童话交流稿范文 第一篇
乌鸦哥哥因为上次把石头扔进瓶子里，水上升喝到了水，这件事被动物王国里的公民一至认为他是最聪明的动物。
每天都有人来送礼物，但乌鸦哥哥却想“人外有人，天外有天，”他决定去一次旅行，看看外面的世界。
他飞了两天觉得口渴了，很想喝水，他突然看到一个装着水的半瓶子，旁边有两个石头和一根吸管，他立刻飞过去把石头放进去，但水还没升到上来，他说：“怎么办呢？”一只小鸟飞过听到他说话就说：“你不能用吸管吗？”乌鸦说我怎么没有想到呢？谢谢你！我看来你比我聪明，果然是人外有人，天外有天啊！看来真的要用别人的长处弥补自己的短处！“小鸟说：”小事！人才是最聪明的动物呢！“乌鸦哥哥说：”是吗？我要向人类学习学习。“因为虚心好学，后来乌鸦哥哥成了很有学问的动物。
童话交流稿范文 第二篇
敬爱的老师，亲爱的同学：
在一个很大很大的森林里，有一条小河，小河上有座木桥。小羊一家住在河的旁边，而河对面住着一只坏狐狸。
阳光明媚的一天，小羊出来。他来到一片草地上，发现这里的青草很嫩，决定采一些嫩草回家。采着采着，它无意中捡到了一副眼镜。小羊发现这副眼镜很好看，就到上试了试。就在戴上的一瞬间，他感觉头昏眼花，就马上摘了下来，原来这是一副近视眼镜。小羊采完草后，就高兴的回家了。半路上，小羊遇到了那只坏狐狸。狐狸正在锻炼身体，看见小羊后，就跑过来追小羊。
小羊拔腿就跑，但它没有狐狸跑得快，最终被抓住了。狐狸非常高兴，还哼起了小曲。狐狸走上木桥时，小羊说：“狐狸，我这里有副眼镜，你要不要戴啊?”狐狸二话没说，一把抢过眼镜，就戴上了。就在这一刹那，狐狸觉得天旋地转，马上摔进了河里。
小羊高兴的欢蹦乱跳，跑回了家。谁的功劳大一天，夜深人静了，桌上的标点却吵起来了。逗号慢吞吞地说：“没有了我句子怎么断开?人类怎么读?”句号不高兴的说：“我的功劳才大，要不人类写的文章没有一句完整的话!”感叹号嘟着小嘴说：“没了我，人类全是“冷血动物”。”省略号急了，结结巴巴说：“我……我的……功劳才最……最大!”这时，字典公公捋了捋胡子说：“你们每个人都有功劳，你们每个人都缺不得!我想，只要大家齐心协力，相互配合，每篇文章都会很精彩!”标点们都羞地低下了头。在很久很久以前，有一个动物王国。里面住着许许多多的动物，有小猫、小兔、小狗……
动物们生活得很幸福，可是有一天：有一个叫“怪盗基德”的怪物闯进了动物王国，动物们的生活就过得很不安宁!他们便向“怪盗基德”宣战，小狗为主将，小猫、小兔为副将。
这天，小狗、小猫拿着剑向“怪盗基德”刺去，“怪盗基德”非但没有受伤，还将小狗、小猫弹出好远好远。见此不妙，小兔便拿着照相机把“怪盗基德”照下来，以便回去做研究!
经过研究发现，“怪盗基德”的体内有一颗绿宝石，所以刀枪不入。正在大家不知所措的时候，资料显示：“怪盗基德”怕水。小兔第二天到城堡最高处，拿着扩音器向大家宣布：每位公民需准备一支水枪，等“怪盗基德”出现时向他射去。大家会意地点点头。
童话交流稿范文 第三篇
在一个小森林的深处，开了一家整容医院。
在这家整容院建立的那一天，小豹子就去松鼠家玩。松鼠的尾巴竟然像老鼠的尾巴一样，又细又长，一根毛也没有。小豹子吓得话都说不出来了，支支吾吾地说：“你……你……”小松鼠得意地说“嘿嘿，我终于不用整天带着那条又粗又重的尾巴了，我在整容医院里把自己原来的尾巴锯掉了，接上了这条又细又长的尾巴！多漂亮！”
小豹子又来到小狗家，他迈进屋子就吓得抖了一下，还以为屋里有一窝狗呢！原来，小狗也去整容医院了，在手臂、腿上都装了空气垫，一块块“肌肉”在身上，好像整个身体大了好多倍，看起来肌肉异常发达。
小豹子回到家，把他的所见所闻告诉了妈妈，妈妈对他说：“我们每个人都有自己的特点，是独一无二的，我们要坚持做自己，做最好的自己。”小豹子还是不明白这句话的意义。
这时，天空传来几声枪响。糟糕：是猎人来了！小动物们一个个都奔跑起来。小松鼠想从树上跳下来，可她忘了自己的尾巴已经被换掉了，于是就硬生生地摔在地上，受了重伤。小狗在路上飞奔着，但在那时，空气垫爆开来了，“呯”地一声，小狗倒地不起，也受了重伤。豹子一家背着受伤的动物一起向外奔去。豹妈妈说：“幸好今天整容的动物不多，动物们都失去了原本的技能，怎么继续生活？”在那一刻，小豹子明白了妈妈说的话。
做最好的自己，原来的自己才是最棒的。
童话交流稿范文 第四篇
“快来瞧一瞧，看一看，一年一度的动物选美赛要开始了，快来看一看呀……”猪大哥连声叫唤着，大家你挤我我挤你都想看看到底是什么动物参加选美赛：“什么选美赛呀？”“就是，就是……””“什么呀？”“好了，好了，别吵了，别吵了，这选美赛是我们动物中的选美大赛。”
这时，大家又开始沸腾了，都说自己是世界上最漂亮的人。于是猪大哥便发下了传单，让大家要报名的都把自已的名字给写上去。
一天一天过去了，动物选美大赛开始了。
第一位是大花鸡，它一上来就开始炫耀起自己的大尾巴，大家看了都连声叫好。
