一流学科简介范文 第一篇
工程安全与防灾学科面向国家战略需求和学科发展前沿，借助地处黄河中下游的区位特点，聚焦国家黄河流域生态保护与高质量发展战略，推进水利与土木、交通、环境、信息、历史等学科交叉融合。学科围绕工程建设、工程运行和工程维护全寿命周期安全与灾变防治关键科学问题和技术难题，着眼重大灾害、公共安全等应急避险领域重大技术和装备攻关，开展重大工程灾变机理、安全防护和运行的理论、技术、材料及装备等领域的研究，突破了工程安全与防灾减灾关键科学技术难题，构建了工程安全与防灾理论技术体系，保障国家重大基础设施施工与运行安全，培养工程安全与防灾领域创新型、复合型人才。
学科组建了独立运行与管理的郑州大学地下工程研究院，高起点布局建设黄河实验室（郑州大学），开展多学科协同研究，形成了特色鲜明的研究方向：
一流学科简介范文 第二篇
土木工程专业20_年开始招生，20_年按一本招生，同年招收全国首批土木水利类职教硕士生（省内唯一），20_年获批省级一流专业建设点。
本专业坚持“立足贵州、面向基层、依托建筑业、服务城镇化”的指导思想，为贵州乡村振兴和山区新型城镇化建设，培养高级应用型工程技术与管理人才的办学理念，对标注册执业资格知识体系，强化岗位执业资格教学；对标岗位职业技能，与十余家大型企业协同育人，强化工程认知与技能训练；对标学生职业发展规划，共建“BIM”和“山地+智慧建造”众创空间，强化创新创业实践能力培养；对标建设管理人才要求，坚持校政互动与共育原则，强化服务基层的社会责任感和担当能力培养；对标贵州建设生态文明示范省的人才需求，依托绿色建材与智能建造教研团队，强化绿色建造能力培养，不断深化专业改革。主动与企业建立产教融合关系，形成“工学结合 ”的人才培养模式。同时，结合新工科平台建设，将创新创业教育与工科专业教育相结合，增加创新创业必修课和选修课，构建“以提升学生能力为导向”的课程内容体系，打通学生和企业的联系壁垒。积极引入任务驱动型、项目导向型、工学结合型教学和案例教学等模式，通过启发式、讨论式、参与式、项目式等教学方法，让学生成为课堂的主体。充分利用VR和BIM等信息技术，模拟施工过程，通过“边教、边做、边学”来完成整个教学工作，在“教”中激发学生的工程兴趣，在“做”中提高学生的动手能力。组建学生科研兴趣小组，让学生早进课题、早进实验室、早进团队，参与技能大赛和创新创业大赛，在创新创业实践中进行技能训练，提高学生分析问题、解决问题的能力。
一流学科简介范文 第三篇
学科立足经济社会发展需求，强化党组织在科研机构和科技团队中的政治核心作用。把准方向，凝聚力量，把一流学科建设与国家和地方基础设施建设和发展需要有机统一起来，以社会服务为宗旨、在贡献中谋发展，坚持把论文写在工程上、写在祖国大地上，以构建“立足中原、服务全国、走向世界”的社会服务战略布局。加强与水利、交通等行业内大型企事业单位交流合作；设立学科高水平成果评定、奖励办法，实施重大科研项目和成果培育制度等。
建设期内（20_-20_年），多学科协同发展，形成了系列技术突破，创建工程医院，促进科技成果转化。在地下管道灾变防控防治方面，解决了管道外部隐蔽病害识别难题，提出了地下管道外部修复理念，研发了地下管道不停输非开挖修复高聚物注浆技术及装备，实现了管周和管身病害整体非开挖快速处置。在城市高架桥大直径灌注桩理论与技术方面，提出了根固混凝土桩和扩体预制桩的技术概念，发明了系列工艺、工法、扩体材料，建立了相应的承载力设计理论，形成了根固混凝土桩的成套技术。在高性能水泥基复合材料及其加固修复技术方面，形成了自密实硫铝酸盐水泥钢纤维混凝土及其加固损伤剪力墙、硫铝酸盐水泥聚丙烯纤维细石混凝土及其加固冻害混凝土柱、损伤钢筋混凝土梁的嵌入式加固技术、硫铝酸盐水泥钢纤维混凝土罩面快速修复路（道）面等系统科技成果。在多泥沙河流水质水量联合调配方面，创新了流域水资源综合价值量化方法，创建水质水量总量与调度过程实时嵌套技术，实现流域取水—用水—耗水—排水（污）全过程的动态耦合控制，破解了河流水质水量一体调配过程耦合的技术难题；在流域水环境治理方面，突破了强人工干扰流域水资源优化调配、多闸坝流域环境流量整体调控等关键技术，创新集成了以“原位生态净化-微生境改善-生物多样性恢复”为核心的混合污染型河流“强净-恢复”技术，提出了“水质改善-功能恢复-自然均衡”不同类型的生态水系构建技术模式，实现流域治理从粗放型到有序化转变。
