一年级中国少年说的作文1
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
读完这篇由梁启超写的《少年中国说》，我感到了一种强大的力量正在驱使着我，让我心胸澎湃，斗志昂扬。是啊，在梁启超激昂洒脱的文字中，充满了霸气、充满了希望。
《少年中国说》是以我们少年为核心写的，把我们当成祖国的希望。人们都说：少年将是希望的种子，一定要让他们好好地报效祖国。
在梁启超的《少年中国说》之中，大量的提倡了这个观点。今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。因为只有少年得到了发展，祖国以后才有希望。
文章的最后又讲到：美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！更是对我们少年寄托了希望与祝愿！头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。让我们努力吧，创造新的未来，让我们的祖国无比繁荣，让世人以我们为骄傲！一定要记住，我们是未来的种子，未来的希望！所以，我们现在就必须要努力学习，充实自己；还要积极锻炼，强壮身体；不远的将来，我们必定从现在的祖国花朵成长为参天大树，成为建设祖国的栋梁之材！
一年级中国少年说的作文2
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的——我的少年中国梦。
每一个人都有自己的梦想，但梦想的实现需要我们积极向上，拼命努力，才会实现自己的梦想。
我少年的中国梦是当一名科学家，在21世纪，先进的科学技术引导着社会的进步，所以我的少年中国梦是当一名科学家，研究出对祖国，对世界有用的东西，这也是对自己真实实力的检验。
正如材料所说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”所以在我们的少年时期，应该培养良好的品德修养，抱有远大的理想，只有这样，我们的祖国才不会被他人踩在脚下，才能昂首挺胸的站在东方大地。
我从小就爱自己的国家，我小时候听爸爸说：“中国现在还处于社会主义初级阶段，经济不是很发达。”我当时就像我一定会努力帮助祖国发展经济，是祖国变得更加强大，但这些不是靠说的，要用自己的实力说话，到现在，我的每一天都在不停的努力，去实现自己心中的梦想。
英国著名科学家牛顿从小就有自己的梦想，他用自己辛勤的努力发现了万有引力定律、牛顿第一、第二、第三定律、微积分。虽然我以后可能不会有牛顿那样有成就，有才能，但是我会用自己的实际行动去证明。
我爱我的祖国，我要实现我的少年中国梦！
一年级中国少年说的作文3
近期，我们学了梁启超写的《少年中国说》这篇文章，学完之后，我沉思了很久，心里久久不能平静。
“少年智则国智,少年富则国富，少年强则国强……”这一句句振奋人心的呐喊，深深的刺进每一个青少年的骨子里，当然我也不例外。从前，旧中国是那么弱小，根本无法抵抗帝国主义国家的侵略，特别是在清朝末年，中国内忧外患，中国的国门被撞开了。外国侵略者讽刺我们中国为“老大帝国、^v^”，这是多么屈辱的名字啊!这时，梁启超站了出来。他代表我们全中国人的心声，愤怒的加以反驳。梁启超以奔放的热情，大声高呼，激励青少年奋发图强，救国家民族为水火之中。整篇文章读来,荡气回肠，富有极大的鼓励性和感染力。
学了《少年中国说》之后，我有了很大的启发。我们现在要好好学习，长大以后报效祖国。但是，有人会这样想：反正我现在还小，学习不好也没关系。我想对有这样想法的人提出抗议，因为无论做什么事情，都要从小做起。所以,我下定决心，一定要好好学习，不浪费学习的大好时光。早上起来晨读，每天坚持阅读、练字，做一个勤学好问的优秀学生，长大以后报效祖国母亲。
我们是祖国的花朵，也是祖国未来的希望，让我们一起加油吧！
一年级中国少年说的作文4
梦想是小时候的我们对美未来的憧憬，梦想是少年的我们努力奋斗的理想也是一个目标，梦想是老时候我们回忆起的快乐往事、我们因为有了理想，才会有梦想，才会有我们的少年中国梦。
每个人都有选择属于自己的路，有选择为了梦想坚持不懈，斩钉截铁，勇往直前的羊肠小道，有选择老实巴交地走完一生的条条大路，每个人都有自己的选择，每个人都有自己的梦想，我也有梦想，虽然看起来还很遥远，但是就是因为遥远因为触手不可及，我才要坚定这个梦想，才要为之努力，奋斗，我有信心，我相信我一定会实现我的少年中国梦！
记得有一次，爸爸问我：“孩儿，你又有没有梦？”“我还没想好。”我犹豫了一会说，然后，爸爸说：“你再想想，你自己将来想干什么？”我说：“我想当兵！”因为以前爸爸说他上高中的时候，一次机会，让他当上了兵，在他当兵的三年中，他在部队中结识了许多朋友，爸爸回忆，当年来到部队时，还是个新兵蛋子，承受不住艰苦的训练，可是当离开部队时他却依依不舍，只能用泪水来告别部队，部队上很苦，很累，但是在部队上结识的友谊是多么的珍贵，在一起的时光是多么快乐，自从我听了爸爸讲的故事后，在我原来想当兵的基础上，更加坚定了我的梦，我要为了自己实现我的少年中国梦，而努力！
梦想不难实现，起初我们应该坚定地树立一个目标，不管想想有多么庞大或多么渺小，只要是自己的梦想，就应该锲而不舍地向着自己的梦想努力，执着的向前，虽然在前进的路上我们会遇到挫折，坎坷，但是我们不必为此感到失望，因为我们奋斗过，努力过，不像那么碌碌无为的人老实过完一生，如果成功了，我们则要把自己梦想，变得完美无缺，这样我们才不会有什么关于梦想的遗憾，才能真正实现我们的少年中国梦！
梦想是一个目标，梦想也是让自己活下去的原动力，梦想更是让自己开心的原因，因为有梦想的存在，我们才会有不懈的动力，如果梦想是一座山峰，而我们就是那个征服山峰的勇者，让我们去实现我们的少年中国梦吧！
一年级中国少年说的作文5
我有一个梦想，关于少年中国。——题记
梁启超云：“今日之责任，不在他人，而在我少年”诚哉斯言！花叶是个普通的少年，怀着激动的心情从小学校园走进初中校园。看着眼前高耸的大楼，一切都是那么另人愉悦。新生走在校园里，三三两两地结伴同行着，说说笑笑。这只是中国一个普通的学校，花叶只是这所学校的普通新生。
学校有着干净明亮的教室，有着善良美丽的老师，也有热情友好的同学，一切都是那么美好，早晨，校园里到处是琅琅书声，和成一曲和谐的快乐。少年，意味着朝气。拿着一支笔，花叶神秘地溜进办公室，深吸一口气，花叶颤抖地双手抽出自己的那张试卷，改，还是不改？周围静悄悄，一个人也没有，但在下笔的那一瞬间，花叶犹豫了。他下不去笔，觉得周围有一双眼睛盯着他，心虚极了，时间一分一秒地过去，午休时间就快结束了，他仍没有动一个字，郑重地套上笔套，走出办公室，他深呼一口气。少年，意味着拒绝诱惑，直面挫折。运动会上，喊声震天，花叶报名参加了长跑，跑了两圈后，他开始粗粗地喘气，眼前被汗水模糊，口中咸涩，两条腿像绑上了沙袋。隐约，他看到自己班上拉拉队飞扬的红飘带，初二班花叶同学，加油！
广播中传来的声音像一阵凉风，带走了花叶上身上的汗和热气，他一咬牙，拼命向前冲刺，冲过了终点。他听到看台上一片欢呼声。少年，意味着迎接挑战，全力以赴。物理竞赛快要到了，花叶抱着一大堆试卷在埋头苦做。“嗨，哥儿，要这么认真干什么！”几个平时成绩不错的同学揶揄。对他们来说，花叶是不行的。花叶置若罔闻，依旧认真地做题，实验，遇到不懂的问题，勤于向老师请教。初赛的结果出来了，花叶入围了，当同学来贺时，他只是腼腆地笑，生有涯，而知无涯，我懂得还太少了。
少年，意味着抓住机遇，敢为人先。花叶只是一所普通中学的一名普通学生。然，千万个花叶，组成了我梦想中的少年中国。
一年级中国少年说的作文6
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立......”每次读梁启超的，我都心潮澎湃，激动不已。 中国是一个历史悠久的古老国家，在时间的侵蚀下，涌现出了许多爱国的少年，我们被这些中国人民为祖国服务，为国家争光的故事深深感动。 今天，让我分享一下读后的感想。
屠呦呦的传记讲述了屠呦呦的童年，她的学习过程，以及她是如何发现青蒿素的。屠呦呦出生于宁波市中心的开明街连城县，童年时代沉浸在宁波最优秀、最南方的文化之中。
1951年，屠呦呦的生命是第一位伟大的转折点。那年她申请了一个暑假，北京大学医学院药学系。我觉得她有一个坚定的信念，因为屠呦呦认为：用药是治疗疾病的主要手段。本文是年轻人需要某种信念，使领先的雾目标你前进。虽然任何科学创新似乎机会，事实上，来自创新观察宽阔的视野和顽强信念的非凡力量 - 为保证患者用药安全，屠呦呦率先尝试;获得第一临床资料，她病在海南区运行，高温，服用......对于屠呦呦喂病人，这是医生的爱心和仁慈的她深入骨髓，但其“长找到蒿”的力量源泉。
20_年，屠呦呦获诺贝尔奖了！这背后蕴含的，正是我们中国发展中医药界耳熟能详的那句话——中西医结合。身为一个全国第三期西医离职员工学习传统中医班的学员，屠呦呦的科研创新之路，足以可以成为企业最佳教学案例。
今天，中国传统医学也是国家社会做出更多的赞誉。中国有很多屠呦呦，谁领导中国走向世界，我们作为学生，我们必须努力工作，长大后赢得为国争光！
一年级中国少年说的作文7
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”。“五四”青年节那天，因为早餐不如意，我正独自坐在汽车上生着闷气，突然，收音机传来一阵阵铿锵有力的朗诵声，凝神听着这声声诵读，我心中的怨气一点点消散，甚至我感觉到了丝丝的惭愧。
这段《少年中国说》我并不陌生，记得有一年 “六一”儿童节，我们班曾经排练过这个节目，要求每一位同学都要会背，但那时我并不太明白它真正的含义。
我们，21世纪的少年，生活在和平年代。和梁启超先生100多年前写《少年中国说》时的时代背景相比，我们很幸福。想起今天早上，只不过为了早餐不如我所愿，就生了很久的闷气，这真让我惭愧。时代的车轮滚滚前行，科技的发展日新月异，作为当今的少年，我们当务之急是要学好本领，丰满我们的羽翼，要多多读书，树立远大的理想，为未来做好充分的准备。
努力吧，少年，为实现我们的中国梦而努力读书!
