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森林里住着一只美丽的孔雀，孔雀以为她是全世界就最美的一只动物。因为：森林里的鸟儿们都说她很美。有一天，森林里来了一只凤凰，凤凰身上的羽毛五光十色，有：红如鲜血，黄入黄金，绿如树叶……当凤凰来的时候所有的鸟儿都说凤凰美丽，再也没有说孔雀美。孔雀很嫉妒凤凰的美，有一天，孔雀悄悄地来到凤凰的家中，把墨水洒在凤凰的身上。早晨，在蒙蒙细雨当中招徕了许多鸟对他们
说：“现在谁也没有我美了。”忽然，天上下起了倾盆大雨，凤凰刚好飞出来，大鱼洗去凤凰身上的墨水，凤凰又变美了。凤凰漫漫的走道孔雀身边小声地说：“孔雀妹妹，美是没有用的，要是信善良、诚实才是真正的美。”后来，执迷不悟的孔雀变成了一只善良、助人为乐的孔雀了。你们知道孔雀为什么会变成了一只善良的孔雀呢?因为：孔雀知道美食人外有人，天外有天的，孔雀知错就改。成了一只人家喜爱的孔雀。
这真是一只知错就改的孔雀呀!
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《山河故人》第一段故事从质感上依然保持了贾樟柯原有风格。当第一段落结束时，山河故人四个字的片名出现在银幕上，让人一度纳闷这电影怎么这么短，谁知画幅一变，时空转换，第二个段落开始了。老实说，如果电影真的就此结束，至少从质感上讲，它还是贾樟柯的老粉丝们心中的贾樟柯电影应有的样子:灰暗的县城、热闹的迪厅、缓慢的节奏，这一切似乎都在告诉观众:没错，这跟你在大银幕下看到的那些电影一样，都是出自那个县城青年之手。然而，后面的两个段落却出现了和之前的段落完全不一样的风格。明快轻巧的叙事节奏，平滑工整的镜头流转，娴熟的深焦、浅焦切换，频繁出现的特写，明亮的灯光、鲜艳的色彩，当然最重要的是故事本身，感情充沛、情节通俗，甚至还有“每个人只能陪你走一段路”这样的鸡汤金句。还好，我们在贾樟柯的变化中还能感受到不变，那就是电影镜头对准的依然是小人物的人情变故、爱恨挣扎。把普通人被时代洪流裹挟的际遇变迁放在过去、现在和将来三个不同的时空里呈现出来，以旁观者的姿态和视角，把对小人物的深沉炽热的关照寓于对大跨度时代背景的冷漠观察中，由此产生的强烈反差和戏剧张力也就只有贾樟柯才能拿捏得如此得心应手游刃有余。
《山河故人》对符号运用也达到了一个新的极致。贾樟柯用虎、犬和枪支来寓意和强化梁子、沈涛和晋生的命运。梁子追求自由爱，结果是虎嗅蔷薇的悲情；涛告诉我们“每个人只能陪你走一段路”，唯家犬讽刺地相伴到老；导演在第一段故事里用寻枪来突出晋生暴烈，在第三段里又用得枪来衬托他处境的哀凉。片中还有大量的符号关联来做榫卯。第一段扛大刀的孩子在第二段中长大成人，上一段涛找梁子偶遇坠机的地方，下一段梁子路过时有母子默默烧纸。第二段故事里涛交给幼年儿子的钥匙，第三段时成为成年儿子向情人开启心门的钥匙。在第二个故事里以视频方式交代儿子移民去向的“十二门徒”景观，到了第三段以儿子和情人的揽胜画面代入，此处贾樟柯借张艾嘉之口道出:“我第一次来的时候还有八个，现在只剩下三个了！”以此表达一众主人公精神世界的崩塌与缺失。
影片的前两段落出现了那位关刀少年，这处“闲笔”与主干剧情毫无关联，没有台词，没有特写，只是沉默流浪着的风景。这一幕确实与影片的漂泊主题极为合衬。关刀是义气的象征，这个独行的少年在熙攘人群中有着强烈的行侠味道，联系“现代武侠片”《天注定》中姜武的那把抢，不难理解关刀少年与社会不公之间的呼应关系。换一种解释说，历史故事里的关刀逆车流行，也凸显着传统与现代的文化冲突，在急剧现代化与城市化的快节奏中，与社会格格不入的关刀，恰是民间传统文化在遭遇现代性时所特有的“孤独”，一如片中反复出现的那座文峰塔，千年古塔被一片仿古建筑包围，见证人事变迁。当然，关刀少年也可视作贾樟柯电影中惯用的抒情装置，具有空镜头的美学特征，与《三峡好人》里的川剧变脸艺人和走钢索者一脉相承，他们都是潜伏于现实表象下的幽灵。
故事的结尾转回汾阳，晚年的涛恍若听到谁的呼唤。她放下给儿子包的榆钱馅饺子，带着狗走进漫天大雪，彼岸的海鸥声和涛声被开篇的舞曲替代，涛像年轻时候舞动起来。故事至此，脑中不由闪过晏殊的那句:“满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。”涛在纷飞的暮雪中跳起1999年的舞，这一幕如此感人跳舞的场景是情感的释放，同时又有种广阔的对命运的理解；是被损害与被放弃的形象，可又如此沉静广大，你会突然发现，快要失明的涛是这剧中惟一一个没有失魂落魄的。被抛弃的地球已经没有了未来，但大地仍然是不可战胜的，生命也是。这一刻，宏大叙事和个体命运融合，对着观众的潜意识低声诉说，如泣如诉，就像完美无暇的雪，绵密地落在满目疮痍的大地上。
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在一片大海里，住着一头鲸鱼和其他鱼类，它们快乐地生活着。
有一天，这头鲸鱼看见海面上漂浮有一大群白色的小鱼。于是就欣喜若狂地游过去，把它们统统吞进了肚子。“嗯，就是味道不是很好！”鲸鱼一边说，一边回想刚才的滋味。可没过几天，鲸鱼的肚子疼了起来。它滚来滚去，把大海也搅得十分浑浊。一条好心的比目鱼对它说：“鲸鱼兄弟，你这样可不行啊！
你得赶快去大海东面的深处去找鱿鱼医生，它的医术可高明啦！”鲸鱼还没说谢谢，就痛苦地捂着肚子向东游去。
大约游了五十千米，海面上渐渐暗了下来。鲸鱼把头探出水面。突然，雷声“轰隆隆”地响了一阵，吓得鲸鱼愣住了。结果一阵热浪迎面扑来，鲸鱼赶紧向东游去。
鲸鱼游啊游，它看到一面金光闪闪的牌子，亮得使它睁不开眼，鲸鱼眯着眼睛，终于看清牌匾上的字：鱿鱼大师寓所。鲸鱼用有力的鳍敲了一下门。鱿鱼大师推开门，亲切地问：“贵宾，怎么了？”“我也不知道吞了什么东西，消化不了，肚子很难受啊。”鱿鱼大师拿来机器，对着鲸鱼的肚子拍了起来。“天啊，是一大堆垃圾，你需要开刀了。大海已经被人类污染，你再也不能随便吃东西了。
你放心，我可是获得名医证书的，绝对能治好你的病！”鱿鱼大师很快给鲸鱼打了麻药，剖开腹部，取出了三吨多的垃圾。其中有白色泡沫、塑料袋、罐头瓶等等。这些鲸鱼以为是小鱼的东西，全是人类创造的垃圾啊。手术后鱿鱼大师给鲸鱼进行了缝合，并给它几颗红药丸，说：“这是珍贵的药品，对你有帮助。”
鲸鱼接过红药丸，高兴地踏上了回家的旅途。
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我是一个性格多元化的女生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演
演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.