第二位是夜莺小姐，大家热烈欢呼起来，它们知道夜莺小姐是唱歌最厉害的森林之王，它便唱了起来，它的歌声让人多沉醉呀！第三位是……大花猫，噢！它不知跑哪儿去了，原来它生病了。
癞蛤蟆听到了这消息赶忙跑到大花猫家，这时大家便惊呆了，连忙开始嫌弃起癞蛤蟆来，咦！这丑家伙从哪儿冒出来的，这么丑，还敢来参加比赛，算了吧！但是癞蛤蟆把大家的话当作耳边风，根本没有像大家想的一样，理会大家，而是不管，自已飞快地跳到了大花猫家。
大花猫的病不是很严重，但是癞蛤蟆还是依然给它泡药喂它喝，然后等到它病好了才回来。
猪大哥看癞蛤蟆这么好心，所以它正式宣布，这个大赛第一名的是癞蛤蟆，大家都惊呆了，你们知道为什么吗？因为这次比赛大家都很美，但心灵不美，心灵最美的就是癞蛤蟆。
童话交流稿范文 第五篇
编者按：童话故事精彩有趣，具有一定的教育意义,是小朋友们的最好读物之一。下面让我们一起来欣赏梁梓昂同学的作文《小猴学本领》。
有一年的春天，鸟语花香、风和日丽。有一只可爱的小猴子要去一片茂密的森林里学本领。
首先，小猴子决定去找小兔子学写作。小猴对小兔说：“我想学写作。”小兔说：“好呀，好呀!”于是，小兔子全神贯注地教小猴写作。突然，小猴听到一段美妙的歌声，它飞快地跑到树边，看见喜鹊在树上唱歌。小猴说：“我更想学唱歌。”喜鹊说：“可以呀!”喜鹊耐心地教小猴唱歌。突然，小猴看到潇洒的小鹿在跑步。于是，小猴说：“我更加想学跑步。”小鹿说：“好的。”小鹿聚精会神地教小猴跑步。结果小猴跑得满头大汗，便要放弃了。
过了几天，森林里举行才艺大赛。小兔、小鹿和喜鹊都拿到了属于自己的奖牌。只有小猴什么都没有。
小猴心里十分后悔，它暗下决心要认真刻苦的去学习一种本领。从此，小猴改掉了半途而废的坏习惯，凭借着自己学会的本领获得了大家的称赞。
童话交流稿范文 第六篇
在一个遥远的地方，有一片茂密的森林，森林里住着许多小动物。有善良的梅花鹿，能干的大象，机灵的小猴，诚实的小熊……同时还住着一只既贪小便宜又狡猾奸诈的狐狸。
一天，阳光明媚，狐狸在森林里到处溜达。忽然，它发现一棵桃树后面有个漆黑的身影，凑近一瞧，原来是小熊正在树上摘桃子。那一个个硕大、水灵灵的桃子惹得狐狸直流口水。狐狸露出了贪婪的神色，亲热地把手搭在小熊的肩膀上，和小熊咬起了耳朵：“小熊啊，平时我对你怎么样，想必你也是心中有数。看在我平时对你不错的份上，你就把这篮桃子送给我吧！”小熊摇了摇头，为难地说：“不行啊，上次我家电脑坏了，还是小猴修好的呢！这桃子是特地拿去感谢小猴的。”狐狸不高兴了，生气地说：“我敢跟你打赌，如果小猴在家，我倒贴你一篮桃子。如果不在家，嘿嘿，这篮桃子那就归我了。你说，怎么样？”小熊思前想后，最后禁不住狐狸的软磨硬泡，勉强答应了。
小熊来到小猴家，“咚咚咚”，敲了敲门，正如狐狸所说的，小猴不在家。小熊愣住了，是如实告诉狐狸呢？还是欺骗狐狸说小猴在家呢？小熊想来想去，不知如何是好。太阳快落山了，小熊最后决定做一个诚实守信的人。
小熊的脚像被灌了铅似的，慢吞吞地走着。到了狐狸家，小熊推开门，垂头丧气地对狐狸说：“这次打赌你赢了，这篮桃子给你。”狐狸开心极了，心想：“哈哈，这次我从中使诈，骗走了小猴，小熊当然找不着了。这些桃子全归我喽！”小熊回到了家，把事情的经过详细告诉了熊妈妈，硬着头皮等着妈妈的一顿劈头盖脸的臭骂。谁知熊妈妈并没有责备小熊，而是抚摸着小熊的头，高兴而又亲切地说：“小熊啊，我的乖孩子，你终于长大了！要知道，桃子没了来年还可以长。但是，一个人的品格如果丢失了，却是很难再找回来的！”小熊点了点头，依偎在妈妈怀里，留下了幸福的泪水。
狐狸听说了这件事后，也激动得留下了眼泪。它拎上那篮桃子，上门向小熊道歉，并深有感触地说：“以后，我一定改正缺点，向小熊学习，做一个诚实守信、善良的人。”大家听了，都开心地笑了。欢笑声久久回荡在森林里，一直传到了很远，很远……
童话交流稿范文 第七篇
秋天到!秋天到!田野、果园都大丰收了!
葡萄姐姐穿上了紫色的外衣，苹果妹妹露出了红红的脸颊，稻海哥哥翻起金色的波浪，玉米弟弟结出了金色的果实。他们正在玩游戏呢!
突然一阵风吹来，一位漂亮的小姑娘来到他们中间。葡萄姐姐说： 你好!你是谁呀?你是从哪里来的呀? 小姑娘说： 我是波斯国的公主。 稻海哥哥问： 你叫什么名字?你是怎么来的? 小公主说： 我叫丽丽，我有一根神奇的魔法棒，只要一挥，想到哪就到哪。 我们非常想去波斯国，你能带我们去吗? 小姑娘答应了，她挥了一下魔法棒，一朵白云出现了，他们就腾云驾雾来到了波斯国。
波斯国可好了!大家住的房子都是大城堡;好吃的东西太多了，就像美食节一样;街上人山人海，可热闹了!
小公主带他们来到了皇宫，皇宫到处是金银珠宝，闪闪发光，可耀眼了。稻海哥哥说： 陛下，能否给我们一些财宝呢? 当然可以，你拿吧，尊贵的小客人。
小公主带着他们在波斯国玩了好几天，又用魔法棒把他们送回家了。苹果妹妹说： 波斯国真美妙啊! 玉米弟弟说： 我们下次再去玩吧!
