新闻述评的格式范文1
爷爷去世了，奶奶一个人住着很伤心。放寒假了，我就去陪她。
以前每到傍晚，爷爷和奶奶总是喜欢一起看新闻联播。开始几天，吃过晚饭我也跟着奶奶一起看新闻，其他都不看，不过每天看新闻也有点受不了。一次，趁奶奶出去倒开水之际，我偷偷把电视机调到儿童频道，想瞧瞧那边怎样了。我看啊看，看得竟然忘了回到新闻频道去啦!糟糕，我立刻转过身去，没想到，奶奶正津津有味地看动画片，跟我一样咧开嘴笑呢!这天，我们没有看新闻。看完动画片，我意犹未尽地上床睡觉了。一觉睡醒，朦朦胧胧间奶奶还在看电视，好像在看新闻频道!我没有惊动奶奶，又睡着了。以后几天，吃过晚饭，我再也没有看过儿童频道，一直陪着奶奶看新闻。一天，看完新闻联播，奶奶转身对我说：“怎么不看动画片了?”我故意说：“我已经长大了，不喜欢看动画节目了。”奶奶鬼屑笑了笑说：“不是吧!”以后，我俩就有时收看新闻，有时嘻嘻哈哈地看动画片。我的知识多多的，奶奶的新闻多多的，祖孙俩其乐融融。
新闻述评的格式范文2
这次能去香港有线电视新闻台实习，对于我来说是一次十分难得的机会。因为对于读广播电视新闻专业的学生来说，应该多实践。多出去外面看看其他地方的媒体运作方式。而在香港这样一个宽松，自由的新闻环境，有线新闻台是我们更进一步学习的理想平台。第一天去新闻台报到的时候，港闻部的采访主任黄庆州先生第一句告诉我们的就是：“你在实习的过程中，能学到什么取决于你的态度。”而且他还补充说，来实习的意义，就是把我们在学校里面学到的东西表现出来，电视台不会从头开始教我们。这翻话，是个指引，也是个提醒，他让我明白到，在以后的五个星期内，能学到什么东西，都是靠自己。而且我们也不仅仅是代表我们自己，我们所代表的也是我们学院，还有他们对内地学生的印象。
港闻部——每天都像是打仗
说港闻部（也叫assignmentdesk）是整个新闻台最忙碌的地方一点都不为过。每半个小时更新一次的新闻，几乎每一条新闻都要有followup。有时候，一条新闻，又需要几个记者采访不同的部分，而这些新闻又是耽搁不得的。在assigndesk里，真的可以充分感受到什么叫做跟时间赛跑。
在港闻部实习的三个星期里，我们一般都是以观察为主，高等法院，政府总部，教统局和立法院是我跑得最多的`地方，其实就是法庭、教育和政务这几个线条的新闻跟的最多。跑多了，也自然而然的跟负责这些方面的记者渐渐熟落起来，看多了他们问问题的形式，以后独自做采访，也上手得比较快。
每天晚上十点左右，记者就要打回台里查自己的assignment，知道自己第二天要采访什么新闻。在新闻量多的时候，一个记者一天内做五条新闻也是很正常的事，这是在内地媒体实习的时候绝对无法想象到的。
另外，香港的电视新闻有自己的特色和要求。他们不喜欢在新闻中出现具体的时间，这是因为有些重要的新闻在整天甚至隔天都要重播，如果新闻里面出现“今日早上”，“今日下午5点”这样的时间词，就会混淆观众。香港媒体的新闻较之内地短，一般都是每天1分钟到1分半钟。在半个小时的新闻内，所含的资讯量就会加大，也是为了适应香港人节奏快，对资讯的要求快，准，好的习惯。
在观察了三天之后，我得到了第一次自己实践的机会：在一个公开场合上采访教统局局长李国章。
因为在整个实习的过程中，香港教改一直是个热点关注的新闻，所以每逢教统局长李国章出现的公众场合，都会聚集一大批媒体的记者在外等候。当我到达了会场时，教统局的IO（informationofficer）在一开始就说李先生今天大概都不会接受媒体采访了，大家都似乎认为今天也是不会有收获。但是大家也还是继续等李国章出来，准备突击采访。
教统局的IO又表示说李国章愿意接受媒体的采访。我们又马上把麦克风插上，等待李国章出来接受采访。在采访完毕后，记者们大多数都会聚集在一起，互相参考大家所记录到的笔记和听回录音，来确保自己没有漏掉任何的信息，有些不确定的还会反复问。而相互之间也会参考一下这条新闻怎么报。再打电话回各自的台里向采主报料。在这次报料过程当中，我自己也犯了一个错误，我向采主说李国章没有回应我们问的问题。因为这样的说话，我是听到另外一个媒体的记者这样报料回她的台里的，所以我没有经过自己的思考，想当然的觉得也应该是没有回应的，就这样跟采主说了。采主当时没有说什么，就是叫我把派到的beta带和音频先传回台里，让他听。等新闻出了以后，采主再打给我说，其实李国章从他的问题中已经是回应了我们问的问题了的，只是说得方式比较婉转，所以以后的采访一定要经过自己的分析，要注意听被采访对象回答的问题，如果遇到自己想要的答案，还要继续跟进下去。有时候，新闻的角度和内涵，就是这样靠记者挖掘出来的。