一年级中国少年说的作文8
梦想是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰；梦想是战鼓，是号角，是红旗，摧人勇往直前，大胆挺进，日日精进。
我的梦想随着我的成长发生了翻天覆地的变化，从天真烂漫到知情懂事。曾梦想过自己是一家糖果店的店长，是医院的白衣天使，是斗智斗勇的探险家，是无忧无虑的高级白领……
随着慢慢长大，“少年智则国智，少年强则国强。”这句话在我心中深深烙下一个印，一个人一生要是没有梦想，没有目标，那可算是白活了。诸葛亮这位家喻户晓的历史人物也说过：“志当存高远。”我每天看着辛勤教育学生的老师，心中涌动出莫名的感动。我梦想我能成为一名大学教授，为千千万万个高材生铺下一条成功之路。
从幼儿园到初中，我的身边除了父母，最让我感到亲切温暖的就是老师。老师就像我的朋友，和我分享快乐，帮我解除困惑。为了报答任怨任劳的老师，我决定当一位大学教授，也要向老师对待我一样去对待他们，要为即将走向社会的大学生指明方向。
我最大的渴望就是我可以在他们的人生路途上留下一道极其美丽的风景线，让他们能够认为我成为了他们人生当中的转折点。这个世界说小，可是人海茫茫；这个世界说大，可在人生中却碰到了无数的有缘人。和有缘人相遇并不容易。我如果当上了大学老师，我和他们就是有缘人，我就要和他们一起度过难忘又快乐的大学生活，如果他们认为记忆中最美好的时光就是和我在一起，那我就心满意足了。
为了我的梦想，我要努力，因为我的努力不仅仅是为了自己，也是为了祖国。因为少年的梦想就是祖国的梦想。梦想的成功就是为了祖国出一份力，虽薄弱，但意义却重于泰山。
有梦想的人生不一般，不一般的人生有梦想。
一年级中国少年说的作文9
曾经的中国有一段时间是那样的弱小，竟无法抵御外来入侵者的攻击，特别是在清朝末年，国势衰弱，外国侵略者因此讽刺我们中国为“^v^”、“老大帝国”。梁启超为此写了这篇文章，愤然加以批驳。
读到这篇文章的时候，我的心情是波澜起伏的，我想，当时这篇文章一经问世，一定是对当时的社会产生了极大、极深远的影响吧！
文中，粱启超以奔放的热情，充满力量的文字，激励青少年奋发图强，救国家、民族于水火之中，整篇文章读来回肠荡气，富有极大的鼓动性和感染力。
文中几次提到中国少年要以“国强”为己任，这无论是在当时还是在现在，都是值得大力提倡的，因为我们青少年祖国的希望，肩负着振兴中华、富民强国的重任。文章中积极向上的精神令人折服，这也正是我们当今中国少年应该具备的品质。
读完这篇文章，谁能不热血沸腾？谁又能不对祖国的美好明天充满希望呢？中国是要腾飞的，是要变得更强大的。中国的未来需要我们青少年去创造，我们是祖国的未来，为了祖国的美好明天，我们更应该好好学习，发奋图强。
一年级中国少年说的作文10
有人说：国家兴亡，匹夫有责；有人说：少年强则国强！翻开历史书，一次次的侵略，一次次的侮辱，但又有一位位英雄，一场场胜利！这是中华民族的反抗，他告诉那些罪恶的侵略者：中国，是不容侵犯的，也是不可侵犯的！历史书本上教会我一个硬道理：落后就要挨打，而我就要完善社会，强大中国！
我的梦想很平凡，却又很伟大！一位教未来接班人爱国学习的园丁。我有一位家境贫困的邻居他和我一样大，他的家庭因为没有经济能力供他上学，未成年的他无奈之下只好早早的辍了学，外出打工干苦力挣钱。他每天都会到原来的学校去看一看，转一转，然后感慨的看着我说道：“这曾经是我最快乐的天堂，可惜，我没有能力去享受它了！”他的话让我深深的震撼了！像他这样的孩子，又何尝不是这样想的呢？不过可惜，他们没机会罢了。我心里就萌出一个想法：我一定要好好学习，当一位优秀的教师，专门帮助他们这些没有圆上学梦的孩子们！给他们机会发挥自己的好学精神，创造一定的成就，为祖国尽自己的一份力量！
其实我小小的教师梦想还因为一件事让我更加坚定了这个想法！我看报纸看到一个车站，一位不满十岁的幼童向母亲索要玩具，其母不同意，他就在大街上揪母亲的头发，他的母亲眼圈红了，眼眶内积满了泪水。不知是被揪疼的，还是因为心寒的。再想起坐公交车，遇见老人让坐的小孩子也少之又少！孩子们的尊老爱幼没有教到位，是父母家人的太过宠溺？小孩子在公共场合丝毫不懂礼貌，是学校老师没尽到责任？
少年强则国强，少年志则国志，每个国家的青少年的教育异常重要，他们代表着这个国家的命运！为祖国贡献自己的一份力量。让他们心寻祖国的未来，关注祖国的发展。尽到爱国的责任。向历史英雄一样学习他们美好品质！让历史的耻辱翻开崭新的'一页，我们为祖国写下炫丽的诗篇！
尊老爱幼，懂礼貌，彰显中华民族的传统美德，勤奋向上，积极进取。“星星之火可以燎原”我的梦想似乎很平凡，可若我是心系祖国的未来，那便就是伟大了！
我的少年中国梦——做一位无私奉献的普通人，为祖国的现代化建设，尽自己的一份力！相信中国的明天一定会更辉煌，更强大！
一年级中国少年说的作文11
一篇《少年中国说》让无数人醒悟，让人振奋，激励着一代又一代的中国少年，把一个曾经腐败的，落后的国家建设成现在的繁荣昌盛的中国。
读完这篇文章，我感觉心潮澎湃，想到了中国，八国联军放火烧圆明园时的政府腐败无能，到第二次世界大战团结起来的人们，赶跑日本侵略者……又想到今天辉煌的中国，让我感到了少年对中国的`重要性。少年是国之栋梁。
想想现在的少年有认真学习的，有不认真的，我真希望中国少年可以认真学习，让中国各个方面在全世界都第一名。我看到过一个电视剧，里面有一个人造反最想杀的不是那国的皇帝，而是那国的少年，国家若没有少年，怎么有未来？一切希望都渺茫！现在中国正在朝小康社会进发，少年更应时刻准备为实现这一目标而努力。
中国的希望取决于少年，那我们少年一定好好学习，做国之栋梁。
一年级中国少年说的作文12
今天早上，我们举行了开学典礼。朱校长的一席话让我印象深刻。
正如朱校长所说，我们少年是祖国未来的希望，从现在开始就要有远大的志向和明确的目标，才会有所作为，不然就像在大海中航行时迷失方向的船只一样无所适从。从现在开始，做人文明一点，身体健康一点，学习认真一点，将来才有可能成大事。
清朝著名学者梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”少年是国家未来的希望，少年怎么样，国家就会怎么样。所以，我们现在要好好学习，天天向上，将来才有可能大有作为，报效祖国。
我们学习了一首赞美少年的诗歌——《少年》。诗中把少年比作初升的太阳、高山的源泉、嫩绿的小树、初展新翅的小鹰……以此赞美少年朝气蓬勃、不断进步、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的特点。
不要辜负了人们对我们少年的信任和期望，要从现在开始行动。把玩耍的时间拿来读读书，用别人看电视的时间来拓展知识，把别人逛街打游戏的时间用来学习……如此认真地学习，再加上高尚的品质和健康的身体，就能不断进步，成为有用之材，将来回报祖国。
让我们从现在开始，脚踏实地，全面发展，奋发向上，通过自己不懈的努力成为有用之材，将来才能够为中国的建设添砖加瓦，为中国的美丽添光增彩!