今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。
谢谢各位老师。
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青春是放肆和挣扎的时代。不奋斗岂不是浪费大好青春？我们的青春，快乐也好，痛苦也罢，往往就在我们的思想之间。我相信，只要我们努力过，奋斗过，即使失败了，我们也为之努力过。失败还会再来。如果你连试都不敢试，这辈子都不会再成功了。俗话说，失败是成功之母。不经历风雨怎么看彩虹？这样的青春，美好而多彩。有成功也有失败；有欢喜有欢喜；欢笑和哭泣……是时候让我们离开童年的怀抱，利用这样伟大的青春去奋斗了！
梦想实现了，拥有的人就赢了。
18岁时，汪小菲因为家境贫寒，有两个哥哥在读大学。经过再三考虑，她辍学到山东德米安纺织厂做普通女工补贴家用。刚进车间的时候，机器的隆隆声和纺车留下的血泡让汪小菲的梦想“丰满”遇到了现实“骨气”。山东女生骨子里都有自己的固执。“做一行就是爱一行。我不相信我做不好这件事。”回顾他的第一天，汪小菲告诉记者他当时的心声。当时，带给自己的人是最后一届全国纺纱冠军任莹，汪小菲力劝自己努力。在调整了自己的心态后，汪小菲在短短一年时间里成为了自己工作室的“种子选手”。又过了一年，汪小菲开始带着他的弟子们帮助新生们一起前进。她没有天赋和智慧，操作技术也不是最好的。就连她在运营种子队也长期处于“替补”的角色。但是她从来没有放松过对自己的要求，一直告诉自己一定要坚持，纠正老师指出的不规范行为。就这样，她坚持，坚持，努力.虽然她取得了令人印象深刻的进步，但她更多的是考虑对企业的回报和感激。面对鲜花、荣誉和掌声，她总是冷静而坚定地把自己的成就作为一个新的起点，作为激励自己的动力和源泉，脚踏实地地迈出每一步，用更优秀的成就回报德米安，让她的青春在三尺车床上谱写更多辉煌的乐章。
一场暴风雨过后，我抬头望向天空，空中撑起一座彩虹桥。虽然桥头到桥头的距离很短，但是桥的尽头是童年，桥的尽头是青春，我们已经踏上了这座美丽的小桥。即使路上有很多困难，但我坚信只要我努力，结局总是美好的…
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活动目标：
1.了解故事中小蚂蚁坐公共汽车并为熊婆婆让座的情节，理解故事内容。
2.尝试用不同声音和表情表现小蚂蚁和其他角色之间的对话。
3.感受小蚂蚁热情、聪明、有爱心的形象特点，萌发尊敬老人的情感。
活动准备：
物质准备：《小蚂蚁坐汽车》故事图片、公共汽车图片。
经验准备：幼儿有乘坐公共汽车的经历。
活动建议：
一、出示公共汽车的图片，引导幼儿回忆乘坐公交车的经历。
提问：你坐过公共汽车吗?公车有什么特殊的功能?有谁给你让过座?你给别人让过坐吗?
教师总结整理公车的作用，通过提问，引出故事。
二、分段讲述故事内容了解故事中小蚂蚁坐公共汽车并为熊婆婆让座的情节，理解故事内容。
提问：小松鼠要去哪呀?公车上有那些小动物?熊婆婆上车时，小动物说了什么?我们一起来说一下吧。小蚂蚁是怎么做的?他去哪了?你喜欢他们吗?为什么?
三、再次欣赏故事，尝试用不同声音和表情表现小蚂蚁和其他角色之间的对话。
熊婆婆上车时，小动物们纷纷让座真是让人高兴，小动物们都是怎么想的?应该用怎样的情绪来表达?小蚂蚁为什么大声喊?他是怎样的心情说的?应该用怎样的语气表情来说。我们一起来学习一下吧!小动物中小蚂蚁聪明吗?为什么?它是一只怎样的小动物呢?引导幼儿学说对话，感受、表现小蚂蚁热情、聪明、有爱心的形象特点。
四、活动延伸
用大纸盒制作可以开门的汽车，准备小椅子、头饰，请幼儿进行故事表演，指导幼儿在不改变对话原意的基础上创造性地进行角色对话和表演。
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今天我学完习以后，妈妈给我讲了好多故事。我让妈妈讲的第一个故事是《寻找第七颗星》。
它的内容就是：一只小瓢虫，它的翅膀上有六颗星，它叫豆豆。它听到小朋友们在唱：小瓢虫，小瓢虫，七颗星，帮我们吃蚜虫。小瓢虫说：“他们唱的不是我吗？”它又想起他们说的是七星瓢虫，我的背上有几颗星呢？小瓢虫看不见自己翅膀上有几颗星，它问蜜蜂：“可以帮我看看背上有几颗星吗？”蜜蜂说：“六颗。”蜜蜂又问：“你吃什么呢？”“我吃嫩叶、绿芽。”“怨不得呀！”瓢虫想：我吃嫩叶、绿芽，就长不出七颗星吗？它决定去找一颗星。它问蝴蝶：“蝴蝶姐姐，你可以给我一样东西吗？”蝴蝶说：“可以。”“把你翅膀上的星给我一颗。”蝴蝶说：“你想把我变成老太婆吗？”小瓢虫飞走了，它又到了一个花园，里面有很多花，有玫瑰、满天星，满天星就像小星星。它找到了满天星，问：“你可以给我一颗你身上的小星星吗？”满天星都涌过来说：“要我的吧，要我的吧！”一棵小满天星领先到了小瓢虫的背上，“今天是个庆祝的日子。”它又想起还没吃早饭呢，它大口吞食着满天星，满天星都被咬得摇摇晃晃的了，小豆豆被甩了出去。
夜晚它来到水池边，度过这悲伤的夜晚。它对小星星说：“你们认识我吗？”小星星齐声说：“你不是那个豆豆吗？”有一个小星星说：“它看以来很绝望。”小瓢虫真想大哭一场。这时玫瑰花先开口了：“小瓢虫你可不可以帮我一个忙呢？”小瓢虫忘记了伤心，说：“你让我帮什么忙呀？”玫瑰花说：“我快生病了，我觉得浑身疼痛。”小豆豆连忙过去看了看，原来她身上有好几只蚜虫呢，小瓢虫吃呀吃呀，吃到早晨才吃完，它已经数不清自己吃了多少蚜虫了。小星星都要回家了，只有一颗小星星呆在小瓢虫的背上说：“我要永远和你在一起。”
我觉着看书是一件很有趣的事情，我要好好学习，以后自己看书。
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一天，一只饥饿的小巢鼠正四处寻找着食物，他找呀找呀，终于在田间找到了一小片农民伯伯未收割完的麦穗，他兴奋极了，一跃而上跳到两根麦穗中央。