童话交流稿范文 第八篇
在一座高大的山上，长着一株小小的杂草，这棵杂草很不起眼。
春天来了，各种各样的花开了，长在树上的桃花，俯视着那棵小小的杂草，骄傲的说：“你长的可真丑啊！怎么配跟我们站在一起？”杂草不服气的嘟囔了两声，可却没有反驳，他心想：我到底是什么呀？真的是一颗如此普通的杂草吗？我为什么会跟这些漂亮的花儿在一块？
夜幕降临，杂草辗转反侧，久久不能入眠，他抬起头来，看到天上挂着明亮的月亮，忍不住长叹一声：“唉。”月亮姐姐听到了，奇怪的问道：“你这是怎么了？为何会发出如此哀怨的叹息声？”杂草说：“我是什么呀？为什么如此的不起眼？为什么会栽在这高山上？与漂亮的花儿们在一起。”月亮姐姐笑了笑：“你总有一天会知道的，你确实是一颗杂草，但是你没必要自卑哦。”杂草问：“什么意思？”月亮姐姐神秘一笑。
很快，春天过去了，夏天过去了，秋天过去了，冬天来了，所有的花儿都谢了，而梅花是不会在这高山上开的，这时，所有的花儿都无法站在杂草面前得意，它们都奄奄一息，仿佛等待着死亡，而杂草却依旧挺拔，他忽然明白月亮姐姐说的话了，他虽然是杂草，但他却如此挺拔，任何美丽的花朵都比不上他，这就是美丽的杂草，从此以后，杂草不再自卑，杂草拥有了强大的心灵。
月亮姐姐看到了这一切，欣慰的笑一笑。
童话交流稿范文 第九篇
在美丽的大森林中，住着三只出名的小动物：“歌唱家”百灵鸟丽丽，“跳高运动员”蝈蝈高高，“飞行高手”蜻蜓梅梅。它们谁也不服谁，都认为自我的本领最大。狮子大王明白后，决定让它们来一场比赛。
第一场比赛是唱歌比赛，考官是森林合唱团的总指挥鹦鹉小姐，百灵鸟丽丽第一个出场，它落落大方上场了，放开歌喉，那声音优美而婉转动听，大家很快便被迷住了。高高快步上场了，也发出优美的声音，可是声音太轻了，观众们根本没听见。小梅梅慢慢上场了，发出微弱的声音，但它太小了，观众连它人都没找到，哪儿会听到它的声音。结果，歌唱比赛丽丽大获全胜，它骄傲地想：“哈哈，我已经胜了一场，本领必须是我最大。”
第二是跳高比赛，高高轻轻一跳，就有两米多高，梅梅跳了3厘米，丽丽跳了20厘米。高高眉开眼笑，丽丽却失望极了。
第三场比赛是飞行比赛，一声令下，它们同时努力飞起来，蝈蝈飞了很短距离就落地了，丽丽和梅梅都空中自由飞翔，丽丽需要不停努力整来躲避障碍物，飞的很慢，而梅梅却如闪电一般在障碍物空隙中穿梭。不管丽丽如何努力，都只能眼睁睁看着梅梅越飞越远。
赛后，狮子大王乐呵呵地问：“你们谁的本领大啊”大家你看我、我看你，都不好意思的笑了。
童话交流稿范文 第十篇
很久以前，有一位慈祥的国王，百姓们非常爱戴他。
一天，国王对他的三个儿子说：“孩子们，我已经老了，我想让你们各自出去闯荡，学一点本领，到时候本领高强者可以继承王位。”
三个儿子领命后各出发啦！大王子向西走了，二王子向东走了，而小王子则向南走了。
大王子来到了一个巫婆的门前，因为对巫婆不敬，所以被巫婆变成了一只青蛙。
二王子来到了三个小矮人的家里，小矮人很热情的招待了二王子，可是二王子却非常没礼貌，他自认为是王子，将来要继承王位，便目空一切，趾高气扬！小矮人们非常生气，第一个小矮人诅咒说：“这个没礼貌的家伙，他一定会越来越丑！”第二个说：“我诅咒他永远当不了国王！”。第三个小矮人说“我要让他永远当我们的仆人。”小矮人的诅咒兑现啦，二王子再次回到小矮人的家里。做了他们的佣人。
小王子来到一个脾气很不好的巫师那里。小王子很善良，他善待每一个人，对为他提供食物但脾气很坏的巫师也很尊重，每天默默的做事，他的善良和真诚打动了巫师，他教会了小王子许多本领。小王子谢过巫师准备回到王宫。
小王子在回家的路上遇到了一位公主，公主也被小王子的善良所打动，和小王子一起回到了王宫。老国王把王位让给了小王子。
小王子和公主举办了盛大的婚礼，他们幸福地生活在一起！
小王子做了国王后，推行了许多造福人民的政策，让全国人民都过上了幸福的生活！他也成了人民爱戴的国王！
童话交流稿范文 第十一篇
在遥远的国度，有一位非常喜欢帮助别人的国王，所以国王很受人们的爱戴。在国王的花园里，种着十支玫瑰花和一棵腊梅树。
春天到了，十枝玫瑰花竞相开放着，其中有一株长得格外不同，它的花瓣是黄色的，层层叠叠，微微下卷。在阳光的照耀下，犹如涂上了一层明油，光泽明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。骄傲地对大家说：“你们快看看我，我比你们漂亮1000倍，你们的花都是红色的，只有我是黄色的。你们知道吗？黄色可是代表着高贵呢！”大家都说：“既然你那么漂亮，我们那么丑，那我们为什么是姐妹？”那一株玫瑰花说：“我也觉得你们配不上我，那我们从此以后就不做姐妹了呗！”时间就这样一天天的过去了，冬天来了，腊梅树也开花了。腊梅花热情地对着玫瑰花们打招呼：_你们好呀！”玫瑰花姐妹都热情地回应着：“你好呀！腊梅。”只有那一株骄傲的黄玫瑰花不搭理腊梅花，心想：这么丑的腊梅花，我才不理你呢。不过看着其他的玫瑰花和腊梅花热情地攀谈着骄傲的玫瑰，心里顿时不是滋味，冷嘲热讽道：“你们这群丑八怪瞎嚷嚷嚷些什么呢，不知道我喜欢安静吗？”腊梅花顿时感到很委屈，说：“这个地方又不是你一个人的。”骄傲黄玫瑰听了呵呵一声笑：“你难道不知道黄色代表着高贵吗？在这里我最高贵，所以一切都得听我的。我喜欢安静，所以你们都不准说话！”玫瑰花们和腊梅花听到这句话，顿时都委屈地哭了起来。
童话交流稿范文 第十二篇
有一天，一只狐狸和一只小白兔在森林里碰见了，小白兔害怕极了，它怕狐狸吃掉它，它就想：怎样才能让狐狸不吃自己呢？于是，它脑筋一转，终于想到了一个办法，它看见自己手上的一个玩具，就跟狐狸说：“我把玩具给你，你不要吃了吃了我。”狐狸答应了。玩了一会，小白兔看见狐狸的眼睛一直盯着它看，狐狸说：“我迷路了，你如果把我带出森林，我就不吃你，可是，刚在出森林，狐狸就一把抓住了小白兔的尾巴，准备吃掉它，小白兔急了，反问道：”不是答应不吃我吗？“狐狸听后哈哈大笑：”我们狐狸说话是从来不算数的，哈哈，你上当了吧。“说完，向小白兔扑去。
这个故事告诉我们一定不要相信像狐狸这样不守信用的人，以免上当受骗。
童话交流稿范文 第十三篇
一、交流童话故事，相互提升
当我们走进了童话世界，感受到了童话的无穷魅力时，真想一吐为快。
1.组内先交流一下自己编写的童话，互相听一听，评一评，看谁编得最有趣。
2.小组长推荐组内同学，读一下自己创编的童话，大家欣赏。
3.教师推荐几篇有代表性的童话故事，和大家交流。(有目的地讲评)
二、演演空话故事，加深感悟
1.小组内推选出_剧本_。
2.小组集体合作：自编、自导、自演。
附：童话故事
苍蝇与蜜蜂
一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：_这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我…我决定搬家了。_
蜜蜂说：_这儿的人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人生病。_
苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了他一眼，冷冷地说：_你要不改变自己的行为，无论搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。_
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。
童话交流稿范文 第十四篇
春天到了，小猴在家门前的空地上，种下了许多香蕉树，准备冬天可以吃上美味的香蕉。每天小猴给香蕉树浇水、施肥，过了几天，香蕉树就长出了新芽。
一天，小猴到牛爷爷家做客。牛爷爷领小猴到它的空地上一看，牛爷爷种了许多的萝卜。小猴心想：牛爷爷的萝卜比我的香蕉还要好吃呢。于是，小猴回家后把自己的香蕉树全拔掉，种上了萝卜。每天小猴给萝卜浇水、施肥，过了几天，萝卜也长出了新芽。
又有一天，小猴出去散步，在路上遇见了小猫，小猫邀请小猴到它家做客。小猴来到小猫的后院里一看，哇，好多西兰花啊，真想扑上去咬一口。小猴回到家后把它种的萝卜又全部拔了，种上了西兰花种子。
日子一天一天地过去了。到了秋天，牛爷爷收获到了许多的萝卜，小猫收获到了许多的西兰花，而小猴呢，却什么也没收获到。
冬天到了，小猴的西兰花只长出了一点新芽，但是过了几天就被冻死了。小猴很伤心难过，小猫告诉小猴： 做事情不能三心二意，一定要一心一意，坚持到底，才能成功!