一年级中国少年说的作文13
我曾经读过梁启超老先生在《少年中国说》，书中提到，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这段话在20_年9月开学第一课中也提到了，我记忆犹新，当时王源哥哥是这样说的：女孩和男孩一样，都有创造精彩的能力，我坚信年轻人的力量能够影响我们所生活的世界，并且希望我们坚定决心，能够为改变世界提供助力。青年兴，国家兴！青年强，国家强！作为中国的青少年，我们要当海阔天空的追梦者，也要当脚踏实地的圆梦人。
“少年智则国智，少年强则国强！”我觉得这句话让我感觉心里面暖暖的！我仅仅是一名三年级的小学生，不能理解“十九大是精神”的意义，但是我从小学一年级开始就在百色起义纪念馆做红领巾义务讲解员，从老师那里了解到很多英雄故事，百色——红七军起源地，这里有^v^、韦拔群、张云逸等老一辈英雄，作文我们讲解的篇目中，老一辈革命家用他们的生命无私地守护着我们的国家和人民！我不知道自己能做什么，但我尽可能地将这些英雄事迹传递给更多的人，让大家在这些故事中得到启发，受到鼓舞，坚持讲解了两年半，纪念馆给我颁发了荣誉证书，这更鼓舞了我的士气，坚定了我继续努力做好一名红领巾义务讲解员的信心。
我想，每个人心中的“不忘初心，牢记使命”都是同一个目标，都是为国家贡献自身的力量！
一年级中国少年说的作文14
以前的中国是弱小的，时常无法抵制外来侵略者，特别是在清朝末年，国势衰弱，外国侵略者由此讥讽我们中国为“^v^”，“老大帝国”。梁启超以资产阶级改良主义思想为依据，愤然加以批驳。我看到此文时，内心波涛汹涌，夜不能寐。我想当时这篇文章一经问世，必震惊世界，如迅雷吼鸣，骇人心魄……对当时的社会产生了极大，极深远的影响吧!
文章中，梁启超以奔放的热情，大声疾呼，激励青少年奋发图强，救国家，民族于水火之中。整篇文章读来，回肠荡气，富有极大的鼓动性和感染力。
文章中几次提到中国少年要以“国强”为己任，这无论是当时还是现在，都是值得大力提倡的。文章中的积极乐观进取的精神令人折服，我们作为当今的中国少年也应该多学习这种精神。
我看过很多议论文，但这篇文章中却用了大量的抒情，抒情与议论结合，情理交融，感人肺腑……
看完这篇文章，我们谁能不热血沸腾?谁能不对祖国的美好明天充满希望?中国是要腾飞的，是要变得更强大的。中国的希望是在我们青少年身上的，我们是祖国的未来，为了祖国的美好明天，我们应该好好学习，天天向上。
一年级中国少年说的作文15
也许我们一样大，也许你还比我小一点；也许你和我一样，在关爱中继续长大；也许你的花季，永远停留在了那个梦魇般的午后；也许你不知道我的名字，我也不认识你，但这一切都没关系。因为在灾难面前，我们有一个共同的名字——中国少年！
经过风雨洗礼的花儿开得更灿烂，突如其来的灾难将你们的身躯炼得如铁般刚强。你们比我们多了一种宝贵的经历。我们无法想象，你们瘦小的肩膀，是怎样担起一层又一层的预制板；我们无法想像，你们羸弱的身躯，是怎样承受碎石瓦砾的重压；我们无法想象，你们惊人的意志，是怎样诠释了生的渴望！
但一切都已经过去了。
当我们再一次睁开眼，看到了耀眼的黎明的曙光，看到世界在向我们微笑。当我们披着皎洁的月光闭上眼，我们依旧憧憬着未来，回味着付出与拥有过的爱。地震或许让我们失望过绝望过，但从未摧毁我们的希望。明天，担起预制板的双肩将担起社会的责任，承受碎石瓦砾的身躯将承受重建家园的重担，诠释了生的渴望的意志将诠释更和平的世界，当我们又一次坐在明亮的教室翻开崭新的课本，当我们琅琅的书声又一次刺破云天，那是一种力量，那是祖国的新希望！
突如其来的巨大灾难把我们连在了一起。你的安危牵动着我的心，你的故事感动着我的心，你的精神颤动着我的心。是的，在地震中，你也许失去了家园，失去了朋友，又或者失去了父母，但你们并不孤单。泱泱中华就是你的家，13亿同胞就是你至亲的人！
人生的漫漫长路，我们将携手走过，再大困难与痛苦，我们一起面对。因为我们流着相同的血，踏着华夏土地，在五星红旗下一同成长。因为我们有一个共同的名字——中国少年！
一年级中国少年说的作文16
数千年前，尼罗河畔，那些长髯飘飘的学者们便在争论这个难题!上面写的内容是：有位父亲想让15岁的孩子小宝有男子气概，可怎么也培育不出来，为了让小宝有男子气概，父亲给小宝叫了一位教师，三个月后，教师让小宝和一位空手道教练比赛，小宝连续来了16次，但一次也没有胜出。新“少年中国说”作文有时还经常说一些莫名其妙的话,让人难以理解，于是我就叫你“外星人”，没想到连我最后也受了影响，也快像“外星人”了。
我们这批孩子是如何成长的？
有幸降生在一个和平时代的宽裕家庭里，从还是一颗受精卵开始，我就是一面承重墙。怀着我的母亲，每天补充各种营养素(尽管这个核酸、那个饮品最终都被认定为概念炒作)，听莫扎特(尽管后来被证明并不能让宝宝变得更聪明)；等我出生，喝的是几百元一筒的进口奶粉(尽管据说洋奶粉的昂贵只是因为高额的关税)，满目所及的是无数鲜艳的据称是开发智力的玩具(尽管我并不觉得因此而增加若干脑细胞)；待我长到三岁，父母费尽苦心为我挑选了一所五星幼儿园(尽管幼儿园的毕业考试卷我有一半没做对)，从五岁起我就学习高雅艺术(钢琴与绘画)并接受专业训练(速心算和英语)；上小学了，他们拼命把我搞进一所重点小学，对六年来每天往返三小时的接送生活甘之如饴；进中学了，他们又花费两年积蓄，将我送进一所重点中学，六年来母亲天天亲手煮羹汤把我这只丑小鸭填肥(却一点也不壮)……
一年级中国少年说的作文17
在中国这片美丽富饶的土地上，直到现在，一直孕育着我们这一代 又一代的子孙，孕育了璀璨的中华文化。也孕育了人世间必不可少的中华文明。
中国，是一个历史悠久的大国。 在很久以前，中国是一个讲文明，讲礼貌十分强盛的大国家。可是，在清朝末年，朝廷越来越腐败无能。在第一次^v^战争之后，英国又制造了“亚罗号事件”， 借机挑起了第二次^v^战争。与此同时，法国也派军队参加了对中国的侵略。在1860年10月，八国联军先后侵入圆明园，抢掠行动一直维持了十几天！当财物被抢掠一空的时候，凶恶的八国联军居然用一把大火烧了举世文明的圆明园！
对于清政府这种丧尽天良的做法，中国在哭泣！中华儿女在哭泣！可是他们不甘心，于是中国儿女奋起反抗，可是多少起义军好不容易抛颅洒血推翻了腐败的朝廷，可是不是因为军心涣散而闹翻天就是因为没有消灭完朝廷的残余势力而被镇压了下去，总是以失败告终。可他们没有灰心，终于，他们的辛苦没有白费，在1911年，起义军终于推翻了摇摇欲坠的朝廷，正式宣告了^v^的诞生，宣统黄帝被迫退位，中国两千多年的封建制度就此结束了。