金黄金黄的麦穗看着真是秀色可餐，这些麦穗不仅可以填饱饥饿的肚子，剩下的还可以搬回家囤起来过冬吃。
他小心翼翼地掰下一颗麦子，正想要喂进嘴里大快朵颐地吃起来，忽然，一个微弱的声音自下而上传来：“我好饿，能给我吃点吗？”小巢鼠闻声，低下头一看，原来是只鸡宝宝啊，正眼巴巴地望着自己手里的食物呢。
可是，我也很饿啊，麦子只有这么一点点，如果给了鸡宝宝，那我就没有过冬的食物了。但若不给，那鸡宝宝可能会被饿死。小巢鼠心里嘀咕着，到底给还是不给呢？他犯难了。
“孩子，你要做一个善良的人。”妈妈的话忽在耳畔响起，小巢鼠心里一咯噔，像被什么东西撞击了一下似的。小巢鼠脸红红的，对于自己刚刚自私的想法，他感到羞愧难当，从小妈妈就教育他要善良、仁爱，可是为了一点点食物，那一瞬间他竟将妈妈的话抛诸脑后。
小巢鼠从枝头跳了下来，把手中的麦子递给鸡宝宝：“鸡弟弟，给你吃。”鸡宝宝接过麦子狼吞虎咽地吃了起来。“别着急，鸡弟弟，你慢点吃，小心噎着，不够还有呢。”“谢谢你，巢鼠哥哥，你真好！”鸡宝宝眨着一双水汪汪的大眼睛感激地看着小巢鼠。小巢鼠的脸烫烫的，他羞涩地挠了挠头，看着鸡宝宝吃得津津有味的样子，他的心里不由地泛起了一层小浪花，竟比自己吃还要高兴呢。为什么会这样呢？难道这就是妈妈说的“赠人玫瑰，手有余香”吗？
虽然小巢鼠肚子还空空的，过冬的食物也所剩无几了，可心里却有一种前所未有的满足感。原来，一个小小的举动竟能让人感到如此幸福啊……
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现在，大家转向学校。每周以大家除了升旗，还要宣读这一周卫生达标班级······最重要的是还有十几位”拾金不昧好少年“这些同学都是捡到钱主动交给学校和老师，失主找到了钱，赢得了同学们的掌声还赢得了学校的表扬，特此得到了奖状，或许他们自己都不知道这样做的目的，这应该就是雷锋精神。因为他们懂得为别人考虑，利益和良心之间，他们选择了良心。
继续寻找”雷锋“的身影，转向公交车上。这天，天气还不错。我的前面坐着一个七八岁的小女孩，扎着马尾辫，不久到了另一个车站，一位老奶奶上来了，她拄着拐杖，不停的咳嗽。车上已无空位，没人肯让座，我的心做起了争斗，如果让那就应该会惹别人说闲话：你看这个小姑娘真假慈悲，现在的孩子有几个慈悲心哪！再者，离到站还有好远呢！正在我的思想做斗争的时，前面的那个小女孩主动让了座，车让的人几乎都低下了头，耷拉着脑袋，连我的脸也红了，”叮——叮“我到站了，下车后一阵风把我吹醒了。”对呀！老师平时不是教育大家说要关爱老人吗！早知道我就让座了！不管别人怎么说，自己起码得对得起自己的良心。这件让座的事情给我留下了深刻的印象！这个女孩的雷锋精神真是大家没有勇气，也都没法做到的。
他们都是我心目中的“活雷锋”！大家应该学习那种乐于助人的精神，发扬中华人民的美德。
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《吕氏春秋·自知》有云：欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。^v^同志曾说：“我们党是一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。”党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治?就要靠严明纪律。“把有纪律放在最前面”，^v^报告中的这句话，可以看作是中国^v^从胜利走向胜利的“密码”。
^v^、^v^等老一辈无产阶级革命家无不重视纪律，不仅留下了丰富的论述，而且身体力行维护纪律权威。1927年秋天，在上井冈山途中，有些战士拔了百姓地里的红薯，引发了^v^的思考。不久，他向部队宣布了三项纪律，其中一项就是“不拿农民一个红薯”，“三大纪律六项注意”就是由这个红薯引发而来的。^v^同样也以纪律严格要求自己和身边人。延安整风时期，南方局机关每周安排一天作为党日，某部门主要负责同志是大革命时期入党的老党员，开会听报告时总爱跷二郎腿。^v^看到，语重心长地说：“你这是遵守学习纪律吗?”“党龄越长越要遵守纪律啊!”
^v^同志在第十八届中央纪律检查委员会上曾提到“^v^同志特别把有纪律放在最前面，这不是偶然的。因为这是决定党能否坚持革命、战胜敌人、争取胜利的首要条件。干部出问题，都是因为纪律的突破。必须严明党的纪律，党的各项纪律都要严。”
没有规矩，不成方圆。^v^同志讲述老一辈无产阶级革命家的故事，都是为了强调“纪律”的极端重要性。政治生态污浊，从政环境就恶劣;政治生态清明，从政环境就优良。“遵守党的纪律是无条件的”、“纪律面前一律平等，党内不允许有不受纪律约束的特殊党员”、“不以问题小而姑息，不留‘暗门’、不开‘天窗’，坚决防止‘破窗效应’”。^v^同志以“全面从严治党”为基点，围绕领导干部“如何讲规矩、守纪律”这一主题，多次在不同的场合发表重要论述，强调领导干部要心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺，知晓为官做事的尺度。
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风冷风来自二千多年前垓下的冷风，人离人楚汉对垒时那对即将天地相隔的离人的最后一次演出，毕业大戏，我知道在北影可以挑出一千个虞姬，可是只有你能演好霸王，只有你才有霸王那高挑的眉毛，那孤寒千苦的眼神，所以我一定要演虞姬。比时我身着淡紫绸衣，如云的长发用金色钗环相绕，终于可以无所顾忌的深情凝视你，你可知道，我真的愿意成为虞姬，在你身前自刎而去，只要你是爱我的霸王。