童话交流稿范文 第十五篇
在很久很久以前，有一只狐狸妈妈生下了三只活泼可爱、小巧玲珑的小狐狸，它们很顽皮，也很好看，常常受到动物们的喜爱。
有一天，狐狸妈妈生病了，它给了三只已经长大的小狐狸一些钱，让它们自己去打工。它们进行了一番商量，终于想出了一个好点子——去机器人家干家务活。到了机器人家，刚敲门，第一只小狐狸（老大）说：“我要在这干活，快让我进来！”第二只小狐狸（老二）心不在焉地命令机器人道：“快让我进来，不然我拔了你的电池！”最小的狐狸有礼貌地对机器人说：“机器人叔叔，你能让我在这里打工吗？”这时机器人开了门。
机器人让它们进了之后，让它们干家务活。老大懒洋洋地躺在沙发上，老二无精打采地坐在椅子上，而老三呢，在家里忙碌地干活。一连好多天，老三天天勤劳地干活。而老大和老二，天天坐在柔软的沙发上睡大觉。
机器人见老大和老二不仅一点活儿都没做，而且天天懒洋洋地坐在沙发上，就拿起了一把小刀，想了想“把两只小狐狸杀了，可能会赚很多钱，自己也可以买几箱汽油该多好呀！”机器人想着想着就准备杀了老大、老二。老三见了这样连忙跑过去，求你不要杀它们，我自己多干几天活，机器人答应了。老三干了三天三夜，终于干完了，自己也累倒了。
老大和老二看到了，也勤劳起来。最后，三只小狐狸成了人见人爱的小动物。
这个故事告诉我们做事情不能懒洋洋，要勤劳才能受到人们的喜爱。
童话交流稿范文 第十六篇
教学目标：
1、读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。
2、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话故事。
3、学习修改习作中有明显错误的词句。
4、培养学生习作的兴趣，让学生敢想、爱说、乐写。
教学流程：
一、消息激趣：
同学们,你们喜欢读童话吗?为什么?(有趣、运用了拟人手法)那你们会编童话吗？(出示图片)有一位和你们一样的三年级的小朋友就根据这两个熊猫玩具，编了一篇挺有意思的作文，并且还发表在《小小童话林》杂志上，同时还作为我们现在教材中的习作范文。想不想读？(学生可以打开书122页，也可以看屏幕显示)
二、范文引路：
1、请学生读例文《找“饿”》并思考：
（1）这个童话故事讲了一件什么事？熊猫娃娃为什么要找饿？又是怎么找饿的呢？结果又是怎样的呢？
童话交流稿范文 第十七篇
小鸡和小鸭是一对最好的朋友。有一天，小鸡妈妈望着太阳公公说：“今天天气真好，我要去市场买一些东西好作为鸡姥姥的生日礼物。”鸡妈妈到了市场看见人山人海呀，鸡妈妈挤进市场，看到了一个非常漂亮的木桶，就把它买回了家。
鸡妈妈让小鸡把木桶给鸡姥姥送去，小鸡高兴得跳了起来。它边走边哼着小调，但是没过多久小鸡就遇到了麻烦，一条河挡住了它的去路。小鸡想：“我不会游泳，这河水很深，也淌不过去，怎么办呢?”这时小鸭正好路过，看见了小鸡，它看出小鸡的心事，就对小鸡说：“我可以驮着你过河。”小鸡听后高兴极了，连声说：“太谢谢你了。”小鸭很快跳到了河里说：“你快点跳下来吧!”小鸡连忙跳到小鸭背上，小鸭驮着小鸡过了河。
到了河对岸，小鸡高兴地说：“多亏了你小鸭。”小鸭说：“不用客气，只是举手之劳。”它们一前一后继续往前走，小鸡一回头，咦?小鸭不见了，原来小鸭掉进了坑里出不来了，直叫：“小鸡快救我上来。”小鸡忽然想出了一个好办法，说：“等一下，我很快就回来。”它用木桶打了满满一桶水，往坑里倒，反复几次，那个坑很快就满了。小鸭浮了上来，很轻松地从坑里跳了出来，并连忙道谢。两个小伙伴都高兴得笑了，齐声说：“我们是最好的朋友。”
童话故事09-26
童话交流稿范文 第十八篇
一座高大的皇宫里，住着一位寂寞的公主，她非常喜欢小动物。
一位王子送给了这位公主一只小松鼠。公主非常喜欢它，还带它去花园里玩，喂它好吃的东西。有一回这只松鼠突然张口说：“谢谢你公主，给我好吃的又陪我玩。”公主感到很奇怪，连忙问：“小松鼠，你会说话？”“那当然了，我可是王子挑选出来最聪明的小动物，跟你一样也会说话。”小松鼠说到这里，得意地摆动了一下自己毛茸茸的小尾巴。看到松鼠能与自己交流，公主越来越喜欢这只小松鼠，每天在皇宫的花园里小心地照顾它，陪它玩。日子一天一天过去了，她们成为了形影不离的好朋友。公主有什么开心的事情和不开心的事情都跟小松鼠讲……
不知不觉寒冬到来，一天早晨，公主醒来发现小松鼠不见了，只留下了一张字条：“再见了公主！这里太冷了，我要去过冬了，刚才我的同伴过来找我，我跟它们走了，恕我没有与你当面告别，后会有期，再见！”公主看完了小松鼠的留言，难过地哭了起来。
一天又一天过去了，公主坚信，总有一天小松鼠会回来的。一个阳光明媚的早晨，公主打开窗户，看见花园里有一个熟悉的身影，小松鼠又回来了！他们激动地拥抱在一起……
短暂的困难和失落是会慢慢过去的，只要有信心，希望和美好生活将会重现。
童话交流稿范文 第十九篇
公元2074年6月2日森林王国要举办一场盛大的运动会。小动物听到这个消息都很兴奋，你追我赶地来报名参赛。胖胖的小猪、可爱的小鸭、调皮的猴子、力大无穷的狮子、凶猛的老虎，都来报名了。
运动会主办方宣布这次比赛的项目是蹲马步。赛前准备时选手们都十分紧张。小羊不停地在座位旁走来走去;小猴在短短半小时内已经跑了四趟洗手间了;小鸭一会儿挠挠耳朵一会儿抓抓脑袋。
比赛终于开始了，选手们个个双脚分开，与肩同宽，膝盖弯曲，呈半蹲状，腰挺得像松树一样直，手握拳向前平伸，一动不动。观众们也都屏声静气地看着选手们的反应。过了一会儿，小猪的圆乎乎的脸蛋憋得像熟透的西红柿——火红火红的;小羊的脸也顿时红了起来，额头上冒出了细密的汗珠;突然，小猴的腿一软，像泄了气的皮球一样倒了下去，被淘汰了;小鸡的双腿不停地在颤抖着看，它的样子显得好辛苦;小鸭则突然累晕了过去，重重地倒在了擂台之上;剩下的选手们都咬紧牙关坚持着，不肯放弃……
时间一分一秒地过去，台上的选手逐一被淘汰了。最后，台上只剩下了老虎和狮子了。他们俩像雕塑一样一动不动的，眼睛目视着前方。他们谁也不让谁，都不愿意认输。经过台下评委的讨论，决定让他们并列冠军。
接着，老虎和狮子迎来了激动人心的颁奖典礼，就这样，森林运动会在观众的呼唤声和热烈的掌声中落下了帷幕。
童话交流稿范文 第二十篇
有一只梅花鹿口渴了，到处找水喝。来到一个湖边，湖水清澈。 多美的湖水啊，终于找到你了。 梅花鹿高兴地低下头喝水，看见自己的影子，一对漂亮的角倒映在水中更加漂亮，可以和凤凰的尾巴比拼了。梅花鹿心里非常开心，从头看到脚。看着看着，看见自己那双细而长的腿时，非常灰心，叹息道： 我如果腿长的粗壮一点，多好啊。
就在梅花鹿自言自语地时候， 莎莎，莎莎。 转过头一看，不得了，狮子就在旁边了，长大红红的嘴巴，正扑向梅花鹿。梅花鹿看时机不妙，迅速跨出细长的腿快步的跑。跑着跑着，筋疲力尽了，偷偷往后看，不见狮子的影子了。梅花鹿找到一棵大树，躲在背后。
梅花鹿坐在树下暗暗地想，幸运我的脚长得长，跑的快，差点被狮子吞了。
这个故事告诉我们，自己身上长得都有长处和短处，不要鄙视那些残疾的人。
童话交流稿范文 第二十一篇
【学习目标】
1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更能陶冶情操，培养环境保护意识
2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
【教学重点】
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
【教学难点】