正是由于中华儿女的坚定的信念和勇敢而无畏的信心，有了我们这幸福安定的生活，正是因为中华儿女的坚定的信念和勇敢而无畏的信心，我们的祖先才能安康的活到现在，才有了我们！
少年兴则国兴，少年强则国强。我们这些少年只有不断努力学习，中国才有强有力的发展后备力量，我们这些少年只有全面发展，中国才能繁荣复兴日渐强大。我们一定要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。只有这样，我们才能对得起先前为我们抛颅洒血的战士们，只有这样，才能抚慰那些值得我们尊敬的在天之灵！我们只有好好学习，长大才能为祖国的建设出一份力！
一年级中国少年说的作文18
何为少年中国？一是少年中国，即中国为少年国，“未能完全成立而渐进于成立者。”先生在这里提出了国体的概念。他批判从古至今的中国国家体制没有成形，不能称为国家，只能说有朝廷。这在当时不例外地成为了叛逆思想。其中，先生为了更直观形象，举了“少年意大利”为例子，称其现为“壮年国”。这并不是崇洋媚外，而是对祖国的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成长、能变革、会创新，这样的国家绝不是一个谄外^v^、欺弱怕硬的“老大帝国”所能相比的。
二则谓中国少年。未来，永远都是由源源不断的新力量去创造的。兴国之责任，则全在中国之少年。想当年，少年周瑜，“羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭”，赢得了赤壁大胜；少年霍去病，“男儿生世间，及壮当封侯”，巩固了国土江山。看现今，国之兴旺，民之富足，江山之秀丽，其所成也，确应看今之少年。梁启超先生同时也在《十种德性相反相成义》中辩论了五对少年应有之道德，对其救国之行提出了更高要求。其实，先生的这些理论不仅适用于当时，更对现在的少年成长有着巨大的教育意义。这就不单是立国了，还有立身之义。从古至今，无数的案例都告诫我们不要自满，因为别人都在成长，没有谁会停下脚步。一味闭关锁国，一味骄傲自大，“天朝”也终将会成为别国成功的垫脚石。
少年强，则国强；少年富，则国富。我们都是新时代社会主义好少年，我们都肩负兴国强国的重担，我们都要骄傲地说出：“国之兴盛，还看今朝！”
一年级中国少年说的作文19
梦想这个词，于大家来说应该是不陌生的。每个人都应有梦想，梦想能够引导着我们走向光明的前程。
梦想于自己来说，就像帆船加上了高速的引擎，能够更快更好的奔赴前程。有的人的梦想大如浩瀚的海洋，有的人的梦想小如轻柔的池塘。但是，不论你的梦想如何伟大或是如何渺小，它都是你心中的真实所想，都应该是积极向上的，都表达了你对未来的憧憬向往，每每想到它，你都会感到幸福喜悦，干劲十足。
梦想于国家来说，一个国家是否富强，表面上和梦想没有直接的关系。但是，我们可以假设一个人人有梦想的国家和一个没有任何梦想的国家的差别。若一个国家中人人都有着美好的梦想，有人想当科学家，有人想当教师，有人想当政治家，有人想当音乐家……那么想当科学家的会毕生致力于科学研究，为国家研制出先进的科技产品，想当教师的会毕生勤恳教育学生，为国家培养更多人才，而想当政治家的人会努力治理国家社会，形成良好的社会环境，想当音乐家的会努力学习研究音乐，为国人谱写出慷慨激昂的歌曲。而若一个国家人人都没有梦想，每个人都只做自己被分配的任务，做完就止，偷工减料，得过且过，如行尸走肉一般，那么这样一个国家又有什么富强可言。所以综上所述，国家的富强兴旺，取决于少年是否拥有着属于自己的积极向上的梦想，那么，作为中国少年的我们，便是当今中国的希望，如同即将冉冉升起的太阳，努力的向前冲，突破云层，就能够绽放出耀眼的光芒。
我现在的梦想，便是能够考上心中所想的高中，努力学习，再上一个好的大学，毕业会有好的工作，这便是我现在要努力的方向。不过，梦想绝不是说说而已，只说不做就会离梦想越来越远，所以，中国的少年们，让我们在当下拼搏，为中国的富强进步而努力加油吧！
一年级中国少年说的作文20
“文化在于美德，人无美德则失文化，人有美德则得文化。”文化是一种精神，是文明的象征。当然，文明不等同于文化，而文化不等同与文明。有一种人，他知道不是自己的东西，不能拿，要还给别人。
大年三十的那一天，阳光明媚，春天来了，鸟儿回来了，在树枝上欢唱，好像是在欢迎春姑娘带来到!这天，我和爸爸来到街上买苹果和橘子。我和爸爸走在街上，好像是一对兄弟似的。走了一会儿，我和爸爸来到一家水果店，这家水果店今天特别多人，因为过节了，很快，那位老板很热情地招待我们，问我们需要什么水果，我笑着对老板说：“叔叔，我们要一箱苹果和一箱橘子。”老板开心地说：“好，我马上帮你们拿。”于是，老板用力搬着这两袋水果给了我们，爸爸算完钱后，就搬着水果走了，但是由于我和爸爸赶着回家和家人过年，那袋苹果忘记拿了，直到傍晚才知道忘了拿!
于是我又和爸爸开车去那家水果店，一路上，我发现大部分店都关门了，便对爸爸说：“爸爸，你说那家水果店有没有关门呀?”爸爸说：“有可能呀，还是去看看吧。”我点了点头。刚到那家水果店，我惊呆了!那位老板还在店门口，拿着一袋东西，好像在等待什么似的，我和爸爸走了过去，老板见了我们，马上把他手中那袋东西(就是我们忘了拿的那袋苹果)，便说：“你们终于来了，今天我的水果店特别多人，你们刚付完钱，我就去招待其他客人了，真是对不起了!”爸爸笑着说：“没关系，是我们他大意了，你这么晚了还在等我们，你人真好呀!”站在一旁的我，心想：这位叔叔人真好，其他店都关门了，叔叔为了把这袋苹果还给我们，不惜自己的休息时间，为了一小袋的苹果，在店门口等我们。假如我们没有来拿这袋苹果，难道他会等到晚上吗?答谢完老板，我就和爸爸拿着那袋苹果，开车回了家。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”虽然这件事小，但是这件事烘托出水果店老板的高尚品质。他不会贪图一些小便宜，即使别人忘记了，永远没有来拿，他也不会忘记，因为他知道什么是见利忘德!这种高尚的品质永远值得我们新一代的青少年学习!
一年级中国少年说的作文21
刚放暑假时，妈妈推荐我读了一篇经典美文——梁启超写的《少年中国说》。
文中的经典段落中国人都耳闻能详、朗朗上口：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我被这句话深深震撼了。百年前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立!”。梁先生理想中的“少年中国”已经出现在我们面前。作为一个新中国的少年，怎样做才不至愧对这光荣的称谓和这美好的时代呢?
