读书打卡活动的心得体会一
我读书我快乐我成长
我读书我快乐我成长
1、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
一、
二、
１、个人谈有关立志勤学的名人名言
我一天不读书就不能够生活。
书籍是人类进步的阶梯。
一日学一日功，一日不学十日空。
读书破万卷，下笔如有神。
2、全班齐读名人名言
3、通过听、读、想，你有什么体会或受到哪些教育。
先指名谈，再在小组内谈（要特别注意平时浪费时间的同学。）
三、师进行活动小结。
希望更多的同学将心用在学习上，以古人为榜样，学习、学习、在学习。
读书打卡活动的心得体会二
近年来，随着中国共产党党员队伍的扩大和党员素质的提高，党校掀起了一股读书打卡的热潮。这是一种既有利于思想理论学习，又能提升学员自律能力和学习效果的学习方式。我作为一名学员，也参与了党校读书打卡的活动。在这个过程中，我收获了很多，也得到了深刻的体会。
首先，党校读书打卡给予了我一种持之以恒的学习动力。在过去，我常常会觉得学习理论知识枯燥乏味，很难坚持下去。但是，通过读书打卡的方式，我能够自觉地记录下自己每天的学习时间和进度，形成一种习惯性的学习行为。这种习惯的养成，让我在已经完成的任务上打上勾，同时也激励我继续前进，努力完成更多的学习任务。这种动力的来源，不仅仅是通过勾画打卡完成进度的满足感，更重要的是通过对于所学知识的思考、消化、运用和交流的过程，产生对于新知识的渴望和兴趣。从而，学习变得更加主动和有效。
其次，党校读书打卡也培养了我的自律能力。在每日打卡的过程中，我不仅需要自己安排好学习的时间和进度，还需要抵制各种诱惑和干扰，集中精力去思考和学习。这对于我来说，是一种锻炼自己意志力和纪律性的机会。尤其是在面对工作和生活的压力时，往往容易放松对于学习的要求和自制力。然而，通过持续的打卡和学习，我养成了不断努力的习惯，不仅能够抵御外界的诱惑，还能够及时纠正自己的思维和行为偏差。这样，在党校读书打卡的过程中，我逐渐变得更加自觉、自律、自省和自信。
再次，党校读书打卡给予了我更多的思考和交流机会。通过读书打卡，我不仅可以获取到丰富的知识，还可以通过分享和讨论与他人交流自己的思考和理解。这样一来，不仅能够促进自己在知识上的深化和巩固，也能够借助集体智慧，发现和解决自己学习中的困惑和问题。同时，通过与不同的人交流，我也更加全面地了解到了其他人的观点和见解，拓宽了我的思维和视野。通过这种交流互动，我渐渐体验到了学习知识的乐趣和成就感，也更加理解了知识没有界限的道理。
最后，党校读书打卡也培养了我良好的学习习惯和方法。在过去，我经常会面临学习过程中走进误区和陷入记忆盲点的困扰。而通过党校读书打卡的方式，我不仅能够学到新知识，还能够学会如何学习。我逐渐形成了系统化、规律化的学习方式，能够理性地安排学习时间和进度，采用不同的学习方法和技巧，培养良好的学习习惯。无论是选择了每天早晨坚持读书打卡，还是晚上在书桌前梳理思路，并进行记录整理，作为一名优秀的党员学员，我逐渐明确了自己学习的目标和方法，更好地掌握了知识。
总的来说，党校读书打卡对于我的学习生活带来了积极的改变。通过每日的坚持学习和记录打卡，我不仅提升了学习的动力和效果，也培养了自律、自省和自信的能力。同时，通过积极参与交流和分享，我不仅拓宽了自己的知识和视野，还锻炼了自己的思考和表达能力。最重要的是，通过党校读书打卡的过程，我养成了良好的学习习惯和方法，使得学习变得更加主动、高效而有成效。因此，我将继续坚持下去，享受并分享这种学习方式带来的种种益处和成果。