四年前报考北京电影学院表演系，几千人里我是幸运的，你是我的主考官，也是我日后的老师。我想不通我的幸运在哪里，直到和同学去你的家里借几件道具，看到黑纱拥围的水晶相框里微笑恬静的她时才有些清醒，我和她长得很像，特别是眼睛，只是她的更弯一些。这是我在几千名报考生中幸运的理由吗，这是你在授课时从不与我对视的原因吗。从那时起，去便留意了很多你的故事，你和师母在学校时便很相爱，毕业没多久你便小有名气，师母执意让你回北影当老师，可是你想成名。她分娩的前一天，远在黑龙江的剧组通知你去抢一场戏，你对她说救场如救火，可是这一去你与她竟成了永别。消息传到剧组的时候你正在排一场戏，别人说，亲眼看到你流出的眼泪是血红的。从那以后你就沉默了，你按她的遗愿回校执教，可是，几年了，别人没看你再笑过，尽管你还那样年轻。
我不知道何时开始爱上你，或许是看到你家里成箱的方便面与矿泉水时的那阵心疼，或许是因为你那双忧伤的深海一样的眼睛。爱上你的时候，我知道你的心就已经空了，在那个女人闭上眼睛的时候，你的生活就是为了电影、为了她的遗愿而继续着。你的双眼只有在讲解那些经典电影的表演艺术时才会焕发出神采，你总爱说人生如戏，戏如人生。可你为何走不出那段回忆，参不透那段忧伤的结局呢。
幽幽的楚歌响起了，台上的兵将凝神细听。
你拔剑而起：“汉营中怎么有这么多的楚人在唱歌，汉贼已尽得楚地了不成，难道汉贼已尽得楚地了。”
“禀大王，汉贼四面楚歌，妄图乱我军心。”
“我项羽落入这般田地，不是我不会用兵，是天要亡我。”
你仰天长叹，似乎看穿那帐顶，看穿了那九重天，看穿了那千秋胜负之道的轮回。你的表演如此真切，尽显了霸王英雄末路的惶恐，又透出了困兽犹斗的霸气，台下一片掌声。我的眼睛却模糊了，因为在台上我要与你生死相离了，在台下，我要毕业远走了。
四面的楚歌更响了，你拔剑长吟：
“力拔山兮气盖世，
时不利兮骓不逝，
骓不逝兮无可奈，
虞兮虞兮耐若何。”
我听到台下室友小芹的哭声，只有她知道我这场戏是演给自己的，演给我四年的深爱，在这里，我要与他离别。
你挑起把帮一样的高眉，深情望向我：“虞姬，看来今日是你我分离之日了。”
四年了，我头一次看到你眼里的泪光，此时你是入戏太深与千年前的霸王灵魂相交还是你又想起了她——你今生的虞姬，逝去多年却还依然在你心里舞着，唱着。
我泪水夺眶而出：“大王，请赐我宝剑，妾为王舞剑壮行。”
我舞起淡紫的纱衣，舞起冰冷的长剑，在楚歌声中泪落如雨，我读出你眼中的赞许。你可知，这舞这泪是虞姬为霸王，更是我为你。
楚歌最响处，我把宝剑往颈上一抹，你大叫一声：虞姬——。冲过来将我往下的身体抱住。台下掌声如潮，我头一次把脸贴在你的胸前，隔着那重重的甲青，我依然听得见你的心跳。
你的泪落在我的脸上，我贴在你的耳边说：你可知道，我一直在爱着你。我感觉到你的身体猛的震了一下，我坚持着说下去，我怕一停我就会哭出声来。“我并不想让你忘了她，只是让你不要总活在回忆里。我就要毕业远走了，你记得啊，记得少抽烟，记得生病了要吃药，记得我曾在你耳边说过的这些话。下辈子我要早些遇到你，下辈子你不要再娶别的女人，下辈子我会做你最美丽的新娘。”
掌声里，小芹的哭声里，你的惊愕里我跑回后台卸妆，回到宿舍拿行李，头也不回的走出电影学院。这里是停泊浮华梦想的码头，这里的舞台上总是上演着一幕幕的古今传奇，骑士与佳人，多少巨星从这里走出，此后的人生，我不知道我能不能成名，但我知道我的初恋停泊在这个码头。但愿来生我是你的.虞姬，你是我的霸王。
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“这是你说好的，怎么能说反悔就反悔的呢？”在童年，什么样的事情都能发生，当然，偶尔也会吵吵架，就像那次一样……
小时候，每个星期，我都会和奶奶一起回老家。毕竟，我也是从老家里长大的，从上大班时才来到临沂，常常也会想回到自己从小长大的地方玩一玩。
终于，我回到了老家，奶奶刚拿钥匙开门，我的好朋友就出来了，小时候，我们经常在一起玩，也是我的童年玩伴，于是，我们便玩了起来，玩着玩着，一抬头，看见了几只小鸟，它们从电线上飞到鸟窝里，看到用一根一根的树枝搭起来的房子，我心里一下子产生了一个想法：要是我们也搭一个鸟窝该多好！我把这个想法告诉了好朋友，他也赞同，还说：“正好，我奶奶家有买的小鸟，等你下次再回来的时候，咱们就把它放在新做的窝里，让它住在那儿。”
天真的我们竟然开始做了起来，我们分工干，他去找砖头，我来找干草，不一会儿，他就找到了好几块砖，我也找到了许多的草，接着，好朋友来搭，我来编织干草，把干草做成一个圆形，然后再一根一根地编好，又找了比较大的叶子来弄房顶，一下午的时间，终于做好了窝，我也该回临沂了，他告诉我等我下次来的时候就把小鸟搬进去，我很开心。
盼星星盼月亮，终于又到了星期六，我又回到老家，他对我说：“这个鸟窝搭不成了！”
“为什么？你不是说要做的吗？”
“可是，那些砖都是我从大娘家的门口拿来的，为了这个，我大娘都说我了！我奶奶也不让小鸟进窝。”
也可能是那时还小，跟他还争执了一会儿，还差点绝交。等长大了一些，我才明白，鸟都是要在树上生活的。
童年，真的有好多事情，酸甜苦辣都有，成长也就是需要这样度过才是完整的。
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从前，有一只美丽的孔雀，它有一身美丽的羽毛，它虽然美丽，但是它非常的骄傲，总是瞧不起别的动物，所以没有动物跟它交朋友。
有一次，它在河边打扮着自己美丽的羽毛，一只蝴蝶从孔雀旁边经过说：“孔雀姐姐，你的羽毛”。孔雀一时没听到，以为蝴蝶是跟它比美，就说：“蝴蝶妹妹，你以为你的翅膀就好看一点就跟我比美，我告诉你，我才是这个森林里最美得动物，我有着五彩缤纷的羽毛你有吗?哈哈哈哈!”蝴蝶听了，心里非常恼火，就说：“孔雀姐姐，你太过分了，我相信，总有一天，森林里一定会有比你更漂亮的动物的。”蝴蝶说完，就气着飞走了。孔雀甩着头说：“你有什么资格来教训我，我就不信森林里还有比我更美的动物。
后来，森林国王马上就要过生日了，可是没有谁跳舞跳的，国王决定来一场竞赛，选出一名跳舞跳得的动物。消息马上就传出了整个森林，动物们听见了高兴的不得了，每天在家里练习跳舞。孔雀骄傲的说：“我一定是这森林中跳舞的的动物。”它的话被许多动物听见了说：“孔雀，你实在是太骄傲了，在比赛场上我和你一分高下。”孔雀说：“好啊!”