首先，少年要有理想，有知识。我们一定要树立共产主义的远大理想，立志把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。这是我们每一个中国少年义不容辞的责任。当然，理想并不是说你想成功就会成功的，他要求你付出艰辛的劳动，甚至巨大的代价。实现理想需要力量，力量来自知识，我们要建设好自己的祖国，就要有文化。今天的刻苦学习、发奋读书将是明天实现理想的基础。因此我们要勤奋读书，从小就要养成良好的学习的习惯，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。这样，知识才会在我们的脑子里扎下根，成为我们自己的财富。
其次，少年要有强壮的体魄，有进取心和创造力。我们需要在阳光下自由的奔跑，锻炼出强健的体魄。中国独立在少年!我原本体弱多病，没有运动爱好。为了改变这个现状，暑假里我为自己制定一个强身健体的计划，用几天时间学会骑单车，每天坚持和爸爸骑行六公里，一段时间后，我发现自己强壮了许多。我还参加梧州军博园夏令营，经过五天四夜艰苦的军事化训练，让我们学会通过团队去解决遇到的问题，培养我们团结合作和与人交流的能力，明白团队的重要意义，帮助我们提升生活自立能力，承受挫折、战胜困难和环境适应能力。通过传授军事知识，进行模拟军事演习，体验快乐军营生活，规范日常行为习惯，锻炼意志力和勇气，增强纪律性和自制力，培养团队精神和爱国主义，引领积极向上的心灵。
《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切!”建设少年中国时不可待，因为我们是中国少年!
一年级中国少年说的作文22
从我上一年级时，老师曾教过我们一段意味深长的话。使我记忆犹新：少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。告诉我们要好好学习，将来要做一个对社会有用的人，来改变社会。使国家振兴，名族富强。
那时我就下定决心：我要做一位合格的人民教师，让孩子们在知识的海洋里遨游；在披满荆棘的道路上度过艰难险阻；在阳光下快乐地健康成长。让祖国的鲜花绽放的更绚烂多姿。
有句俗话说得好：一位优秀的老师在给学生一杯水时，首先自己要有一桶水。实现我的少年梦不是空洞的空号，还需要比别人付出更多的努力、更多的汗水、更多的时间。所以说我要从此开始严格要求自己，上课时认真听讲，回家做作业时要保质保量完成。完成后再预习明天老师讲的内容。从此，这个好习惯贯穿了我的整个小学时代，当然我的学习也名列前茅。
那我们再来谈一谈国家梦：国家梦可不仅仅只是那二十四字社会主义核心价值观啊！国家梦可是我们祖祖辈辈都盼望实现的梦想。那就是：国家安康、人民幸福。可能生在和平年代的我们不知道战争时代和饥荒时代有多大的危害。让多少人饿的瘦骨如柴、让多少家庭失去亲朋好友失去往日的笑容，去抱头痛哭。所以说生在和平年代的我们不能忘记是祖国无时无刻的保护着我们；不能忘记是那些英勇的战士不畏寒冬地守卫着边疆；更不能忘记是英勇烈士们的鲜血才创造出了今天美丽的中国！
所以说我们就应该好好学习，天天向上。虽然我们现在的微薄之力无法改变中国的命运，但是只要我们勤奋学习、刻苦钻研。才能改变中国的命运。永远铭记：振兴中华，匹夫有责。
一年级中国少年说的作文23
看完《少年中国说》这个视频后，我心中波澜万丈。辛亥博物馆是一个记录历史上伟大的资产阶级民主革命的博物馆，而今日我有幸领悟了到了它的魅力。
辛亥博物馆历史悠久，保存了许多英雄的事迹。梁启超先生就是其中一位伟大的英雄，在那个黑暗的时代，他毅然挺身而出，发出了“少年强则国强”的呐喊，振臂一挥，带领无数人披荆斩棘、勇往直前。革命先烈们是多么勇敢呀!武昌起义之时，熊秉坤勇士率领工八营士兵打响了武装起义的第一枪。因为有无数像他们这样的英雄舍生取义，才有新中国的成立。
身为青少年的我们更应发奋学习，不负革命先烈们对我们的期望，不辜负抗疫英雄的付出。^v^先生曾说过：“世界潮流，浩浩荡荡。顺之则昌，逆之则亡。”我们要继续发扬中华儿女始终不渝的爱国精神，发扬革命先驱们坚强不屈的革命精神，一步一个脚印走好为国家奉献的每一步，立志成才，以后的世界就由我们来守护。
一年级中国少年说的作文24
滚滚长江东逝水，陶尽多少豪杰？有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文人文天祥；有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的西楚霸王项羽；有“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的狂客李白……
俱往矣，数风流人物，还看今朝。总有一天切，我们要为繁荣的中国立下汗马功劳。我们要像拥有豁口的瀑布一样，奔涌驰骋；要像拥有绚丽色彩的花朵一样，将积聚了一冬的力量绽放。中国少年说，我们要站在世界前台，享受众星捧月的追求，享受万众瞩目的目光。
中国少年说，梦想是我永远追随的脚步；天空是我永远畅想的天堂。在我们心里，梦想是用来追求而不是等待的。当我从碧波环抱的宝岛走来，我就是海风中的一只乳燕；当我从巍峨峻抜的高原走来，我就是冰川中的一朵雪莲；当我从温暖洋溢的日光下走来，我就是祖国怀抱里的一个热血青年。复兴中华，是我们的梦想，从我做起，是我们的宣言。我们中国少年，有意志，有气魄，更有复兴中华的炽热的梦想。中国五千年的历史将要在我们手中传承。
中国少年说，自强是我孕育勇气的摇篮，奋起是我人生道路的回力标。我们了解，困难是用来克服而不是畏惧的。我们要自强不息，我们要不屈不挠。生命中有许多你不想做却不能不做的事，这就是责任；生命中有许多你想做却不能做的事，这就是命运。复习中华是我们能做的事，所以我们要承担责任；复兴中华是我们要做的事，所以我们要改变命运。雄伟泰山让我懂得顶天立地；九曲黄河让我懂得百折不回。自强是我们祖祖辈辈的墓志铭，我们不会在复兴的道路上夺路而逃。
中国少年说，努力是我向上奋斗的目标；斗志是我漫漫长路的坚守。我们有的是活力，我们的是空间。我们努力从我做起，复兴中华。教我纯洁的是北国雪花，教我热烈的是南疆红棉。世间万物，都教会我们成长。我们努力拼搏，努力奋斗，捍卫我们的家园。中国植根在我们心里，漂泊在我们梦里。我们要复兴中华，努力从我做起。我们刻苦学习，是为了有朝一日成为接班人。在这条道路上我们永远斗志昂扬。
我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。先驱者的鲜血洒满角落，为国捐躯的壮士埋尸街头。我们不忘国耻家危，我们要迎刃而上，谱写中华民族更璀璨的诗篇。
我们不期望脚下处处阳关道，我们不幻想头顶一片艳阳天。我们要让所有中国人感叹：这就是我的中华，这就是我中华的少年！
一年级中国少年说的作文25
少年中国之精神昂扬之美。
记得第一读的时候，是在初高中时期，当时懵懵懂懂，读这样的文章没有什么感觉。今天再次读时，不得不佩服梁公之超越一个世纪的思想眼光与精神，特别是结尾时那一大段排比，大气磅礴，呈排山倒海之势，让人精神昂扬向上，也许这就是经典文章的精华吧，痛快淋漓！
少年中国之精力充沛之美。
老年人常思既往，保守而无所成。，少年人常思将来，冒险而开拓创新。少年人精力充沛，创造力最高，而我少年中国40年来改革开放的成就有目共睹，不得不感叹少年中国文化底蕴之深厚，活力创造之充沛。恰同学少年，风花正茂，正是少年中国与中国少年昂扬向上，开拓进取之时。对于现在的娱乐时代，我持保守态度，当社会充斥着娱乐至上的主旋律时，就是我中国少年警醒之时。业精于勤荒于嬉，此乃千古明训。
少年中国之形神合一之美。
我坚信阳明公的知行合一，我坚信党的实事求是之精神，唯有做到才是真知识。当我少年中国形神合一之时，定是我中国加速度之峰值。
最后，祝福祖国母亲新年快乐！
一年级中国少年说的作文26
今天我们进行了晨会，晨会的主题恰巧和今天要学的少年不谋而合，“少年强则国强”这是梁启超中国少年说里面的内容，大家应该都很熟悉吧！今天我就来回首少年。
我们少年是朝气蓬勃、斗志昂扬的精神风貌、奋勇向前充满生机的精神特点，志向远大、大有作为的前途特点，少年如东升的太阳，光芒万丈，耀眼夺目，啊，我们的祖国正如风华正茂的少年，朝气蓬勃，前途正如大海一样浩瀚无垠。因此我们因努力学习知识，拥有卓越的才智和雄于地球的风貌，我们也将与祖国一起万古流芳。
今天，晨会的展示则把少年的精神品质，全部给通过节目来充分具体的描写了出来，很想知道内容？好，就听我给你们唯唯到来吧！
早晨，随着晨会音乐的的节奏，我们发着整齐的步子，走向操场，转身立定，一切都准备就序后，主持人的一句话打破了清晨的宁静，少年自由则国自由，又是中国少年说，没错，这次晨会就是说我们少年充满气质不甘示弱的，并且赞美少年的品行，随后校长来宣布开学典礼的开始，和充满那鼓励的语言，震奋人心，同时也指出了我们的缺点。对我们的开学挺有帮助，最后一首国家道出了少年的心声，男女对唱的巨大魅力Hoid住全场，至今还令人回味无穷，让人难忘。
中国少年，一条奔腾的巨龙，在世界的东方巍巍而立！
一年级中国少年说的作文27
中国，一个坚强不屈的民族，可它也有令人屈辱的历史。举目回首，清朝的中国在外国侵略者的火枪下，任人宰割，从1842年的《南京条约》到1895年的《马关条约》和丧权辱国的《辛丑条约》，曾给中国带来多大的耻辱和灾难!割地、赔款，一次次的增加了人民的负担，当时的许多英雄人物，如林则徐、关天培、邓世昌...他们虽有 报国之心，却无报国之力，壮志难酬啊。面对当时的社会，他们无计可施，可就在这非常艰苦的环境下，八股联军侵华战争爆发了，软弱的慈禧太后带着皇帝却逃到了西安!八股联军在北京到处烧杀抢掠，无恶不作。当时的北京城笼罩着哭声、火光、和鲜血!