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
【教学过程】
一、创设情境，走进童话
同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。（出示课件：童话屋）
1、忆说故事，领悟写作手法。
（1）首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？接下来我们就进行抢答，老师将提第一个举手的同学报出童话故事的名字。（出示课件：童话图片）。
（2）你还读过哪些童话？
（3）谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。
（4）是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？（师生总结：大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪）
童话交流稿范文 第二十二篇
东小宝是一个上五年级的小男孩，据家谱查证其祖宗是东郭先生。
这年暑假，他被爸爸妈妈送到了住在乡下的老奶奶家。老奶奶所在的村庄前边有一条小河，后面有一座大山，这里的大人和小孩都过着平淡而又朴实的生活。
刚到乡下，老奶奶就秉持东郭先生传承的的仁爱，教育东小宝：“要爱护一草一木，一禽一畜。而且不可贪财，财是狼，你贪它它就贪你，你吃它，它就吃了你。”
东小宝是个乖孩子，听到老奶奶的教诲后不住地点头，表示铭记在心了。
自从东郭先生被狼骗了以后，世人都知道狼是一个无情无义的家伙，见到狼后人人喊打，所以到了今天，山上的狼已近绝迹。尽管当时打伤狼的是猎人，干掉狼的是老农夫，但猎人的后代已经当了警察，那可比猎人更厉害，不好惹，老农夫的后代进城打工了，没处找。再说，狼的名声之所以被搞臭，还不是因为那篇《东郭先生和狼》？所以狼要找东郭先生的后代寻仇。
这匹中山狼遗传了祖先的狡诈，通常不会明目张胆地去伤害牲畜或吃人，它会在人烟稀少的小路旁变成财宝，待那贪财的人将它捡回家后，半夜三更又变回豺狼，把那睡梦中的人一口就吃掉。
那天，东小宝从河边捉了鱼后准备回家，一不小心就进入了狼的视野，“虽然这个村庄的人都是东郭的后代，但这个孩子又白又嫩，一定很可口！”
中山狼在长满草的小路上摇身一变变成了一块金元宝。
东小宝跑啊跳啊，“扑通！”他被什么东西绊倒了。
“可不能绊倒了其他人。”东小宝非但没哭，反而在草丛中寻找罪魁祸首，找呀找，找出一个金元宝来。“乡下怎么会有金元宝呢？”他想不明白，“金元宝上也没刻名字。”于是就把金元宝带回了家。
老奶奶见着这个金元宝后，先是大吃一惊，然后东郭先生遗传的仁爱又使她立即想到：这宝贝应该归国家所有。于是老奶奶领着东小宝一起来到了派出所，把那个财宝交给了民警，民警非常赞赏这祖孙俩拾金不昧的高贵品格！
晚上，民警将财宝所锁在了保险柜中。
豺狼可失望了，它怎么也没想到自己会被交到派出所，而且这位民警不是一般人，正是猎人的后代。金元宝被锁在保险柜中，想变成狼也不够空间呀，还不如当年祖宗钻的书袋好呢！
中山狼气疯了……
童话交流稿范文 第二十三篇
教学设计思想：
学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。
让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。
让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。
体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。
教学准备
ppt课件，小动物的图片地图片等
教学活动流程设计：
什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。
第一步：编童话
想一想：“我们”来干什么了？
课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：
这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？
第二步：讲童话
小组内互相交流
口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？
然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？
第三步：演童话
到草地上玩一回“童话游戏”
时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。
第四步：写童话。把自己小组演的童话剧写出来
习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：
──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？
告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。
写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。
教师批阅学生习作，对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。
第五步：改童话
互相修改，“谁喜欢我的剧本？”
学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。
童话交流稿范文 第二十四篇
尊敬的老师，亲爱的同学：
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
还有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
敬爱的老师，亲爱的同学们，讲文明，知礼仪是多么重要啊!文明就是一粒最有生命的种子，只要在心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的生活就会更加美好，我们的校园就会更加和谐。让我们一起把文明之花撒在我们的身边。
童话交流稿范文 第二十五篇
鸟的新家以前有一片绿树成荫的森林。森林里有一只鸟，它有许多朋友，例如兔子、猴子和猫，它们一直过着愉快的日子。我是猫，鸟也是我的好朋友。突然有一天，鸟对朋友们说。“孩子们，我的房子坏了，修不了。你能再给我做一个吗？”“是啊！”“鸟儿们的朋友们异口同声地说。所以我们开始建房子。
我先和兔子搬了一块大木头，然后在猴子的大森林里找到伐木工留下的刀。猴子眼睛很亮，找到了像镜子一样明亮、锋利、耀眼的刀。所以猴子用刀把树砍倒，做成小鸟的床，然后用凹痕把剩下的部分戳进树上。猴子又在森林里找到一棵又粗又大的树，把树干上的那部分砍掉，用刀子削了一层。猴子把宽度定为6厘米，形状定为偏圆，以便小鸟能舒服地睡觉。因为这东西要当小鸟的桌子。
猴子的自私“扁圆”被压扁的其余部分刺伤，小鸟的桌子诞生了。猴子又用刀在鸟的床边挖了一个小洞，作为食物保存点完成了新房的装修。只剩下门和屋顶了。猴子已经做了很多工作，所以现在的工作是我和兔子完成的。我又找了一棵树，切成半圆形洞穴形状，用那棵树的其余部分做了两个百叶窗型的门。简陋的鸟巢建得很好。鸟儿从鸟巢里探出头来，看着我们拍打翅膀，大声叫道。“谢谢你为我准备了新家。从此以后，我再也不怕风雨了！
童话交流稿范文 第二十六篇