读书打卡活动的心得体会三
假期是一段放松心情、充实自我的时间，而读书是其中最为重要和有益的活动之一。通过读书打卡，我们不仅可以扩大知识面，提高阅读能力，还可以锻炼坚持和自律的品质。我个人在最近的假期就尝试了这种方式，并从中受益匪浅。
第二段：养成阅读习惯
读书打卡的第一步，是养成阅读习惯。每天安排一定时间，专注于阅读是很关键的。假期中，我设定了每天读书两个小时，并且在手机上设置了提醒。逐渐地，我发现这个习惯变得越来越不可或缺，每天的阅读时间成为我最期待的时光。打卡也强迫我不断追求进步，去发现更多有趣的书籍，以满足自己的好奇心。
第三段：拓宽视野
每本书都是一扇窗户，能够让我们看到不同的世界和观点。通过读书打卡，我有机会接触到各种各样充满智慧和幻想的作品。有时，我会选择经典文学作品，如《傲慢与偏见》和《了不起的盖茨比》，来了解人性的复杂与美好。有时，我则会选择科普类的书籍，如《黑客与画家》和《博弈论》，来丰富我的知识储备。这些阅读经历不仅帮助我拓宽了视野，还让我对世界有了更全面和深入的理解。
第四段：提升阅读能力
读书打卡也是提升阅读能力的有效方式。我发现，在不断读书的过程中，我的阅读速度和理解能力有了很大的提高。以前我可能需要数天才能完成一本书，现在我只需要几天，有时甚至只需要几个小时。同时，我也能够更加准确地抓住作者的观点和逻辑结构，能够更深入地理解书中的内容。这不仅使我在学业上受益匪浅，也让我在思考问题和表达观点时更加自信和流畅。
第五段：坚持和自律
读书打卡需要坚持和自律。在开始读书打卡的过程中，我也遭遇了一些挑战，比如有时会感到没有动力或者时间不够。但我意识到，只有坚持下去，才能获得更多的收获。因此，我养成了不论多晚都会读书的习惯，即使是在早晨起床之前或是晚上快要入睡时。这种自律的力量不仅帮助我坚持阅读打卡，也对我生活中的其他方面产生了积极影响。
结尾：
通过假期的读书打卡，我学到的不仅仅是知识，更是一种坚持、自律和全面发展的态度。这段时间的阅读，让我变得更加开放，增强了我对于学习的热情和动力。无论是在未来的学业还是工作中，我都相信读书打卡这种习惯将会持续帮助我成长和进步。我也将继续保持这一习惯，持续扩大自己的知识面，成为更好的自己。
读书打卡活动的心得体会四
鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。”我们五年级五班的学生就是那洋洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
读中外美文做博学少年
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、每月背诵课外唐诗宋词4首，一学年累积达到16首。
2、阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、准备好一学期要读的书。（有益书籍两本以上）
3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展“四个一”活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
4、举办一次“故事擂台赛”，小组为单位进行故事交流，小组推荐优秀者进行班级故事擂台赛，评出“擂主”。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后两项可以利用语文的口语交际课完成.