洋务运动、百日维新、武昌起义民主与科学的思想的传播，人民开始对近代社会的探索，中国人民高举着自强的旗帜前进，但洋务运动并没有维持太久就破产了，百日维新虽然轰动一时，但也仅维持百日而已，辛亥革命的果实又被袁世凯所窃取，而新文化运动使人们的思想得到了一次空前的解放，五四爱国运动，中国少年奋起反抗!中国^v^的诞生又使中国革命面貌焕然一新!
体会现在，中国的强大是任何人都不能阻止的。因为我们有坚强的意志，这就是美国有飞机、大炮还依然被我们击败的原因!20_年北京奥运会的成功举办，人那些外国人刮目相看，我为祖国能拿到51枚金牌，21枚银牌和28枚的辉煌战绩而由衷的感到自豪!少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年独立则中国独立，少年自由则中国自由，少年进步则中国进步，少年胜于欧洲则中国胜于欧洲，少年雄于地球则中国雄于地球。
洒脱的文字如泉涌般涌进我的心田，初读《少年中国说》，我便被它雄鹰之霸气似的魅力包裹起来，仿佛我也变成了欲展翅高飞的鹰。少年的力量是强大的，他们拥有顶天立地之势，他们不畏豪强，护国边疆，若叱咤风云之武将，热情而不张狂，难怪梁启超的《少年中国说》把少年比作乳虎和朝阳。
让我如雄鹰般振翅高飞，乳虎般奔腾啸跃，朝阳般四面生辉，从明天起做一个壮志凌云的中国少年吧!
一年级中国少年说的作文28
【少年强则国强】
所以，我们要知道自己的责任，加强自己的道德修养。少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国未来的建设者，不仅要学好科学文化知识，还要有良好的品德修养，只有德才兼备，才能对社会做出较大的贡献。
————题记
“少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年独立则中国独立，少年自由则中国自由，少年进步则中国进步，少年胜于欧洲则中国胜于欧洲，少年雄于地球则中国雄于地球。”一百多年前，梁启超先生把复兴中国的伟大梦想寄托在中国少年身上;一百多年后的今天， ^v^^v^仍寄语中国少年：“中国特色社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦,将来要在你们手中实现,你们是未来的主力军、生力军。”我骄傲，我是今日少年。
国之振兴，匹夫有责，少年责更重。当年^v^总理12岁树下“为中华之崛起而读书”，那么，今日12岁的我该如何立志为国、如何为强国之路而努力呢?
立志学习。今天的中国，我们是幸福的。我们在父母的夸奖和老师的鼓劢下健康成长，我们这个年龄不谈事业，唯有立志：立志学习，立志专一学习，切不可荒废学业度日。学习会让我们了解这个世界，小到一草一木，大到天地宇宙，然后才能在强国之路上学习致用。少壮不努力，老大徒伤悲呀!
勤于锻炼。今天的中国，我们是幸福的。我们生活在一个物质富裕的时代，我们生下来就是家中的“小皇帝”、“小公主”，我们的身边有太多的“小胖敦”。所以，我们需要锻炼。只有拥有健康的体魄，我们方能做一个阳光下奔跑的少年。只有拥有强健的身体，我们方能在“体育强国”这条路上走得更远。
知礼明孝。今天的中国，我们是幸福的。国家的强盛必然离不开有志有为的贤士，但我们不可能每一个人都能成为杰出的人才，我们要从小做起，做一个懂礼貌、明事理，独立的好少年。在家里，我们要体谅父母的辛劳，我们要力所能及的为父母做家务;在学校，我们要理解老师的良苦用心，用心听讲、珍惜并把握好每一次学习机会。做一个德才兼备的人，才是强国之路的根本。
少年强，则国强。少年，需努力!
一年级中国少年说的作文29
在买火柴女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的臂。在邓亚萍眼里，梦想就是坚持心中永不服输的信念，只要你努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，猛士“杂交水稻的茎杆像高粱一样高，稻谷像葡萄一样结的一串串”。
梦想是不停的突破探索，是丰富的梦想和大胆的创作。在“千手观音”邰丽华眼里，梦想是聋人可以“听到”，盲人可以“看到”，肢残的朋友可以行走；梦想是不言弃，努力拼搏的精神支柱。梦想伴随我们成长。
梦想是美丽的，它每个人心底最美丽的期望，所以美梦也成了长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使浮躁的人们走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功；梦想是有力量的，它是人生前进的动力之源；高原的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
当代的青少年们，我们每个人心中都有梦想，无论是大到为国效力，为国家大事业做出大的贡献，或是小到，只是拥有一个爱国的热心，那都是我们的少年梦，不可抵挡的少年梦，我们要为我们的梦想一搏，无论艰难险阻，终究一搏……
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，和一个会梦想的大脑，于是让大家都有双隐形的翅膀，人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。从想给自己一个梦想的目标，从而让梦想带着我们在人生这辽阔的天空中翱翔，梦想就是生命的一双翅膀，只有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，克服人性弱点，走向成功。如今各大电视台的各类有关梦想的建木，都是其佐证！
有梦想的人是幸福的，有梦想的人是有希望的，愿每一个人都有属于自己的梦想，无论任何梦想，那终究都是我们的少年梦！
一年级中国少年说的作文30
好久没有如此疯狂地追赶太阳了，虽然终究是没追上那大大的火球，但心里却是异常满足！这次奔跑让我仿佛回到了童年……
我的童年是快乐与充满激情的。也许是沿着小溪一路奔跑捉鱼摸虾；也许是如猴子般攀上高高的树枝偷摘瓜果；也许是带着一群称兄道弟的狐朋狗友掏鸟巢，烤鸟蛋。每一次活动，我们的跑的路都很远。有时能跑到几里外的邻村去挑逗那儿的漂亮女孩。所以，我们的脚印穿过的田埂，我们流过的汗水简直是不计其数，更别说奔跑的速度与次数。那一次次奔跑带给我的喜悦也许是我一生都无法忘怀的。
只记得我稍稍加一加速度，树和路面都从前方向我扑来，整个画面似乎要把我吞噬。跑的时候，总感觉越跑越来劲。有时甚至感觉自己飘在云朵中。正因为这一次次的奔跑练就了我刚强的性格，那段时光，我非常健康，去医院的几次也只是因为摔伤。
但看看如今的我，一副坠落的懒样子。称我为“心广体胖者”毫不夸张。拼命地看书写字，的确得到了显著的学习效果，但我到底失去了什么，失去了我的本性，敢做敢当敢闯的本性。也失去了标准的2：3黄金身形和健康的身心。我难道真得不能再次迈开步伐大步流星地奔跑了吗？不，我不会认输，再次奔跑吧！
此时，我正在奔跑着。浓浓的草香浸满了我的衣袖，虽然速度远远不及从前，但是却使我很享受，这条被青龙帮兄弟们踏过的路啊！是我通往阳光的路，通往成功的路！太阳暗下去，黄昏到来，我仍慢慢向前……星星出来，月光洒满大地，我加速向前，周围一片漆黑，我冲向前……路终于到头了，我已经精疲力竭，却快乐地放生大笑。我终于到头了，我要重拾信心，继续走下去！
追赶的生命更精彩，永远不要磨灭自己继续追赶太阳的决心！
一年级中国少年说的作文31
在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”。梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱,梦想是不停地突破和探索，是丰富的.想象和大胆的创造。
妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！