后来渐渐多了自己采访的机会，每次的采访回来，都会有不同的问题出现，幸好记者们都很乐意帮助我，告诉我哪些地方做的不够好，需要改进，哪些地方可以做得更好。例如说，刚开始采访时，问的问题关联性不够强，不够针对，有时问问题又过于绝对，令到被访对象只回答是或者不是，又或者问完一个问题后没有跟进。这些问题，在课堂上老师都有强调过要避免的，听的时候好像很容易，但是到了自己真正操作的时候，经常都是遇到一些自己不熟悉的题目和采访对象，手忙脚乱，一拿麦克风，学到的东西就丢掉了一半，心里紧张得被访对象回答什么都记不清楚，也无法说按照他们的回答继续跟进问下去。后来自己总结的时候，也认为，在实习的过程中，保持平稳的心态也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采访对象时，就慌慌张张的。
港闻部里，给我感受最大的一点就是压力。无时无刻都感受到压力。在香港一个这么小的地方就有那么多的媒体，
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。
补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像“本报讯”；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅，不要艰涩等等。
最后，新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。
今天看到一条新闻，这条新闻的内容是一个父亲带着自己三岁的小孩去参加亲戚的喜酒，去喝喜酒的地方人很多，那位父亲因为在和亲戚朋友们喝酒聊天，你一杯我一杯的喝了不少，没有看住那个三岁的孩子，结果就出事了。
三岁的小孩拿着筷子到处追跑打闹，人又特别多，也不知是怎么不小心摔跤了，摔下去的时候，筷子正好是立起来的，一下子就插进了喉咙了，被那个父亲发现时，送到十几里外的医院的时候，已经来不及了，虽然医生采用了各种办法急救，三岁的孩子就这样走了，没有救回，那位父亲哭得很伤心，一直在责怪自己，可是那又有什么用呢?人都已经没了。
看到这样的新闻，我很伤感，一个人的粗心真的是可以害死人的。
这样的新闻我看过很多，上次还看见一个小孩刷牙的时候乱走摔倒，结果牙刷插入喉咙，还有很多类似的事情，就是因为大人们的疏忽，如果他们能注意一点，如果能在孩子的身边，这样的事可能会降低。事情往往发生之后，每次大人们的反应就是后悔，可是，早知如此何必当初呢，时光不能倒流，生命也只有一次，后悔也没有用。
真的希望大人们能吸取教训。
关于开展第二十二届中国新闻奖新闻摄影作品初评工作的
根据中国记协《关于印发 的通知》（记协发[20xx]9号，以下简称“两奖”《评选办法》）和《关于第二十二届中国新闻奖和第十二届长江韬奋奖评选工作的通知》（记协发[20xx]10号，以下简称《通知》），中国新闻奖摄影作品初评由中国新闻摄影学会主办，楚天都市报承办，截稿日期为20xx年x月x日。
请各单位严格按照“两奖”《评选办法》、《通知》和本通知规定的评选标准、推荐报送程序和要求，做好参评作品的推荐、报送工作。
一、评选项目
本届初评按题材设10大类（各类别下区分单幅和组照）评选项目：
1.非突发重大新闻：报道有重大影响的国内国际时政新闻摄影作品。
2.突发新闻：报道不可预测的、突然发生的重要事件的新闻摄影作品。
3.经济科技：报道经济方面和科学技术探索、发明、推广应用的新闻摄影作品。
4.人物：报道新闻人物的新闻摄影作品。
新闻述评的格式范文3
这天，我们开展了新闻发布会的活动。
我回到家后，打开电视，看了很久收集到了新闻：安倍修改武器出口三原则、太阳能二号要在20xx年环球飞行。
“丁呤呤……‘上课铃响了。我们终于可以发布新闻了。我们从四人中选一人汇报。我说：”让小黄去吧。“小杨和小郭都同意了。小黄反驳道：”我不去，你去。“但小杨还是不同意我去。思考片刻。我们决定让小杨去。