有一次，小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。
一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒吗?”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了，狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了，看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒，黑熊警察很生气。
黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的?”小狗哥又说：“是我的。”小狗哥垂头丧气的样子，熊警察看见小红狐狸笑嘻嘻的样子把它扔了出去，小红狐狸去找猴哥哥，小狐狸让猴哥哥的法力把它变成一位武林高手的小红狐狸，小狐狸说：“如果你能让我变成武林高手，我就给你一千万元的金币。”小猴用法力，算了算，算到小红狐狸在撒谎，它也算到了学会法力一定会回去攻击小狗的，小猴就把小狐狸送到了公安局。
森林中的小动物都知道：不要撒谎，像狐狸这样的一定不会有人跟它交朋友的。
童话交流稿范文 第二十七篇
我是老大你凭什么争老大你算老几一阵阵激烈的争吵声从小主人脸上传来了。原来眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵都在争吵小主人的功劳最大。
眼睛瞟了三位兄弟一眼，就骄傲自傲地说：人们用浓眉大眼和眉清目秀来形容我，我是最美的。我也是本领最大，可以眼观六路，一望千里。有了我，小主人才会看见春天的小草，夏天的荷花，秋天的枫树，冬天的腊梅。俗话说的好眼睛是心灵的窗户。如果没有我，小主人就会生活在黑暗的世界里，那是多么的痛苦，可见我是多么的重要。小主人把我的位置放在头脑的上方，我是你们的顶头上司。
耳朵听了很不服气，自以为是地：说你眼睛和我相比，简直是小巫见大巫。有了我，小主人能听见优美动听的音乐；有了我，小主人能听到大自然鸟儿唧唧喳喳的叫声；有了我小主人能听到汽车的喇叭声；有了我小主人能听到别人的说话声，才能和别人交流......如果没有我，小主人就会生活在没有声音的世界里，那是多么痛苦呀。
嘴巴听到这，早就不耐烦了，打断了耳朵的话，粗声粗气地说：瞧瞧我，你们哪有我的功劳大，主人想喝水，你们能帮小主人喝水吗？如果小主人想吃饭，你们能帮小主人吃饭吗？如果小主人想交流，你们能帮助代替我说话吗？小主人如果没有我，小主人就不能吃饭喝水，那肯定会饿死的，你们也会跟着上西天。特别是你鼻子，你留下来的鼻涕粘呼呼的，臭烘烘的，真不好闻。
鼻子听到这里，暴跳如雷，扯着嗓子大叫：我不仅是最美的人们用小巧玲珑来形容我；而且我的本领最大，没有了我，小主人就会通过嘴巴有害细菌吸了进去而得病；没了我，小主人就问不到饭菜的香味；小主人就问不到自然界中花儿的香味那是多么痛苦啊。
它们四个争吵了一个晚上，谁也说服不了谁。第二天。他们四个准备罢工。小主人带他们出去旅游，走到公路上，一辆汽车从小主人身边经过。眼睛一下子闭上了，让小主人看不见；汽车按器了喇叭耳朵也装着没听见。小主人一下子撞到汽车上，鼻子被撞扁了，嘴也被撞得流血了。
这时，出现了一位老人语重心长地说：每个人各有长处，你们只有齐心协力，团结一致，才能为主人做更好的服务。他们听了，都惭愧地低下了头。
童话交流稿范文 第二十八篇
习作内容:
自己选择几种动物,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来.
教学目标：
1.能编出较完整、较具体的童话故事。
2.发展想象和创新能力。
2.激发学生主体参与的积极性与写作兴趣，培养学生协作意识，进一步提高学生写作能力。
教学重难点：
引导学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
教学板书:
编写动物童话
主人公
句子通顺故事完整
内容具体想象丰富
教学过程：
一、激趣导入,明确要求
1、同学们，你们都读过哪些童话故事？
2、结合“我的发现”明白习作要求
（1）过渡：这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩。今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。（板书：编写童话故事）
（2）童话故事的编写是有一定规律的，小林和小东就发现了一些，我们来看看吧。（男女生分读书上的“我的发现”）
（3）说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么？
（4）回顾读过的童话书，看看你们发现了什么？
3、全班交流：童话有什么特点？写童话应该注意些什么？
（板书：1，虚拟的主人公（拟人）；2丰富多彩的想象（幻想、夸张；3给人有益的启示）
二、开拓思路。
1、过渡：幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事。下面，老师带你们去童话王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放马、狗、狮子等动物的声音）
2、引导想象
A、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？
B、你想选哪几个动物做主人公？
C、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什么？
（引导学生说出不同地点、做不同事情。）
三，创设情境，小组协作，激发写作兴趣。
1、想故事。
同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。
2、说故事。（要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。）
A想好后，自己试着小声说。
B请大家在小组内轮流讲自己的故事
3、评故事。（联系童话特点，分析童话语言及写法）
A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？
B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指名3—4学生上台讲故事（师生共同评价中引出编童话要求。）
四、书面编写。
1、同学们，明白了编童话的要求，希望你们以后能以想象为船，夸张为桨，拟人为帆，让你们的“童话号”驶向幸福的彼岸。请把你编的故事写下来，写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富。
2、我们的《童话故事集》即将组稿，届时我们将选取优秀的童话故事编著成书，希望同学们八仙过海、各显神通写童话。同时，书的封面、童话插图可自行设计。
童话交流稿范文 第二十九篇
她是一个穷得出奇的女人，老是垂头丧气。她的丈夫死了，当然得埋掉，但她是那么穷困，连买一口棺材的钱都没有。谁也不帮助她，连一个影儿也没有。她只有哭，祈求上帝帮助她——因为上帝对我们所有的人总是仁慈的。
窗子是开着，一只小鸟飞进屋里来了。这是一只从笼子里逃出来的金丝鸟。它在一些屋顶上飞了一阵子，现在它钻进这个穷女人的窗子里来了。它栖在死人的头上，唱起美丽的歌来。它似乎想对女人说：“你不要这样悲哀，瞧，我多快乐!”