（三）广开书源，拓展阅读环境
1、建立班级书库，让学生有书可读。
（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至三本带到学校，充实班级小书库。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，下午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、充分利用每周一节校本语文阅读课，发挥指导作用，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）
（一）建立“读书成长册”
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本）。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励班级书库中好书一本。
（二）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。
（三）古诗词验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
读书打卡活动的心得体会五
为了营造浓厚的读书氛围，使读书真正成为广大师生的习惯，红山区第六小学紧扣书香校园课程体系，以"提升学生阅读素养”为宗旨，积极拓宽阅读的新路子。学校举办校园读书节活动，以此激发学生的读书兴趣，让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受读书的快乐。6月末，我校历时两个月的校园读书节活动圆满落下帷幕。
读书节活动启动仪式为本次读书节活动拉开了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校长在启动仪式上作精彩致辞，她引经据典，道出了读书的诸多好处，号召广大师生好读书，读好书，养成终身阅读的习惯。希望全校学生在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味、成长成才。
启动仪式后，六年级的大哥哥、大姐姐为一年级的小弟弟、小妹妹送上精心准备的礼物——书。
书籍是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书。每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的营养，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱并产生共鸣的读物呢?六小的语文老师们为学生们带来了一堂堂精彩的好书推荐课。
课堂上老师从书中的精彩片断入手，声情并茂的朗读把学生带入了故事中，学生被老师深深的吸引，对书中的情节充满了浓厚的兴趣。
通过好书推荐课，使同学们学会了读书的方法，了解了更多优秀的文学作品，激发了学生的读书热情。
各班教师努力营造浓厚的读书氛围，细致、认真地布置了班级读书板报，向大家展现了班级读书特色和读书情况。
环境建设，渲染气氛，孩子们浸润于书香，茁壮成长。
5月8日举行的低年级讲故事比赛，既提高了学生们的语言组织能力，又锻炼了学生们的胆量，更点燃了学生们心中追求知识的火种。
一周之后， 高年级的孩子们又在这里进行了一场鼓舞斗志，激励人心的演讲比赛，比赛顺利进行并圆满结束。
5月15日，高年级的现场作文比赛如期举行。在比赛中，孩子们认真审题，当场构思，现场习作。他们用生花妙笔抒写童心，流露童真，表达童趣。每篇作文都有其独特的观察视角，同学们用自己的眼睛发现了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和憧憬。
六年级的图书跳蚤市场是每年全校师生最期待的活动，全校师生踊跃参与、积极分享将读书节的活动推向高潮!
中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。这世世代代相传的精神财富，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。6月11日，六小的小选手们相聚在"汉字诗词大会”的舞台上，去追寻这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。
经过"个人追逐赛”、"冠军争霸赛”等环节的激烈角逐，五年二班的谷令鸣同学摘取了本次大会总冠军的桂冠，他在赛场上沉着冷静、稳健持重、落落大方的风姿给我们留下了深刻的印象。
谷立鸣同学将代表内蒙古赤峰赛区赴长沙参加《龙的传人》全国诗词大会总决赛，期待他再续辉煌，载誉而归。
6月末，历时两个月的读书节落下帷幕，学校为读书节期间表现出色的班级和孩子们举行了隆重的颁奖仪式，颁奖典礼点燃了整个校园。
获奖的孩子们的笑容使校园更加美丽、他们用行动践行着读书带给他们的香甜。本届读书节自5月份正式启动，先后开展了一二年级讲故事比赛、三四年级演讲比赛、五六年级现场作文比赛、汉字诗词大赛、图书跳蚤市场等一系列活动。通过读书活动，学校涌现出了一大批读书之星。
一本书就是一个世界，一段美丽的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的书签能帮你翻开一幅多彩的画卷。王力校长表示读书节活动是适应学生不断发展的需求，在拓宽文化载体、丰富文化服务手段和传播形式、繁荣学生文化生活上进一步探索的结晶。虽然"校园读书节”落下了帷幕，但大力倡导爱读书、读好书的文明风尚永远不会落幕，学校将以各种形式，将读书活动深入开展下去，使广大学生在阅读中茁壮成长。王校长倡导同学们去爱书，去读书，使读书成为习惯 ，让我们在读书中收获成功的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校园，让好书伴随我们快乐地成长!
