音乐教案《小星星》小班范文(精选3篇)

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更新时间:2023-06-17 12:37:17 发布时间:24小时内

以下是小编收集整理的音乐教案《小星星》小班范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐教案《小星星》小班篇1

  活动目标:

  1、熟悉歌词,尝试用自然的声音演唱歌曲。

  2、发现歌曲中相同的部分,帮助自己记忆歌词。

  3、创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱,提高演唱的兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿用书画面。

  2、音乐磁带。

  活动过程:

  一、律动练声

  1、《日常生活模仿动作》

  2、《合拢放开》

  3、《这是小兵》

  4、《小鸟醒来了》

  5、《不再麻烦好妈妈》

  二、美丽的星星

  1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的?星星又是什么样子的?

  2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。

  3、教师出示幼儿星空画面:我们一起来看看小星星是什么样子的?小星星在天空中是什么样子的?(一闪一闪亮晶晶)天上有多少小星星?(满天都是小星星)小星星在天上干什么?(挂在天空放光明)一闪一闪的小星星像什么?(好像许多小眼睛)

  4、教师在幼儿回答后,轻轻念出歌词:刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。

  5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗?

  6、幼儿回答后,教师进行小结,进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。

  三、学唱歌曲

  1、教师进行范唱,在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲:老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。

  2、教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍:我们一起来唱一唱这首动听的歌曲。

  四、创编动作

  1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的,你们能来学一学吗?

  2、请小朋友一边表演动作一边演唱歌曲:我们一边按照歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作,一边演唱歌曲。

  3、我们来接唱歌曲:一二三组唱一句,四五六组唱一句,然后又是一二三组唱一句,四五六组唱一句。

音乐教案《小星星》小班篇2

  活动目标:

  1、能根据歌曲用从左表现小星星闪闪发光、宁静的特点。

  2、体会盼望能飞到天上去的心情

  活动准备:

  1、幼儿提前熟悉歌曲《小星星》

  2、小星星头饰若干

  3、《小星星》音乐磁带

  活动过程:

  一、教师与幼儿一起欣赏歌曲《小星星》

  师:今天老师带来一首好听的音乐,让我们来听听吧!

  二、引导幼儿根据歌曲创编动作

  1、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的?歌曲中是怎么说的?小星星和小朋友在干什么?

  2、请幼儿扮演小星星,吲哚幼儿根据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。

  3、幼儿两人一组,一人扮演小星星,随音乐创编小朋友和小星星一起跳舞的动作。

  4、教师选择幼儿创编的形象,突出的舞蹈动作,让幼儿学习。

  三、幼儿学习,并分角色表演舞蹈

  1、向幼儿提出表演要求:第一遍音乐“小星星”自由表演;第二遍音乐小星星和小朋友一起舞蹈;第二遍音乐结束时,小星星和小朋友做造型。

  2、幼儿进行表演,扮小星星的带上头饰。教师重点引导幼儿在表演小朋友和小星星共同舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪。

  3、交换角色表演,教师可扮演月亮妈妈参与表演。

音乐教案《小星星》小班篇3

  游戏目的

  1.加深幼儿对周围小朋友的认识,并尝试记住小朋友的名字。

  2.听懂老师的指令,初步学会遵守游戏规则,有一定的控制力。

  3.幼儿愉快地参与游戏,体验参与游戏的快乐。

  游戏准备

  歌曲录音,月亮头饰一个(老师扮演)。

  玩法

  1.游戏前先唱会歌曲《调皮的小星星》。

  2.游戏时,月亮阿姨(老师扮演)坐在小椅子上,任意找一位小星星(小朋友扮演)到月亮阿姨面前,月亮阿姨把小星星揽入怀里。

  游戏开始后老师轻捂小朋友的眼睛,找一位或几位星星藏起来,然后放开捂小朋友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲《调皮的小星星》,当最后一句歌词结束后,请前面小朋友猜一猜哪个调皮的小星星溜走了,并说出他(她)的.名字。如果猜对了,老师喊“xxx小星星出来吧”,被猜出的“小星星”站成一排,点数后回到座位上,然后互换角色,游戏重新开始。中大班幼儿玩这个游戏时,可多叫几名幼儿躲起来,不断增加难度。本游戏也可用来复习:点数、比较多少等。

  游戏规则

  游戏中前面的幼儿必须说出幼儿的名字,其他幼儿不可提示前面的小朋友,藏起来的小朋友不要出声音,没喊到名字不能跑出来。

  游戏评价

  游戏歌曲朗朗上口,是幼儿非常喜欢的一个游戏,此游戏由老师和全班幼儿参加,避免了有些孩子无事做,老师照顾不过来的现象。游戏时可以由易到难,先找一位小星星藏起来,再到找多位小星星藏起来,孩子们特别感兴趣,特别是当前面幼儿说对一个孩子的名字时,所有孩子为之欢呼,快乐无比,又因有老师直接参与游戏,使幼儿充分体验到老师和幼儿一起游戏的乐趣。

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