动物们拭目以待的比赛终于开始了，在比赛场上，有许多动物很不服的败给了孔雀，有的由于体型太大跳不动……
经过了三天的对比，总决赛终于开始了，国王也来看这次的总决赛，是天鹅和孔雀，孔雀看到了天鹅那洁白柔滑的羽毛说：“天鹅妹妹，你还是别跟我比了，你看你羽毛的颜色只有一片白，你看看我，五彩缤纷多么好看。”天鹅听孔雀的话说：“你别总是用自己的优点来嘲笑别人的缺点。”国王听见，站起来说：“我宣布，这次比赛的优胜者是天鹅。”孔雀听了，很不服的说：“比都没比，为什么说他赢。”国王说：“因为你太骄傲了，所以我说天鹅赢。”国王说完，动物们用热烈的掌声送给国王。
从此以后，孔雀再也不敢骄傲了。
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平凡并精彩着，作为一则电视台形象宣传广告，相信它的目的一定达到了。因为广告内容极富感染力，容易引起观众共鸣。广告末尾点出形象宣传的创意主题是“有你更精彩”。若是在开始时推出此主题，想必大多数人对“精彩”的第一反应会是亮丽、灿烂等华丽辞藻。然而，广告在一片简朴、柔和的画面中展开，伴随节奏缓和的歌声，让人自然而舒缓地溶入主人公的故事中:少年的梦想，现实的困惑，心头的一丝遗憾，自我奋斗的乐趣，是否让你品出了精采的味道？适时的，屏幕上出现了“你的梦想，你的故事”，进而推出主题一一有你更精彩！
不错，光彩、绚丽的生活固然是精彩。然而，广告画面中那个狭小、宁静却忙碌的修理铺，那个泛着老照片气息、被人簇拥的少年时代，那焊点上冒出的缕缕青烟，那份追求梦想始终不渝的执著，是平民百姓拥有的生活一—平凡，但的确精彩！每个人都以自己的方式创造着精彩。我们有追求，有梦想，有渴望变化的激情，而机遇、能力与其他种种因素又使我们不得不放弃那一份理想，遵循着平凡，从平凡人生中品味着自我创造的有杉。
广告的天然障碍是“假”。这则电视台形象宣传广告，摈弃了那些靓丽光彩的明星，而选用普通人来讲述普通人的故事，形象自然亲切，定位准确，轻而易举引起了人们的共鸣。不露痕迹的表演，让人从中读出沧桑，读出故事，更读出了真诚。没有华丽的场景、激昂的音乐，靓丽的演员，只是普通的小店，普通的都市人，以及柔和的光彩，平和的叙述，让人从中找到自己生活的影子。
“你的梦想，你的故事”就是精彩，尽管它很平凡，它失败过，它很渺小。平凡不是平庸，因为你在不断地奋斗。在广告中用平凡心选平凡人，说平凡事，叙平凡情，看似容易，实则很难。所谓“豪华落尽见真淳”，这则广告宣传的是这个理念，运用的也是这个理念，大大降低了广告的商业味道。这则广告会赢得更多的观众，因为我们的生活都是平凡并精彩着！此广告采用的是叙事性风格，向受众讲述一位从小梦想当一名电器工程师的男青年成长中的小故事。画面内容平和，受众易于理解和接受广告创意运用过去和现在情景相互交替的画面，以一个男青年学生时代梦想的破灭和最终实现的转化为线索，展示出他在家电维修的工作中找到了奋斗方向，实现了儿时愿望的故事。广告创意以第一人称的叙事方式，具有说服力。广告画面中充分展示的青年成长中的快乐与温馨，为受众留下了美好印象。
广告文案在影视广告中占有重要地位。这则广告的文案包括旁白和字幕。旁白为画面作了进一步解释，文字亲切简练，最后的字幕显示为你的梦想，你的故事，有时更精彩。最后的定格文字起到了画龙点睛的作用，道出了家电维修使年轻人的梦想实现得更为精彩。一语双关地表明了钱江电视台是展现人们精彩梦想的地方，从而达到了宣传钱江电视台形象的目的。
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习作内容:
自己选择几种动物,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来.
教学目标：
1.能编出较完整、较具体的童话故事。
2.发展想象和创新能力。
2.激发学生主体参与的积极性与写作兴趣，培养学生协作意识，进一步提高学生写作能力。
教学重难点：
引导学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
教学板书:
编写动物童话
主人公
句子通顺故事完整
内容具体想象丰富
教学过程：
一、激趣导入,明确要求
1、同学们，你们都读过哪些童话故事？
2、结合“我的发现”明白习作要求
（1）过渡：这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩。今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。（板书：编写童话故事）
（2）童话故事的编写是有一定规律的，小林和小东就发现了一些，我们来看看吧。（男女生分读书上的“我的发现”）
（3）说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么？
（4）回顾读过的童话书，看看你们发现了什么？
3、全班交流：童话有什么特点？写童话应该注意些什么？
（板书：1，虚拟的主人公（拟人）；2丰富多彩的想象（幻想、夸张；3给人有益的启示）
二、开拓思路。
1、过渡：幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事。下面，老师带你们去童话王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放马、狗、狮子等动物的声音）
2、引导想象
A、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？
B、你想选哪几个动物做主人公？
C、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什么？
（引导学生说出不同地点、做不同事情。）
三，创设情境，小组协作，激发写作兴趣。
1、想故事。
同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。
2、说故事。（要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。）
A想好后，自己试着小声说。
B请大家在小组内轮流讲自己的故事
3、评故事。（联系童话特点，分析童话语言及写法）
A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？
B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指名3—4学生上台讲故事（师生共同评价中引出编童话要求。）
四、书面编写。
1、同学们，明白了编童话的要求，希望你们以后能以想象为船，夸张为桨，拟人为帆，让你们的“童话号”驶向幸福的彼岸。请把你编的故事写下来，写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富。
2、我们的《童话故事集》即将组稿，届时我们将选取优秀的童话故事编著成书，希望同学们八仙过海、各显神通写童话。同时，书的封面、童话插图可自行设计。
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我共参与了《食在中国》栏目旗下的“旅食天下”、“美食侦探”和“健康年夜饭”等节目的外出拍摄。
去实习的前一周，除了可以听到指导老师们细心的指导外，做的都是一些打杂类的活，但我还是感觉自己从中收获了很多，比如，收、架三角架、新闻灯、麦克风等设备变得越来越熟练，还一定程度上学会了要如何去打灯、如何去用光，我收获了!
并且，在这一阶段中，我也了解了电视节目制作的台前与幕后，细细观察着编导如何去导演节目;主持人如何通过自己独特的主持风格去充分展示节目的魅力与精彩;摄像师如何去取景、构图，寻找或独特或震撼的视角;剧务组的师傅又是如何谨慎小心地清理设备是否带齐，兢兢业业的打灯、挑吊杆……我收获了。
慢慢地，在随行摄像师的指导下，我开始了其中一些节目的录制、拍摄。《食在中国》栏目的拍摄要很用心、很精细，一道菜品有时就要用从不同角度地运用推、拉、摇、移等多个镜头。为了让最终呈现在观众面前的镜头能够取得尽可能好的效果，有时一个镜头又要拍好几次，因此，这可是相当地考验人的耐心。我收获了!
在拍摄过程中，我才是真正的体会到了会拍和“能”拍之间还是有很大关系的。调节白平衡、对焦、选景、构图、临场应变、画面稳定，一项又一项工作不仅要会，更重要的是得“熟”，因为在实际拍摄过程中，有一些精彩瞬间是不会在那里静止地等待你的。况且，有的主持人或编导也不是那么有耐心等你慢慢的去调试。这些方面，虽然由于自己水平还很有限，做得很不好，但它却可以指导我今后的摄像与后期制作的学习，让我的学习目标更加明确，更有压力，当然也就更有动力。我收获了!
平时见电视里面的出镜记者做现场采访时，总是感觉挺简单，挺随意的，可是，当主持人把这一任务分配给我，让我去尝试做的时候，却还是有一些特殊的感受。首先，并不是每一个采访对象都会乐于接受你的采访，和你合作，这时，就需要你自己懂得用不同的方法去跟不同的人沟通，随机应变;其次，采访的问题一定要精炼、简短、清晰，必要时还是需要发挥一定的编导作用。还记得第一次拿起无线传声器采访一家火锅店的食客时，传声器在我的操控下显得很不自然，但我还是收获了!
在电视台实习的每一天，都看到里面的哥哥、姐姐们整天忙碌着、学习着，photoshop、传奇字幕、edius等等。看着他们整天用着这些软件，又不断地讨论这些软件的运用问题。摄像师也很拼命的学习后期制作软件，就连剧务组的师傅们也不忘巧妙地抓住外出拍摄的零碎时间拿起摄像机，操作一下……从他们身上我再次看到了不断学习的必要性和重要性，也激发了自己多学习、提高综合技能的信心和决心。我收获了!