穷女人在手掌上放了一撮面包屑，叫它飞过来。它向她跳过来。把面包屑啄着吃了。这景象真逗人。
可是，门上响起了敲门声。一个妇女走进来了。当她看见了从窗子钻进来的这只小金丝鸟时，她说：“它一定是今天报纸上谈到的那只小鸟。它是从街道上的一户人家飞出来的。”
这样，这个穷女人就拿着这只小鸟到那户人家去。那家人很高兴，又获得了它。他们问她从哪里找到它的。她告诉他们，它是从窗外飞进来的。曾经栖在她死去了的丈夫身边，唱出了一串那么美丽的歌，使得她不再哭了——尽管她是那么穷困，既没有钱为她的丈夫买一口棺材，也弄不到东西吃。
这一家人为她感到很难过。他们非常善良。他们现在既然又找回了小鸟，也就很乐意为穷女人的丈夫买一口棺材。他们对这个穷女人说，她可以每天到他们家里来吃饭。她变得快乐起来，感谢上帝在她最悲哀的时候给她送来了这只小金丝鸟。
这篇小故事，由于是从藏在哥本哈根皇家图书馆里的安徒生的一些杂物中发现的，所以无法确定它的写作年代。可能它是在安徒生正式发表童话创作以前——也就是30岁以前——写的，故此，所存已出版的`安徒生童话集中都没有收进这篇作品。
经典童话《圣母的小朋友》
大森林边住着一位樵夫和他的妻子。他们只有一个小朋友，是个三岁的女孩。可是他们非常穷，连每天要吃的面包都没有，更不知道该拿什么东西喂小朋友。一天早晨，樵夫喜笑颜开地到森林里去砍柴，他的面前突然出现了一位高大、美丽的女人，她的头上还戴着一顶饰满了闪烁的星星的宝冠。她对樵夫说：“我是耶稣的母亲，圣母玛利亚。你很穷，需要协助。
把你的小朋友给我吧。我愿意把她带走，做她的母亲，好好照料她。”樵夫听从她的话，把小朋友带来，交给了圣母玛利亚。圣母玛利亚把小朋友带到了天堂。小朋友在天堂里过得很舒服，吃的是糖饼，喝的是甜牛奶，穿的是金衣服，陪她玩的是小天使。
她长到十四岁时，圣母玛利亚有一天把她叫到面前，对她说：“亲爱的小朋友，我要出一趟远门。这是天国十三座门的钥匙，由你保管。你可以打开其中十二扇门，看看里面的美景。这把小钥匙是开第十三扇门的，但是你千万不要把那扇门打开，不然你会遭到倒霉的。”小女孩答应一定听圣母玛利亚的话。等圣母玛利亚走了之后，她开始观赏天国的住房。她每天打开一扇门，直到十二扇门被她一一打开。她看到每一扇门里都坐着一位耶稣的门徒，周围一片光辉绚烂。这辉煌的景象让她万分欢喜，也让昼夜陪伴她的小天使们非常高兴。
现在只剩下那扇禁止被打开的门了。她非常想知道这扇门的后面藏的是什么，便对天使们说：“我不把门全打开，也不进去。我只想打开一条缝，好让我们大家看看里面有什么。”“啊，不行，”小天使们说，“那样做是罪过。圣母玛利亚禁止你打开它，你要是不听话，可能很容易遭到倒霉。”她听到这话便不吭声了，可她心中的愿望并没有就此消失，而是在不停地折磨着她，让她得不到片刻的安定。一次，天使们全都出去了，她便想：“现在只有我一个人，可以进去看一眼。
童话交流稿范文 第三十篇
在一条大河的旁边，有一座美丽的花园。春天来了，万物复苏，这里生长了许多的花草树木。有一棵刚被种植好的小树，稚嫩的枝干上面生长着嫩绿的叶子，朝露在叶子上微微晃动，映着阳光闪闪发亮，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
它在这里茁壮地生长。
它开始观察花园的四周，它发现有很多和它一样朝气蓬勃的小树，还有许多生机勃勃的小花小草，小鸟在长空中飞翔，小鱼在河底畅游，小兔子在陆地上活蹦乱跳，在大自然赐给的恩惠里，万事万物都焕发出生命的光辉。
小树的旁边有一棵饱经风霜的老树，老树的树干残缺不全，树枝枯萎了，全身都是虫子咬的洞。它对小树说：“我曾经和你一样年轻，其他的小树都在吸收阳光和水分，利用好春天的时间，我没有利用好时间，它们长得又高又直，有的成为了船的龙骨，有的成了房子的大梁，而我长得又歪又斜，我非常害怕秋天会到来。秋天要是来了，我就会干枯最后倒下的。”说到这里，老树语重心长地告诉小树：“我在这里生活许多年了，河流向东留到大海，时间就像水一样去了就不会再回来了。少壮不努力，老大徒伤悲！”小树回答说：“好的老爷爷。”一个小男孩静静地听着，两棵树再也不说话了，小男孩若有所思，回家学习去了。
第二年春天，小树长成了大树，它的身上靠着一个小男孩，他就是去年的那个小男孩，小鸟叽叽喳喳地叫他都没听见，真是读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
童话交流稿范文 第三十一篇
敬爱的老师，亲爱的同学：
我有一个愿望，一个一辈子的愿望，我要写一个故事，一个世界上顶顶完美的月下的故事。
故事里明亮的月空中有飞舞的天使，故事里的月亮总是圆得似银盘，亮得如白昼，月下没有一丝黑暗能够躲藏。
白头到老的老夫老妻静静地坐在月下的小院中。老头子望望夭空，说：“老太婆，你年轻时的眼睛以往像月亮一样。”那老太太看着老头，幸福的笑声透过了醉人的夜空。月亮依稀地记起在一个夜晚，一位年轻的小伙子以往指着月亮对心爱的姑娘说：“只要月亮在十五圆，我的心便不会变。”之后，月亮圆了又圆，姑娘和小伙子也相依相伴走过了一年又一年。月亮笑了，笑的时候，她瞥见一对年轻的情侣正偎依在海边。在那儿，又将有一个地老天荒的传说。
