。
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“师傅领进门，修行在个人”。我们虽然掌握了新闻写作的部分知识，但写出好作品，关键要看我们以后的努力。通过本次培训，使我对新闻写作又有了新的认识，要写好新闻闭门造车是万万不行的，即使偶尔能发一两篇作品，但时间长了思想和知识就会落后，写出的东西没有时代特色，不贴近生活，也就谈不上什么质量，就会被逐步淘汰。写新闻，必须要研究新闻，那就要通过多读书报，多研究报刊，特别是对要投稿的报刊更要下大功夫。过去我写东西有一个毛病，构思不好不动笔，写完了不想改。通过培训学习我认识到，写东西并不需要完全构思好了再动笔，只要脑子里有一个创意、有一个素材就要马上动笔，这样就会发现，只要一动笔，原先模糊的思路，就会变得清晰，甚至可以变得更开阔；初稿完成后不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不断的修改，特别是标题，更要反复推敲。可以说改一遍一个样，等什么时候觉得比较满意了再上投，命中率也就会高许多。当然，新闻写作是很辛苦的工作，它需要耗费掉我们很多的业余时间，但当自己的一件件作品变成铅字的时候，当收到哪怕是一元稿费的时候，那种欣喜之情可想而知。本次培训不仅提高了我的新闻写作技巧，更激发了写好新闻的信心和决心。
各位通讯员朋友，教育局对新闻宣传工作的高度重视，对我们写作爱好者来说是件大喜事，教育宣传为我们提供了展示自己的广阔舞台。当前，正赶上教育改革发展的春天来临，我们身边有那么多可歌可颂的模范人物值得弘扬，我们周围有那么多先进经验和优良作风值得推广，是我们自我加压、奋笔疾书的时候了。
第一部分：现实环境
一、背景浅析
1 20__年的中国电视，因为社会局势的需要，新闻直播横空出世，然后占据了整个新闻类节目的舞台，其直观性和现场感是无可比拟的。但在“和平年代”单调的新闻却不能长久的抓住观众的胃口。新闻节目必将走回整合的发展方式
3 在新闻类型整合的节目上，之前已经有了发展，但在新闻教育类型整合中还是有发展的空间。而且。这一类节目发展针对的群众，缺少着对青少年观众群体的吸引力，浪费了一份极大的市场。
二、企划动机
1 为了让每日新闻成为大众得到知识的平台
3 发挥新闻的正效用，规避负面影响
第二部分：节目设定
一、节目名称
《Y界新闻》
二、节目类别
综合新闻类节目
三、节目主旨
四、节目目标
形成一个能与观众面对面热点新闻评论社区。
五、节目定位
以热点新闻为引、群众观点为辅，加以整理评论。节目知识性与趣味性并重，旨在与观众沟通。
六、节目内容
《Y界新闻》主要分为4个栏目
2《Y界我在场》（10’）把新闻事件用FLASH，比较夸张的形式表现出来，现场模拟。这样可以规避比较血腥暴力的场面而用一种诙谐的方式让观众得到亲临现场的感觉。
3《Y界我是他》（15’）角色模仿的讨论，加以评论的正确导向，让观众知道如果遇到同样的事情，该如何应对，而其中又有什么知识和诀窍，甚至猫腻。
4《Y界最YY》（10’）评比当期最离谱的YY，最搞笑的YY，最有哲理的YY等等一系列有代表性的设想供观众分享。
七、节目风格
1 主体颜色，象征标示的红黄两色为主体，象征鲜明的个性和公正的评判。
八、针对受众
九、节目长度
45分钟的节目，加上期间3次5分钟的广告。更观众足够的休息和思考的时间。
十、播出时段
为此赢得较高的收视率和固定的观众，在周日黄金时间刚结束时播出，每档30分钟。每晚 9：50~~10：20 （首播），周一中午1：00~~1：30 （重播）。这样有足够的时间提炼观点和中间动画的制作，也能盘点一星期的新闻，让内容更充实。
第三部分：摄制策略
一、主持人
主持人两名
一名为主播式主持人，负责第一和第三板块。身着古装，不需要像一般电视节目主持那样精致、完美。 但要感觉知识丰富。
二、创作思路
三、工作人员设置
主持人：1名
虚拟主持人：1名
摄像：1名
统筹策划：1名
编导：3名
后期：3名
第四部分：行销宣传
一、节目优势分析
1 作为行业的先行者总是有极大的潜力市场。
3 节目间预留出了充分的广告时间，有比较大的盈利空间
4 新闻精选可以让生活节奏快的人能更简洁更快速的了解信息
5 以假设为形式的做生活尝试的教育，更为直观有效率
二、市场分析
新闻记者
新闻记者，显然是密不可分的两者有机体。记者的作用及其理论属性在于挖掘新闻的存在性真实感。新闻的物质属性在于人类对于某种或某件事的看法认知。两者相辅相成，互相依存，互相寄托。 新闻，字面上的意思为新鲜的见解，所以，在我看来，新闻旨在描述一种看法，一种对某件事情的概括性描述，一种对某件事情的认知性看法，一种对某件事情的具体而微的评论，新闻当然与评论密不可分新闻评论是认识与意见表达的文本。
除了上述功能之外，新闻评论还有另一个重要功能：帮助人们通过新闻媒体对于公共事务进行意见交流——这些意见交流往往由新闻报道而促发。在这个意义上，新闻评论的重要性，不仅在于它们是一个属于“新闻的”文体，而且在于，它是人们进行普遍的思想
交流的重要工具。在现代社会，新闻话题本身是人们观念冲突和意见交流最经常的媒介。所以，我们应该更开阔地认识和理解新闻评论，它在“意见表达”的这样一个本质上，与别的意见表达方式并无根本的不同，只是新闻事件这个议论对象和新闻媒体这个传播渠道，使新闻评论这种意见表达和传播方式可能比其他的方式产生更强的效果。也可以说，新闻评论在这个层面上的特性，其实是意见表达的各种文本的共性。