读书打卡活动的心得体会六
为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。
中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。
（一）家庭亲子读书引导
1、制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
2、确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。
（二）活动推进方式
1、开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。
2、开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的.读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。
3、开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。
4、开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
读书打卡活动的心得体会七
阅读是一种富有益处的活动，它可以拓宽我们的视野、培养我们的思维和扩展我们的知识。然而，在现代社会中，电子设备的普及使得人们开始倾向于使用电子方式阅读，比如电子书和电子阅读器。然而，古老的手写阅读方式同样有着它的价值。相比于电子阅读方式，手写阅读不仅可以给我们带来更好的阅读体验，还可以让我们体会到更多的惊喜和灵感。
第二段：手写读书的益处
手写读书可以提高我们的阅读效率和理解能力。当我们用手抄写句子和段落时，我们会更加细致入微地观察每个字母和单词，从而更好地理解其中的含义。相比之下，在电子设备上滑动屏幕只是匆匆浏览，使得我们对所读内容的理解变得肤浅。此外，手写读书还可以帮助我们巩固所学知识，通过将关键概念和难点抄写下来，我们可以加深对这些内容的记忆，并从中获得更多的实际应用能力。
第三段：手写读书的乐趣
手写读书的乐趣体现在抄写的过程中。当我们用手写读书的方式，我们会感受到文字与纸张之间的摩擦感，这种亲身体验无法比拟任何电子设备所带来的阅读体验。每当我们用手写方式读书时，我们不仅消磨了时间，更是享受了一个充满情感的过程。而电子设备的阅读方式，虽然方便快捷，但却无法让我们沉浸于文字的魅力之中。
第四段：手写读书的启示
手写读书给我们带来了许多启示。当我们将自己喜欢的句子和段落抄写下来时，我们会更深入地思考其中的含义和作者的用意。我们会不断地思索，直到触发灵感并产生自己的见解。此外，手写读书还可以帮助我们培养专注力和耐心。在手写的过程中，我们需要集中注意力并保持长时间的专注，这对我们的思考能力和意志力有着重要的促进作用。
第五段：结论
尽管电子阅读的流行和便利性给我们带来了许多便利，但手写读书的独特价值和乐趣仍然无法被替代。我们应该保持手写读书的习惯，并充分利用它带来的种种益处和启示。通过手写读书，我们可以提高阅读效率和理解能力，享受阅读过程中的乐趣，获得更多的启示，并培养自己的专注力和耐心。因此，在现代社会中，手写读书依然是一种值得我们坚守的珍贵方式。
读书打卡活动的心得体会八
通过近一年来车站组织学习《弟子规》，我们非常荣幸地接受了传统文化的'教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。
《弟子规》让我们从思想上树立正确的观念，养成良好的习惯。《弟子规》是传承儒家经典文化的文学作品。从孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等方面阐述。首先放在第一位的便是孝道。俗话说“百善孝为先”，一个人首先要孝敬父母，孝敬父母是让他们在晚年的时候不再操劳，不再替我们担心受累，也不要让他们做空巢老人，孤独寂寞。多抽出时间看望老人，照料他们的饮食起居，给予他们家的温暖和关爱，心里上的宽慰，这也是一种孝道。血浓于水，兄弟姐妹同是一家人，对长辈尊敬，爱护晚辈，做到谦虚礼让，长幼有序，这样才能使家庭和睦，社会才会安定团结。其次在外要珍惜朋友及我们身边的人。另外《弟子规》讲述了日常起居的行为规范。“衣贵洁，不贵华。”穿的衣服干净整洁就可以，这样给人以清新之感，无需高档华丽，更不能相互攀比，我们仅需保持真正的自我，做最好的自己。爱你本来的样子，不论是什么人，我们都要互相关心、爱护和尊敬。人无完人，再优秀的人也会有他软弱的一面，别人短处不应到处宣扬，应当取长补短。仁爱宽厚，以德服人。言而有信，言出必行，与人坦诚相待。
今后在工作中，要保持谦虚的态度，多向身边的领导和同事学习，不断提高自己的业务水平。再次，养成良好的工作习惯，细节决定成败。如果每个人都认真对待自己所在岗位的每一件小事，都注重细节，把小事做细、做透、做好，那就会出现“细中见精”、“小中见大”的不平凡。
“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”这也许是仁爱的最高境界。因为爱自己，所以爱父母，因为被人爱，所以爱人，因为爱生命，所以感恩爱。我们生命有限，但爱是无限的，因为爱，才会老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能变成和谐的社会，这个世界才能变成和谐的世界。通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自己的审美底蕴和人文情怀都是非常有益的。能认真读过学习过，用心去做，并且养成良好的个人习惯，便可终身受益。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是十分必要的。