月光是那样的公平，她把对母亲的相思，带到了边关。边界线上，冷冷的钢枪佩在两国战士的身上。为了亲人的幸福，他们忠实地守护着心中的河山。两个战士望着月亮，他们对自我说那是母亲慈祥的脸庞。
一个战士细心翼翼地从衣兜里掏出一封信，一封看了无数遍、被泪水浸湿了无数遍的`信。当他摸到这封信时，他好像碰到了母亲那粗大而温暖的手，听到了母亲那亲切的呼唤。月光的清影使这个战士发觉，另一位对方的战士正羡慕地看着自我的信。于是，他放好钢枪，把一只手臂搭在对方肩膀上。他们一齐触摸着信件，脸不约而同地朝向天空，向着月亮高喊：“妈妈，我爱你!”山谷中，不一样的语音，却激起了同样的旋律。在另一片土地上，他们的母亲把手放在了胸前，为儿子祈祷，向月亮索要和平，索要安宁。
银光下的小镇，安静、祥和，没有一个行人舍得打破她的宁静。街道如波澜不惊的湖面。屋子里，婴儿停止了哭叫，一双小手亲昵地楼着母亲的脖子。另一家淘气的男孩刚刚睡着，不知为什么，脸上还喻着几滴泪珠。月光正照在他的脸上，母亲看着他，笑了。一会儿，这委屈的男孩也笑了，或许梦中有一个天使正和他嬉戏、玩耍。
这仅仅是月下故事中的几个片断，可是她应当更美呀!她还应当有更完美的东西呀!在这个故事中，“上帝”与你同行，月下老人为初恋少女见证，圣诞老人会从烟囱爬进各家各户，嫦娥会从月宫奔下去寻找她的恋人，天使会展开她的翅膀轻轻扣打你的窗……
这就是月下的故事，但不是全部的故事，这就是我能想到的完美的故事。也许它就在你的心中。
童话交流稿范文 第三十二篇
一天，妈妈让小红帽给外婆送一些金子，小红帽就上了路。
小红帽一蹦一跳地在森林里走着，忽然看见一个猎人向她走来。猎人对小红帽说：小朋友，你篮子里有什么好东西？小红帽回答：我的篮子里有一些金子。猎人心里想：这个篮子里居然有金子！我一定要把这些金子骗到手。
想到这里，猎人说：你要去哪里？我要去外婆家小红帽说。猎人说：森林里有狼，很危险！我带你去。小红帽说：好，谢谢你！猎人带小红帽继续向前走，却越走离外婆家越远。小红帽心想：这不是去外婆家的路，难道他是一个坏人？小红帽对猎人说：你是不是走错路了？猎人没说话，小红帽又问：你为什么不说话？猎人还是不说话。这时小红帽撒腿就跑，却被猎人一把拉住。正在这时，一只大灰狼突然从草丛里跳了出来，张开血盆大嘴向猎人扑了过去，猎人赶紧躲闪。趁着这个机会，小红帽脱离了猎人的魔爪，撒开腿就向外婆家跑去。
不一会儿，小红帽气喘吁吁地跑到了外婆家。她关上大门呼唤外婆，向她讲述了自己在路上的遭遇。外婆安慰她一番，小红帽才把金子交给外婆。在外婆家度过几天愉快的日子后，小红帽才依依不舍地离开了外婆家。
童话交流稿范文 第三十三篇
敬爱的老师，亲爱的同学：
沙漠旅行结束了。小骆驼在小溪边照“镜子”时，上次嘲笑它的小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，背上还有两个肉疙瘩，两层睫毛，多难看!快去美容店美美容，再过来和我比美吧!”小骆驼却平静地对小红马说：“别看我长得这么难看，但我这些在沙漠中的作用可大着呢!”“快别吹牛了，咋可能呢”小红马说：“耳听为虚，眼见为实，不信咱们明天去沙漠中走一趟吧!”“好啊!”小红马爽快地答应了。
第二天，小红马和小骆驼一齐走进了茫茫的大沙漠。刚来到沙漠中，小红马的脚就陷进了沙子里，怎样拔也拔不出来，而小骆驼又大又厚的脚掌却稳稳地站在沙子上。看到小红马越陷越深的脚，小骆驼连忙把小红马拉了出来，小红马就这样一步步艰难地走着。突然，一阵风沙铺天盖地地刮过来，小红马和小骆驼都闭上了眼睛，一会儿，风沙过去了，小骆驼的眼睛和鼻孔中没进一粒沙子，而小红马却难受坏了……走了一会儿，小红马的肚子咕咕直叫，小骆驼看出了它的心思，给了小红马一些吃的，小红马奇怪地问：“你怎样自我不吃呢”小骆驼说：“我的这两个肉疙瘩叫作驼峰，里面储存着养料，足够路上吃了。”
沙漠旅行结束了，小红马对小骆驼说：“多谢你，是你从内心告诉我评价一个事物的美与丑，不能只看外表，还要看它的本质。此刻我为你有厚厚的脚掌，双层睫毛，肉疙瘩而感到自豪呀!”
童话交流稿范文 第三十四篇
在很久很久以前，有一朵云和三条狗是好朋友。
之前，云在打仗的时候失去了他那双明亮的眼睛。大家知道了这朵云失去了双眼，把他从天空给赶到的陆地，他非常地伤心。云在一条小路上走啊走啊，突然他听到了狗奔跑的声音，云先生问：“这是……”话还没有说完，狗就说了：“云先生，我们是三条丑陋的狗，一条是骨瘦如柴，一条像个胖小子，一条身材挺好的，但是断了半条尾巴。之前，我们的主人对我们一点都不好，我们经常挨鞭子打，抽在身上劈里啪啦的响，可疼了。我们趁主人睡熟的时候，打开窗户逃了出来。您愿意收我们，并当我们的主人吗？”“当然可以，当然可以，”云先生高兴极了，有人不嫌弃我，还想作为我的朋友“可是，你们能当我的导盲犬吗？”“可以啊！”小狗们爽快地回答。
从此，他们成了非常要好的朋友。小狗们一次次地带路一点儿也不厌烦；在小河边，云摔了一跤，三条导盲犬是多么尽职，“汪汪”地叫起来，提醒主人快点起来，然后把他带到大路上拍干净身上的灰；快要摔倒的时候，他们会聪明地把狗头往上一顶，扶稳云主人，不让他摔倒……
这些小狗们很尽职，一次次地帮助主人。森林国王大象知道了，给他们颁发了“森林最好小狗奖”。三只小狗的旧主人知道了这件事羞愧地低下了头。