接着我们把新闻说出来挑一个汇报。我说：”太阳能二号要在20xx年环球飞行。“小杨说：”MH370的黑匣子还没找到。“小郭说：”有一个司机开车把一家人开到了海里，只有一名婴儿生还。“我们最终决定选小郭的新闻。
首先是小杨，她向我们说了小郭的新闻。接着是小徐，她拿着纸条向我们讲述了砍人事件。最后是小余，向我们讲述了MH370黑匣子所在的深度的理解。得到了大家的掌声。
这次新闻发布会真令人难忘。
新闻述评的格式范文4
我每天都看电视新闻，那么新闻是怎么“出炉”的呢？我叔叔的朋友在电视台工作，双休日里我参观了《百姓热线》节目的制作过程。
做新闻就好比是烤面包，首先要有原料，这就需要人报料了。《百姓热线》每天会接到许多人报料电话，如果全部采纳，节目就会播出半天。所以新闻是有选择性的，工作人员会精挑细选，筛选出四、五个采访。接下来就是人人皆知的拍摄部分了，拍下风景，拍下采访的对话，把事情调查清楚就可以回去了。
记者回来后，先要把拍来的视频段子整理好，取出需要的，编排后，然后写好新闻稿，由主持人播报。
新闻的'后期制作非常重要。在新闻演播厅里，中间是一张桌子，背后是一大块蓝色背景，正前面，一个带着电脑的玻璃架立在那里，后面是一台摄像机，顶上是许多大大小小的灯光。当主持人做好，摄像机前面的那个玻璃镜架上面就出现了话稿。哦，原来主持人在电视上讲的话并不是他（她）背出来的，而是看着屏幕读出来的。而主持人背后的夜景也是电脑制作的。
最后工作人员把子幕配上去，一期节目就完成了。原来新闻是这样“出炉”的。
新闻述评的格式范文5
今天上午第二节课，我们四三班举行了一次小小新闻发布会。同学都说出了自己搜集的资料。
首先讲的是一名女同学，她的资料告诉我们的`是：在1937年8月28日，日本侵略轰炸上海火车南站时的情景，本来繁华的上海火车站，顿时化为乌有，只有一个小男孩在无助地哭泣，也许他的父母为了保护他而牺牲了生命。他失去了疼爱他的亲人，可能会沦落街头，他是多么可怜啊，我恨日本侵略者，使亲人分离，使城市毁灭。
第二位男同学说的是玉树地震的资料。4月14日7时49分许，青海省玉树藏族自治州玉树县（北纬度，东经度）发生级地震，在召开的青海省政府新闻发布会上，玉树地震中已经有将近300人遇难，初步统计，伤者达8000人。
通过这次小小新闻发布会，我不仅知道了国内国外的新闻，还学习了许多知识，我建议同学们以后要多看新闻，这可对我们增长知识有好处哦！
收藏：小小新闻发布会
新闻述评的格式范文6
妈妈说：“开饭啦，孩子们今天有：红烧排骨。油炸鸡翅…好香啊。”
我们全家一起吃晚饭，吃完后我和姐姐各自回了自己的房间。爸爸妈妈坐在客厅，忽然爸爸说：“出来吧两个孩子来看新闻。电视在播放日本地震的最新消息和利比亚战争。”我和姐姐情不自禁的从房间出来说：“今天是星期六，是我们放松的日子。”
我们全家坐在客厅，爸爸说：“女儿啊！你已经是高中生了，不要老是看电视剧，要多关心国家大事，对你的高考有帮助。这是政治方面的以后对你上大学有好处的。还有你臭小子老是看动画片不知道看看新闻。”
新闻的第一条：讲述了日本的核辐射，已经到达我国30多个城市，蔬菜。碘-131，但是对环境人体没有较大的影响等。
第二条：多国部队和国内反政治在打利比亚的首都和石油重镇地区。但是利比亚的政府军为了保卫自己的国家和石油抗争到底……
我看了新闻感觉到：我们要保卫地球，保护生态，避免地震。人类需要和平，不要战争，不要让无辜的百姓受灾难，不要让孩子失去温暖的家庭。
新闻述评的格式范文7
最近几天，我们看展了新闻发布会，在我心中留下了深刻的印象。
时间是飞快的。转眼就到新闻发布会了。老师让我们分成四人小组交流，经过我们三个人“投票”选择后，小罗上台汇报，还没有讨论完，老师就拍手示意停了，要开始啦！
小罗第一个举手，第一个汇报。她从容的坐上讲台，不慌不忘的念着她收集到的新闻：“……警方在云南抓住了一个重大犯罪团伙……”讲完了，台下一片掌声。
让我印象最深的 ，是小程那组。估计他们没讨论好，谁也不想上台。老师让他们快点，他们还在那里指手画脚。老师让我们数十下，再不表演就拉他们出来。我们跟着数了，可他们还在叽叽喳喳地讨论谁上台。最后，小程慢悠悠的走上讲台，也不知道他在说些什么东西，只听见他在那里傻笑。过了好一阵子，他才慢吞吞的说了一条“新闻”，搞到后来，竟然是“过期”了一个星期的“旧闻”，这让他们尴尬不已。
这次新闻发布会真好玩，我更期待下次的活动！