只有少年强了，中国才会更强！
一年级中国少年说的作文32
有这么一首歌：“我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错，家里藏着两条龙是长江与黄河……”每当听到这首歌，我的内心感到无比激动，因为这首歌不仅告诉我们要热爱我们伟大的祖国，而且更加激励我们青年一代要为复兴中华而努力奋斗。
认真读完《复兴中华从我做起》这本书，我忘不了在那个列强侵略，帝国主义横行的时代，无数仁人志士进行各项革命、改革，试图挽救甚至改变中国革命，但都以失败告终。终于，中国革命在中国^v^的正确领导下，经过广大人民群众的浴血奋战，赶走侵略者，赢得了民族的独立和人民解放，建立起一个崭新的国家——^v^！
新中国成立后，特别是改革开放，中国国力不断增强，人民生活水平不断提高，国际影响力日趋重要。中国，东方的雄鸡正昂首阔步，走向更加辉煌的明天！你瞧，一座座现代化的城市迅速崛起，一个个商厦、工厂正遍地生花，三峡工程描绘着经济开放的轮廓……这些成绩的取得来之不易，都得益于中国^v^的正确领导。
我们这一代青少年是幸福的。时代在发展、祖国在繁荣、民族在昌盛、^v^在强大，所以我们青少年更应该把目光放开、放远。“少年强则国强”梁启超的这句话为我们青少年明确了自己的人生使命，树立起正确的人生观、价值观。为此，我们要从平凡的小事做起，把复兴中华的理想投入到每一天的具体行动之中。在家庭，我们要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的好孩子；在社会，我们要做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好公民；在学校，我们要做团结友爱、互相帮助、尊老爱幼、积极向上的好学生。
当今时代，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，形势逼人，不进则退。“少年强则国强”为我们青年一代提出了奋斗目标，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望。^v^曾说过：“为中华之崛起而读书。”中国的命运掌握在所有中国人的手上，更掌握在我们青少年手上！我们一定要努力学习，做一个胸怀大志、品学兼优的学子。
同学们，让我们以“少年强则国强”的精神，复兴中华！振兴中华！
一年级中国少年说的作文33
今天老师领着我们读了好几遍《少年中国说》这篇文章，其中有几句话我印象最深：“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”这些句子真是太美了!
我明白了：我们少年是小老虎、朝气蓬勃、应当有勇于改革的精神、发奋图强，长大了好报效祖国和人民。首先我们要树立远大的理想，要有强烈的责任感。毛爷爷打下的江山、几代爷爷们领导建设的江山，十几年后建设的重任将落到我们的肩上，只有积极向上，长大后才能建设好、保卫好我们伟大的祖国。
其次，要学好书本知识，要接触社会，了解社会，掌握真才实学，千万不能“少壮不努力，老大徒伤悲。”
再次，要培养自己的竞争意识、奋斗意识、创新意识。当今社会是个竞争激烈的社会，只有勇于奋斗，敢于拼博，不断创新的人，才能在竞争中立于不败之地。
当然我们还要走向操场、走向大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，让身体长得棒棒的。
我有理由相信，未来的中国在我们这一代人手中一定会变得更加强大!
一年级中国少年说的作文34
我心目中有一个少年中国在！永远的少年中国，她是东方的巨龙！正在腾飞的巨龙！
中国是四大文明古国，有着悠久的文明历史，这些值得我们骄傲。可是在近代的发展中，她却因为制度的腐朽，使社会几乎处在停滞状态，于是变成了老大帝国。但是，这头亚洲的巨龙在醒来后，它的吼声已经震惊全世界。一座座新城拔地而起，社会变化日新月异，人民生活节节提高，在国际社会上的影响力也日益增加。这不，20_年北京奥运会我们不仅成功举办，而且金牌数量世界第一。五一二大地震，我们互帮互助，万众一心，从灾难中坚强地走出来，重建美好家园！美哉我少年中国，与天不老！我们的祖国正在一步步走向繁荣富强！
少年强，则国强。我们少年就是祖国的花朵，中国的希望。因此，向上、向善应该成为我们每个少年的良好品德，要做一个不怕困难积极向上的人。
比如我，在四年级下学期的时候，从乡下转到城里上学，由于城乡教育的差异，我的成绩在班里中等偏下，可我一点也没有气馁，在学校我虚心向老师同学学习，做到不懂就问，回家后我认真完成老师布置的作业，并主动再做大量的练习和阅读。经过一段时间的勤学苦练，我的成绩很快提高了，在班里名列前茅。为了增加自己的自信心和综合素质，我还利用周末假期时间又学了钢琴、舞蹈、美术等，而且都取得了很好成绩。
在祖国的60岁生日到来的时刻，我想用丹青描绘祖国最美的图画，我想用舞蹈表现出祖国的蒸蒸日上，我想用琴声表达对祖国最美的祝福！我想邀请全国的小朋友一起呐喊：壮哉我中国少年，与国无疆！我爱您！中国！
一年级中国少年说的作文35
在我平时，最喜欢读的报纸，就要数《中国少年报》了。这是我三年级时在学校订的。我每次都要把它一字一句的全部看完，做到一字不拉，全部消化，因而也越看越有劲，越看越喜欢。
《中国少年报》和许多大人看的报纸一样，都是两张，总共分为五大类，有漫画类、故事类、活动类、游戏类和广告类。
漫画类，大家肯定都爱看。它里面有丰富的知识，幽默的语言，幽默的语言，以及许多逗人的画面和情节。看了它，会使你前仰后合，忍俊不禁，会使你增长知识，放松精神。
故事类，这可是对小学生最有用的一个栏目。它经常会登一些非常吸引人的小故事，有童话故事、历史故事、成语故事，还有一些小学生的小练笔。经常浏览这些内容，会使你知识丰富，无所不晓，会使你学到好多课堂上学不到的东西。经常看看小故事，还会丰富你的写作素材，学到许多好的写作方法。
活动类，是我们小学生的天下。它里面有开展各种活动的内容，有活动获奖人名单，获奖作品等。看了这方面的内容，肯定是有益的。
游戏类，是喜欢玩电脑孩子的天下。它经常会刊登一些游戏照片，有时还有游戏介绍。它还会教给你一些电脑游戏的玩法。这对于喜欢电脑游戏的孩子来说，可真是求之不得。
广告类，主要登一些健康药品的广告，跟电视广告差不多。经常了解一些药品的性能和使用常识，对小朋友来说也是非常必要的。
《中国少年报》，这是我们中国少年的报纸。它既是一种娱乐，又是一种学习。因此，我很喜欢看《中国少年报》。朋友，我相信，你也会喜欢的。
一年级中国少年说的作文36
这个寒假趁着有比较多的空余时间，看了一部热播的电视剧_《恰同学少年》。在《恰同学少年》中有这样的一幕：^v^在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那铿锵有力的读书声引起了其他同学的注意，随后萧子升和^v^等人也加入进来，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的篇章。其中有一段高潮振奋人心令人难忘：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ”
第一次听到这段话的时候是在六年级的开学典礼上，这段话充分展现了当代学生意气风发，豪气冲天的磅礴气势，当时的场面非常壮观，在场的每一位同学都为之感动，听后更让人热血沸腾。
之后，我便拜读了梁启超先生的《少年中国说》。