历史是容不得半点弄虚作假的。尊重事实，秉笔直书是我国史官的优良传统。如春秋战国时期，齐国的右卿崔杼杀害了国王齐庄公齐光，崔杼命令太史以得传染病而死来记载齐庄公的死。太史不从，直
毕业生自我鉴定的撰写，简言之，就是毕业生对自己在校期间思想政治、道德品质、专业学习、课外活动、社会工作等方面的总结，严肃认真，实事求是，以肯定成绩、实践能力为主，并提出今后的努力和发展方向，以便在今后的学习、工作中发扬优点，克服缺点。希望本范文模板能给毕业生提供帮助。
新闻学专业毕业生自我鉴定
光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，从二0xx年进入xx大学新闻学专业就读以来，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，本人各方面都有较大提高，顺利完成了学业。回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四年。在毕业之际，总结了这四年来的点点滴滴，我成长了不少，同时也深刻的认识到：学无止境，需要加紧步伐去完善自己，提高技能，实现人生价值。
新闻学专业是专业性很强的学科，在老师的教诲下我系统全面地学习了新闻学专业的理论基础知识，牢固的掌握了新闻学专业知识和技能，同时把所学的新闻学专业理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标，除了在新闻学专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。（此部分可按照自己实际情况简单写一下自己在新闻学专业上取得的有代表性的成绩） 在思想方面，通过大学四年全面系统地学习了马列主义、xxx思想、xxx理论重要思想，学会用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同志、助人为乐。在学校爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在生活和工作中，通过一系列的校内活动和社会实践活动，我结识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，提高了自己的为人处世的能力，取人之长补己之短。在工作上，认真负责，有较好的组织能力， 工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。（此部分可按照自己实际情况简单写一下自己大学中取得的有代表性的成绩） 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。（此部分可按照自己实际情况酌情编写）
作为一名新闻学专业毕业生，我明白我的缺点与优势，四年里我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是我学到了许多书本上学不到的知识、修养和能力。我可以用热情和活力,自信和学识来克服以后研究生阶段的各种困难, 不断实现自我的人生价值和追求的目标，实现今后的美丽人生!
在学术论文中确认一个问题，与一般性地提出问题是有一定区别的。因为学术性的问题，一定是在某一理论背景下提出的，即一个学术问题总是在一定理论启发、指导下提出的。这样，学术问题总是与一定理论相联系的，与其说是确认了一个问题，不如说是寻找到了一个观察问题的理论视角。
文献评论主要是对于与确认问题有关的研究领域进行综述和评论，这是一个学术性研究必备的环节。之所以要对已有的研究进行综述和评论，是因为这里谈的学术研究属于科学研究的范畴，而科学研究是一种知识积累的过程，学术成就是透过学术社群集体的努力才能累积。每一项具体的科学研究都是建立在一个假设之上，都是对科学知识系统的检验和补充。可以前人所写的文献来学习。这样就有必要说明自己的研究与以往研究的关系，特别是要针对所研究的问题说明别的研究采用哪些方法，进行了哪些研究，形成了哪些理论，还存在哪些不足。总结起来说，进行文献回顾有四个目的：
➀ 确认已经熟悉知识本体并且告诉他人这项研究的可信度。
➁ 展现过去的研究成果，现在所作研究与已有成果的研究之间的关系。
➂ 总结并组织已有的研究成果。厘清待澄清的问题与研究方向。
➃ 向其他研究者学习并激发新想法。
文献评论前一般要对研究文献进行筛选，在相同研究领域的前提下特别要注意：
➀ 聚焦主题：选取与自己所研究的问题和采用的理论框架相近的研究文献。
➁ 选取发表时间比较晚、年代较近的研究文献。
➂ 选取那些被研究者引用频度较高的研究文献。
➃ 选取学术刊物上的研究文献。
迅速筛选文献的步骤:
➀ 先透过标题与摘要去确认最初的关联性。
➁ 假如相关，就快速地浏览导言与结论，来判断它是否值得保留，也就是是否值得投注时间与精力去阅读。
➂ 之后将会发现，有些文献是与自己将研究主题高度相关的核心文献，另一些是相关度较低的外围文献。将文献区分为高度相关、相关、与不相关。
文献综述怎么写
一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。
前言要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。
写作要点：
一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。