在实习中的每一天，我都感觉自己进步着，收获着……
实习中的所见所闻常常能够激起我的所思所感，我想，这次实习经历必能使我今后的学习更有目的性和针对性，获得更大的进步。
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去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
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森林的一角，有一扇神奇的大门。每天只要是第一个到达大门的小动物，不管它许下什么愿望，大门都会帮它实现。
森林的另一角，住着一匹小马，小马有许多愿望：它想要吃不完的美味糖果；它想要喝不完的酸甜果汁；它还想要每次考试都是一百分……在所有的愿望之中，让它最牵挂的是远方的朋友小鹿。小鹿是小马最好的朋友，可是不久前匆忙搬家了。小马不知道它的新家在哪里，所以没法去看望它。这便成了小马心里最迫切的愿望。
“我一定要第一个到达大门！”小马暗下决心。于是，它第二天一早起床，什么都来不及做，就急不可耐地往神奇大门的方向奔去。可是小马还是晚了一步。当它到达时，大门那已经聚集了许多小动物，它们似乎起的比它还要早。小马只好蔫蔫地往回走，准备第二天继续努力。可是，第二天、第三天？第十天，不管小马起得多早，都会发现大门那已经有其它小动物的身影了。
对小鹿的思念，让小马迫切希望许下愿望。所以在第
十天，它没有像往常一样回家，而是一直站在大门前。直到太阳落山；直到身边没有了任何小动物；直到第二天，天蒙蒙亮时。它的腿酸了，脚麻了，身上的毛也乱糟糟的，它真想躺下好好地睡一觉啊。但它没有，它强打起精神抖了抖身子，甩了甩腿脚，脸上露出了会心的微笑。它知道今天它将实现自己的愿望了。
终于，小马向神奇的大门许下了愿望。“叮”的一声之后，
小马听到了小鹿惊喜的声音“小马，你怎么会在这里？”“我来看你啊。”小马露出了灿烂的笑容？
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对于我来说，在江西教育台的日子是紧张、快乐而超前的。在江西教育台的节目部实习，是第一次在电视台实习。以前总觉得电视台的人都眼睛长在头顶上，现在看来也不尽然。节目部是比较不紧张的部门，办公室里的氛围很好，从主任到主持人和记者都对我这个实习生很照顾，虽然我没有像其他实习的同学一样频繁的跟着老师出去采访，但是我很知足了。
我第一天去实习的时候，李海英主任就大体向我介绍了他们部门负责的节目，主要是关于高招就业方面的，重头戏就是《决战20xx高考》、互动和资讯方面的节目。她从来都很亲善，浑身透着一种女人的温柔，但是她又很端庄。作为一个部门主任，她给我的印象是，她的亲善可以让部门里的人都很喜欢她，她的认真和镇定又让周围的人都带有几分敬意，就是她减少了我的惴惴不安和不知所措，我暗暗佩服这种领导艺术。在她的部门每一个人都很友善，不像新闻部或者专题部，他们的办公室里的空调老化了，冷冰冰的，人也都是脸上挂霜，一副拒绝人千里之外的表情。
办公室里有位是我们财大的师兄，他让我感到，出门在外，我们就像一家人。师兄是xx年毕业的，我则在这年入校，代沟也割不断我们之间的这份“亲情”。他现在是江西教育电视台的栏目编导，从他身上，我渐渐搞清楚了一个编导的职责和工作性质，他告诉我一个很受用的道理：以后联系采访要找就直接找这个单位的最高领导，这样是最有效的。我觉得即使将来我不做新闻这行，他的话是对的，不必惧怕或者担忧人家大领导会不会理你，因为他没有什么值得你去惧怕、自卑的。因为职业是不同的，但是人都是平等的。并且就在他告诉我这事之前，我就因为这个畏首畏尾的，吃了不少苦。
那是我进台实习的第二天，正好碰上江西省报考艺术类专业的学生联考，我跟着台里一位老师去江西师大拍几个镜头。与我一起来教育台实习的同班同学丁丁(她在新闻部实习)也要去采访，所以，我们就一起去了。 采访时，省里的领导要在师大的会议室开座谈会，由于现场人太多，会议室里放不下那么多人，我和丁丁觉得自己是小实习生，就自动和一些老师留在了外面，可是当我们去洗手间回来的时候发现剩下的人也都进去了，在里面站着，就剩下我们两个在外面了，怎么办?进去还是回去?在那个走廊特别的冷，不敢进去怕惊扰领导讲话，回去?
可是没有告知老师之前要是走了是不是不好，于是就只剩下等待了……那么冷的天气，我们两个冻得一直在打哆嗦 。更可恶的是师大那个负责招待的人竟然厉声轰我们两个离开，无奈，我们只好躲到角落去。可是不想他一会过来又看到了我们，又开始赶我们走，当时我真觉得他可笑，拿根鸡毛当令箭，领导来这里又不是他是领导，他嚣张什么!丁丁忍不住对他讲，我们是教育台的实习记者，在等我们的老师，结果他听了就不理我们了。
我气结，受气还是吞吧。丁丁冻得也受不了，提议要进会议室，可是我觉得礼貌上不妥，就阻止她，就这样我们两个在争执和寒冷中终于等到了散会。两个老师出来看到我们很惊讶，他们以为我们已经回去了，我们把经历告诉了他们，他们两个摇头：别说自己是实习的，就是江西教育台的记者，以后别穿得这么学生气来实习，别提包，就是遇到有人拦也要理直气壮，不要理会他们。
我想，以后我不会这么犹豫，瞻前顾后了，做事不能考虑太多，尤其想要做记者出去采访，那样自己就永远得不到好新闻，记者就两个字：拼、抢。领导固然是领导，但是要采访到自己想要的东西有时候就要“厚脸皮”。那天领导讲话的内容都不知道，我肯定完不成任务。但是我内心还是比较疑问：领导在讲话的时候，进出会议室是不是对的?但是如果我真做了记者，为了新闻那肯定是要进的，这点我坚信。
在实习的日子里，我觉得办公室里的三个美女主持人工作很轻松，她们只需要找几条资讯消息，然后就是录口播或配音。对于这个职业我想主持本人还是要加强自己的内涵，形成自己的不可或缺的重要地位。不是说只要你有一张可以的脸蛋一张普通话证书就可以长久的做下去，就我自己的观察，如果这样会很容易被别人替代，现在的社会竞争这么厉害，不保说就有新人来把你顶替了。
江西教育台的《家事无常》是我在实习的时候看过最多的节目，它是买进湖南台《情动八点》的节目，同样的故事内容我更喜欢《情动八点》，就是因为它的主持人选的好，在讲述故事的时候声情并茂。但是经过台里改造以后，我觉得它失去了一种魅力，主持人没有特色，两个主持人轮班主持，但是都没有给我一种深入的感觉，始终感觉主持人在讲述这些故事的时候就把自己纯粹的当成故事的讲述人，很机械，没有把自己融入其中。
我想做好一个节目首先要选好主持人，主持人是否真的适合这种类型的节目，再次主持人要去认真研究自己将要主主持的节目的特性，它需要主持人具有什么特质，这样才会成为观众喜欢的主持人。
最后想说的心得是，这次实习真的好苦……
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《伊索寓言》是我人生中开始读的第一本书，记得那时我只有五岁，可书中有趣而好笑的画面，深刻而精辟的哲理至今在我脑海中一次又一次的浮现，记忆犹新。
自从我在幼儿园认识了几个字，学了几个拼音后，我就开始自以为是地看书，看的是……。哦！对了，说起这本书，我为什么要看它呢？这是因为，每到晚上的8点钟，我就要妈妈给我讲故事，妈妈知道我还小，不懂得那些玄妙深奥的人生哲理，就讲《农夫与蛇》等一些小故事，再让我自己说出其中的道理来。后来，由于妈妈工作繁忙，很少有时间陪我，我便“狠下心来”随手拿起一本《伊索寓言》，糊里糊涂地看了下去，有很多字都不认识，我便按着拼音，一个字一个字大声的读出来，读第二篇时，竟然没有一个字是我不会读的。
《伊索寓言》的每一篇章都十分言简意赅，不仅蕴含了丰富的哲理，同时又充满了幽默的情趣和丰富的想像，十分生动，自然，故事中充满了对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭笞。总的来说，这是一本与马克？吐温之作有着“异曲同工”之妙的幽默讽刺的书籍，它一直渗透在我的生活和心灵中。
《伊索寓言》是我首次读的书，也算是我的第一次文学理解，这本书告诉了我为人处事的大道理，它给予我的乐趣和好处是无价的。这印证了冰心老人说的“读书好，多读书，读好书”这句话，让我体会到读书的乐趣和好处。