学科圆满完成了科学研究和社会服务的各项建设目标任务。20_-20_年，共承担国家自然科学基金项目85项，其中重点项目2项，联合基金重点项目2项，国家重点研发计划课题5项，承担省部级重大专项2项，完成科研经费到款亿元。获得国家科技进步二等奖2项（第2、第3完成单位），获河南省科技进步一等奖3项；发表SCI和EI论文400余篇，发明专利授权80余项，出版学术著作10余部。
一流学科简介范文 第四篇
材料科学与工程专业始建于20_年，20_年获批省级一流专业建设点。本专业服务地方、面向全国，以教学为本，深化教学改革，大力培养基础扎实、实践能力强，具有创新精神的工程应用型人才。现有专任教师17人，其中教授5人，副教授7人，博士14人。教师队伍中，有贵州省省管专家1名，百层次人才1名，思贤名师2人，贵州省“五一”劳动奖章2人，创新创业导师5名。有“贵州省铝电解炭素材料工程技术研究中心”、“贵州省教育厅无机非金属功能材料重点实验室”、“贵州师范大学工程材料研究所”、“贵州LED原料及衬底材料产业协同创新中心”等多个教学科研平台。
材料与科学工程专业获批“贵州省功能高分子材料科技创新人才团队”1个，教育部产教融合协同育人项目2项、省级教改项目3项，校级教改项目4项，校级教学成果奖1项，教学竞赛奖5项，编写教材4部。本科生获批大学生创新创业项目30余项，在核心期刊上发表学术论文30余篇，在全国大学生金相技能大赛、中国大学生热处理创新创业大赛、节能减排等多项赛事中获奖20余项，极大提升学生创新创业能力。
材料与科学工程专业先后与中国航发贵州红林航空动力控制科技有限公司、中国航空工业标准件制造有限责任公司和贵州皓天光电科技有限公司等10多家家企业开展产学研合作，不断提高人才培养质量和毕业生就业质量，缩短学生的就业适应期，近五年平均就业率达90%以上，用人单位的满意度高，专业办学质量深得社会的广泛认可。
一流学科简介范文 第五篇
坚持开放共享的发展理念，面向世界，开放包容、博采众长。学科多措并举推进师资队伍国际化进程和人才培养国际化程度。选派中青年骨干教师以访问学者和博士后身份出国（境）交流，加强对具有海外学历人才和外籍专家的引进和聘任力度，提高国（境）外专家来本学科交流的人次和质量。通过各种渠道选派本科生出国（境）进行长期和短期的学术交流，制订研究生出国（境）交流资助的相关管理办法。
学科圆满完成了国际合作与交流的建设目标任务，在联合培养、国际合作等方面取得了突破。与英国拉夫堡大学签订了“郑州大学-拉夫堡大学双硕士学位项目”合作协议，与美国代顿大学签署了学术合作备忘录协议，并与荷兰代尔夫特理工大学建立了稳定的人才培养合作关系。同时，进一步加强了国际学术交流与科研合作，与美国德克萨斯州交通研究院（TTI）和Dynatest国际有限公司联合先后建立了河南省水利与交通基础设施安全防护国际联合实验室和重大基础设施检测修复国家地方联合工程实验室。与瑞士查尔莫斯工业大学签署国际中瑞-工程设计优化研究中心联合实验室共建协议，积极推进实验室建设工作。
建设期内（20_-20_年），本科生海（境）外访学122人次；博/硕士研究生海（境）外访学及参加学术会议81人次。举办/承办国际学术会议与交流活动6次。学科骨干教师出国访学及学术交流60余人次。邀请境外专家来校交流70余人次；培养留学生人数（含在校生）72人，其中博士27人。与德国基尔大学、英国纽卡斯尔大学等联合申报并获批了国际合作科研项目4项，本学科教师和外方科研机构联合发表SCI检索学术论文累计38篇，扩大了学科在国际上的知名度和影响力。
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