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编导专业命题故事的编写命题故事是编导专业的必考题目，主要考察考生的创作思维， 想象构思、语言表达能力。中传北广河南学习中心告诉考生：作为考 生要把编讲故事的要领以及题型特点掌握好， 命题编讲故事的难题就 会迎刃而解。
故事应该着力于你笔下的人物在 怎样做，要有明显的矛盾冲突。编写故事始终要注意推进故事情节的 流动、发展。语言要生动，不需要着力刻画，其中的人物就会鲜活起 来。编写故事尽量简单明了，发展只要有事件冲突，具备故事的基本 要素，哪怕一句话都可以称之为故事。
二、 故事的要素 故事要求有四要素：环境、人物、矛盾冲突、事件。
故事中的环境是指故事所发生的社会环境和自然环境。
社会环境， 可以交代时代背景的社会习俗、思想观念和人和人之间的关系。自然 环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表 现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情，渲染气氛等。
故事中的人物是在故事开始之前就必须确定的故事中的核心人物 与次要人物，以及各个人物之间的矛盾冲突。
矛盾冲突是指编写故事时，故事必须设置矛盾冲突，这种矛盾可以是人与人之间的矛盾，也可以是人与自然之间的矛盾，既可以是人 与社会之间的矛盾，也可以是人物内心的矛盾。
事件是指，在编写故事时设置矛盾之前需要人物之间设置相应的 的事件，故事只有事件的发生，才会有故事中矛盾冲突发生，故事的 剧情才会发展，故事才会有悬念。
三、 故事与情节 故事和情节不一样， 在编讲的过程中要尽量避免把故事编讲成情 节。
举一个例子：甲把乙的花瓶打碎了，甲说“对不起” ，乙说： “没 关系” 。这不算一个故事，只是一个情节。甲把乙的花瓶打碎了，甲 说“对不起” ，乙说： “我的天那！这是我爸爸最心爱的东西，你得赔 呀！ ”这才算一个故事。
我们可以看到， 后者比前者比起来人物形象更丰满， 情节更曲折， 并且人物之间有了矛盾冲突。所以，一切故事都是情节，而情节不一 定是故事。
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编导艺考编讲故事制胜6要素 随着广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。许多家长也都看好广播电视编导这个行业，纷纷让自己的孩子报考编导专业，而编导专业考试就是一大难关，特别是是编讲故事环节，许多考生因为编讲故事在考试中失利。那该如何编好故事呢？要注意哪些事项呢？在编故事的环节要注意以下6个要素，可以在专业考试中取得不错的成绩。
1、结构尽量简单
故事结构应当尽量简单，出场人物不宜过多，对道具的使用不宜过杂，尽量减少对白，讲述尽量以顺叙为主，情节线不要超过两条，只有在很有把握的前提下才使用两条情节线和简单的时空空倒错（倒叙、插叙等）。
2、语言平实
用最平实的语言来讲述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使大量的书面语言，切忌文白混杂。
3.人物鲜明
创作的人物以简单人物为主（拥有鲜明的独立个性），仅允许第一主人公在可控的情况下成为复杂人物，其余的人物符号化。人物数量切忌过多，出场人物不能超过3个，人物姓名也尽量简单化、符号化，不要“诗意化”、“琼瑶化”。（艺航教育整理 ）
4.对白得当
考虑到对白会增添口述故事的叙述难度和理解难度，请尽量减少对白的相对数量。对白也要注意语言的生活化、平民化，不要刻意追求具有较强感染力的对白。对白切忌刻意煽情。
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《西游记》是四大名著之一，清代小说家吴承恩的作品。这本书是我最爱看的书之一。故事讲了在唐朝时期，有一个和尚去西方取经，他和他的三个徒弟历经艰险，最终修成正果的故事。
这个和尚叫唐僧。他是个慈悲为怀的人，也有些胆小，但想取到真经的心从未变过。
他的大徒弟叫做孙悟空，他是我最喜欢的角色。孙悟空对唐僧那是一片忠心，尽管唐僧三番五次的赶他走，这也可以说明孙悟空是个仍辱负重、顾全大局的人；孙悟空下手也很果断，着能从《三打白骨精》的故事中看出来，他一见白骨精立马当头一棒，从这故事中还可以看出孙悟空的本领高强、聪明机智和他疾恶如仇的品质。
二徒弟为猪八戒。他懒是懒了点，还有点爱占小便宜，可就是因为他，唐僧西天取经这一路上，总会闹出些笑话。所以猪八戒是一个名副其实的开心果。
沙悟净是唐僧的第三个徒弟，也是最忠诚的一位。这一路上他一直默默无闻的做着一些苦力活，从不抱怨；他的武力虽然不高强，但每次他与妖怪打斗时都很卖力。
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教学目标:
1、学习故事，理解故事内容，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场;
2、学习讲述故事，能学说故事中的角色语言，发展幼儿语言表达能力;
3、培养幼儿互相帮助、热爱祖国的情感。
教学重点：使幼儿通过学习故事，理解故事内容。
教学难点：使幼儿知道祖国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场，萌发热爱祖国的情感，学习讲述故事。
教学方法:
教学准备:1、Flash课件《月亮船》;故事磁带;入、退场音乐;活动材料幼儿人手一份;崇义简介的视频。
教学步骤:
一、开始部分:以舞蹈“划小船”进入活动室。
师:(随音乐做划小船的动作进入活动室)刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗?
二、基本部分:倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。
(一)播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。
倾听后问:
1、故事的题目叫什么?
2、蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家?
(二)通过多媒体课件分段学习故事。
⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。
学习后问:
1、蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么?
2、讨论:故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢?
3、蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的?
⑵播放多媒体课件，学习第二段故事。
学习后请幼儿抢答:
1、世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)
2、世界上最高的是什么山?(喜马拉雅山)
3、世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场)
4、蒲公英的家到底在哪?(万里长城大墙下的一棵小草旁)
(三)完整欣赏故事：教师随背景音乐完整讲述故事。
(四)学习讲述故事：请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。
(五)培养幼儿热爱祖国的情感
1、问:蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?那儿有些什么美丽的景物呢?你们喜欢她吗?(教师引导幼儿从崇义的名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感)
2、幼儿欣赏简介:我爱家乡崇义
3、教师小结:小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!
三、结束部分:以舞蹈“划小船”离开活动室
师:让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!
教学反思:
对孩子进行爱祖国教育是当今德育的主要内容之一，而幼儿园孩子年龄小，枯燥的说教难以达到良好的教学效果。本节课通过优美的童话故事《月亮船》，以蒲公英迷路急切想回家，仙女送蒲公英回家为线索，向幼儿展示了热爱自己家乡的美好情感。故事使用拟人的方法，通过蒲公英和仙女的对话，使幼儿在快乐轻松的学习中了解到我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场，结合欣赏家乡崇义简介的视频，萌发幼儿的祖国自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。根据幼儿具体形象思维、注意力容易转移等年龄特点，以图、文、声、像等方式结合起来制作成Flash课件辅助教学。
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各位老师、各位同学：
晚上好，我是xx班的xxx，我来自xx，今天我演讲的题目是《为自己的青春撑起一片天》。
青春，我们不止一次的寻找着青春的含义，字典中没有给我们满意的注解，然而有一条我是坚信的，拥有伟大使命感的青春将是一场酣畅淋漓气势磅礴的文章，青春必将在奋斗中闪光。
高二那年受学习表演专业的姐姐的影响，我开始学习编导专业。说实话，刚开始我对编导专业并不感兴趣，和大部分人一样认为编导专业不过是写些东西罢了。可是后来我发现我错了，在这短短的一年时间里，我不单单只是学习电影评论，发展历史，拍摄技巧，更重要的，我找到了自己的兴趣。当时我上课的那个剧社每三个月会有一次汇报演出，知道现在我还清晰地记得自己第一次拿到剧本的心情，激动，紧张，兴奋，但又有一些害怕。
我们为了一句台词一个动作一个表情排练到深夜，上台演出前我们二十多个人站在后面小小的阳台上，小声地在彼此耳边加油打气。我们用尽全力让全场所有的观众感受到我们对于这个舞台的认真，观众的一次次掌声，一次次欢呼，就像是有一种特别的力量，让我们想要一直站在这个台上，一直表演下去，一点儿也不觉得累。我们每个人脸上都洋溢着最认真最自信最骄傲的笑容。
说到这里，很多人应该都会感到疑惑，为什么曾经那么热爱编导专业的我回来到离家这么远的地方学习和编导毫不相干的土木工程专业。
因为曾经有一段时间我放弃了自己热爱的编导专业。
艺考期间的各种意外，使我与编导专业失之交臂，当我得知自己仅剩的一所学校以相差四分的成绩落榜后，我终于忍不住站在走廊里嚎啕大哭。
通宵写的影评，一天三地的奔波考试，冬天几小时的排队等待，来自各方面的压力，这些都没有把我击垮。可是最后给我的竟然是这样一个结局，我无法面对，更没办法接受，接下来的日子，我屏蔽了一切关于编导的消息，我感觉自己遭到了背叛。
直到我来到这里——林校。刚开学不久的一天辅导员就通知我去参加60周年校庆演出的面试。当时心里有排斥，可是随即而来的是兴奋，紧张。说到底我还是没办法放弃自己的兴趣。面试很顺利，接下来就是排练、演出。我好像又回到了当初在剧社演出的日子，充实，愉快，紧张又期待。
那个时候我才意识到兴趣是没办法逃避的。它就像一颗种子，即使你把它深深地埋在干涸的泥土里，可是某一天也许只是一滴水，它又会重新发芽，破土而出。原来，我逃避过，压抑过，但是我从来都没有后悔学习过编导专业，更没有后悔来到这里学习和编导专业完全没有关系的土木工程专业。
青春，我们只有一次，他很短暂，可这短短的一段路上，我们面临的是一个又一个不同的选择，我们能做的，就是坚持自己的选择，带着我们所有的热情所有的骄傲，走下去。即使我们摔倒了，不要怕，站起来，拍拍身上的泥土，记住自己的错误，继续大步向前走。
最后，愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航道上不断乘风破浪，奋勇前进！
谢谢大家！
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近日阅读了《^v^讲故事》一书中的一则廉政故事“四知拒金”，这则故事是习^v^在第十八届中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话中讲到的，故事讲的是我国东汉时期著名学者^v^在为官期间清正廉洁，当有人深夜怀金相赠说：“幕夜无知者”时，^v^义正词严地驳斥道：“天知，地知，我知，子知。何谓无知?”，当老朋友劝^v^为子孙购置产业时，^v^说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”，这就是“四知拒金”典故的由来。
由这则故事联想到十八大以来被查处的一个个官员，他们就是丧失了作为人民公仆的的觉悟，一些领导干部认为手中有了权力，便出卖手中的权力来满足自己的一己私欲，认为不享受白不享受，拿着公家的钱大肆挥霍，这样长期的舒适生活，使人形成了惰性，怕吃苦，怕受罪，要想获取享受所需的资金,就利用手中的权利来做交易，最终一步步走向犯罪深渊，成了千古罪人。
通过阅读《^v^讲故事》中的廉政故事，笔者认为作为一名党员领导干部，一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律已之心，常修为官之德，党员领导干部必须讲觉悟，因为有觉悟方能养正气、去邪气，也才能赢得群众的拥护和爱戴，才能巩固我党的执政之基。
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当下的年轻人应当树立正确的价值观，应当摒弃外国的月亮比较圆的崇洋媚外的错误思想，通过不断地学习纠正自己的价值观，就像“岳母刺字” 一般，精忠报国刺在背上虽然看不见，却因为疼而铭记在心，永生难忘，^v^形象地比喻价值观的养成是“扣扣子”：人生的扣子从一开始就要扣好。
同时，也要拒绝悲观与等待。^v^的家乡有个青年患有小儿麻痹症，但是他并没有放弃自己的未来，也没有悲观地结束自己的生命，而是通过学习绘画、摄影，不断地辛勤付出，成为了人人羡慕的“万元户”，这就是习^v^的形象比喻“有些人往往一心想摘取远方的蔷薇，却反而把身边的玫瑰踩在脚下，忘记了一切大事都要先从小事做起，从身边做起”，这是对于青年的警醒，应当有远大的抱负却也不能忘记身边的玫瑰，脚踏实地地干好可望可及的事情，才会有机会摘取远方的蔷薇。他也提醒青年同志要保持奋斗精神、奉献精神，自古英雄出少年，切莫浪费了人生中的大好时光，真正利用好意气风发、头脑灵活、精力旺盛的时期，在他看来，青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。
全书涵盖范围过广，怕是用千字难以概况与总结，所以从中摘取深有感触的故事与细节，用自己的理解加以描述，都说“书读百遍其义自见”，这本书的奥秘仍旧在这一翻一合之间，人生哲理也存在于这字里行间，前人走过来我们一生也走不完的路，泥泞的土路、艰苦的长征路以及危机丛生的山路，才终于取得了真经，我们应当认真学习来之不易的经典巨著，将^v^人凝结的心血融入自己的血脉。在理论学习上要有“望尽天涯路”这般追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，更要勤奋努力，舍得付出，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，并且在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
这是一本不可多得，却唾手可得的好书，早已引发了我对人生的深思，希望这样的故事未完待续，每每翻开这本书都能做到开卷有益。