启超的这篇文章不长，只有寥寥三千多字，但是每一个字都那么的掷地有声。他从当时中国内外交迫的现状开始分析，结合中国几千年的历史，旁征博引，叙述了他所描述的“少年中国”。他在文章中说“且我中国畴昔，岂尝有国家哉？不过有朝廷耳”。指出中国从炎黄时期到现在的几千年时间里还没有建立一个真正的国家，而所谓的虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名称而已。他断言“然则吾中国者，前此尚未出现于世界，而今乃始萌芽云尔。天地大矣，前途辽矣，美哉，我少年中国乎！”而“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”。把建设少年中国的历史使命交给了我们中国少年。
那么作为“少年中国”的少年，同时又是一名少先队员，我们怎样做才不会愧对于这伟大而光荣的称谓呢？
首先，我们要树立远大的理想，规划好自己的未来，我们现在正处在一生中最阳光最得意的时候，也是最迷茫最没有方向感的时候。所以，我们要拥有坚定的立场和信念，相信自己，立志建设伟大的国家。维护祖国的荣誉。
其次，我们要追求上进，提高修养。^v^把我们比作初升的太阳，其实，我们更像一团熊熊燃烧的烈火。用我们澎湃的激情去点亮建设社会主义的火炬。我们应在校园里如饥似渴的摄取知识，我们的努力与祖国的命运紧密相连，我们少年是祖国的脊梁。
以前的伟人们，即使条件艰苦也不能放弃追求真理，更何况条件优越的我们呢？
再次，做好自己，带动他人。作为一名少先队员，我们不仅要深入的学习理论知识，更要起到模范带头作用。须知“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，少年不是个人而是群体，只有当我们这个群体的力量强大了，我们的祖国才会强大，我们的民族才会振兴。同时，我们要尽自己之所能引领健康积极的校园文化，构建和谐的校园氛围。建设少年中国要从细微入手，从我做起，从小事做起。
恰同学少年，我们是祖国的未来和希望，我们身上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望，更有祖国发展和民族复兴的历史重任。我们正在展开一段激情燃烧的岁月。博采众长，求知求真，这是我们这些少年应该努力的方向。
《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”建设少年中国时不可待，因为我们恰同学少年！
一年级中国少年说的作文37
中国，世界的明珠。中国的科技在亚洲远远超过其他的一些国家，成为亚洲的大国。可是，我们的孩子和我们的国家却是不相匹配的。面对越来越激烈的社会竞争，许多家长都望子成龙，望女成凤，想尽办法让儿女静心学习。但家长们却忽略了一个重要问题—有很多学生对除了学习之外的事一窍不通，甚至有些大学生连衣服都不会洗!这种状况是怎样形成的呢?
我曾看过一篇报道:有一年夏天，驻日本中国大使馆的主席组织了一次“中日儿童友好夏令营”活动，在业京各大重点小学挑选了近三十名品学兼优的小学生，带他们去日本广岛开展为期十天的活动。但有许多学生的家长都怕苦了孩子，要求让自己陪同孩子一起去。到了日本，驻日本大使馆的工作人员大吃一惊，因为他们第一次看到那么多家长陪孩子参加夏令营。
第二天，工作人员将行囊发给所有学生，但家长们怕累着孩子，毅然抢过背包，背在了自己的身上。而日本的孩子却不要工作人员的帮助，背上背包，高高兴兴地跟着工作人员向目的地奔跑。
在接下来的几天中，日本的孩子以惊人的毅力和勇气，一次次地突破了困难险胆，在所有的活动中都取得了成功。而中国学生的家长却绞尽脑汁不让孩子参加困难的活动，让自己的孩子一次次选择放弃，给大使馆的工作人员留下了很差的印象。
也许，这是偶然，可我们为什么不说这是一种必然呢?现在的家长对待孩子的态度是含在嘴里怕化了，放在手上怕摔了，这难道不是过分的溺爱吗?自己的事情要靠自己的努力去完成，这谁都知道，可许多家长却不让孩子干重活，甚至连手帕都不让孩子搓。久而久之，便形成了一种依赖，造成了像文中所说的那些“高分低能”的孩子。
少年强则中国强，少年弱则中国弱。我们都是祖国的花朵，祖国的未来。从现在起，让我们严格要求自己，自强不息，坚持不懈，为建设祖国而磨炼自己吧!
一年级中国少年说的作文38
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智.......”自打我从记事起，妈妈就经常叫我念。只不过我当时太小了，根本听不懂。直到现在长大了点，我才知道这激昂洒脱的文字来自于梁启超爷爷的《少年中国说》，是一篇具有时代意义的佳作。
这一句句铿锵有力的文字如同利剑一样深深地插入了我的脑海。
当我读到：“红日初升，其道大光。”我感受到我们少年就如同初升的红日，正在倾尽身上所有的光芒，来照亮中国前进的道路。
当我读到：“鹰隼试翼，风尘吸张。”我感受到我们就是振翅翱翔的雄鹰，在历史的天空中自由地飞翔。
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每次诵读到这篇文章时，我的心就特别激动，因为它被赋予了激情。我的眼睛是明亮的，因为它被赋予了希望。
是，我们就是那乳虎，我们就是那朝阳。至今，我国尽管已发展成了不弱之国，但是我们还得继续向小康社会发展，使国家变得更加富强！
我们既然是乳虎，我们就要努力成长，发奋读书；我们既然是朝阳，我们就要发挥出自己的热量，谱写精彩的人生！
中国要想强盛，就需要一代又一代有志气的少年；中国要想发达，就需要一代又一代有梦想的少年。我们作为中国少年的一份子，就绝不会忘记国耻，而是牢记国耻，借历史之鉴，行大国之风！
少年如同振翅之鹰，在天地间咆哮；少年如同绽放之花朵，在丛林间芬芳一生。
我们是中国新少年，就应该胸怀梦想；我们是中国新少年，就应该奋发图强。我们要用这双勤劳的双手创造属于我们的新世界，真正地做到：少年雄于地球，则国雄于地球！
一年级中国少年说的作文39
“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”我辈生于太平，长于盛世，应不负一百多年前梁任公先生所言，践行创造、奋斗、团结、梦想之精神，书写我们这一代的少年中国说。
少年“新”则国新。新者，创造，创新也。首先要敢于破除落后观念，打破惯例。比如王坚，青年时代便致力于云计算，尽管在时人的固有观念中这仅是无稽之谈，但他却大胆向惯常思维挑战，终设计出城市大脑，使中国向智能化发展更进一步。其次，要善于思考，于平常中发现问题。为何苹果落地？为何山花迟开？有善于发现的眼睛，乐于探究的心灵，才会使新科学诞生于世。总之，只有把握好创造之道，才可为国添光彩。
少年“カ”则国力。カ者，奋力、奋斗也。逆境中的奋斗，诚可贵；顺境中的奋斗，价更高。面对挫折，我们需不懈努力改善自身境遇；面对鲜花掌声，我们亦应不改奋斗本色，戒骄戒躁。体育健儿樊振东，十年磨炼摘得桂冠，少年成王依旧踏实，以己力助推体育强国建设。如果说社会发展的巨轮让很多人逆流而上，那么无数青年接续奋斗则是巨轮前进的动力之源。
少年“结”则国结。结者，联结，团结也。团结就是力量，道理人人都懂，关键是要能落实在行动上。须看张智，带领年轻的团队投身火箭科研，团结协作，众人一心，小“结”转大“结”，为中国航天事业进步做出贡献，使中国在国际舞台的声音更加铿锵。所以，大家劲儿往一处使，同心同德，群策群力，便会激发出势如破竹的磅礴力量。
少年“志”则国志。志者，志向、理想也。少年有理想，国家便有希望。但事实上，我们身边没有“家国梦想”的人可能不是少数。我们虽不能要求所有的人都把“家国梦想”挂在嘴边，很多人日夜奋战为自己力，在实现个人价值的同时，客观上也同时为国家社会的发展贡献着力量。在此我要说，心中有梦想，它便会成为疲竭之时的强心剂，使我们咬咬牙坚持下去，使我们拥有更持久的动力，也使我们拥有更多的机会推动中华民族伟大复兴梦想的实现。
作为青年人，我深情地挚爱着生我养我的热土，心中有所向，足下脚步稳。为了国家的发展与社会的进步，我愿像黄大年一样“作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流。
一年级中国少年说的作文40
有中国少年，所以有少年中国。
梁启超《少年中国说》中的那个少年中国，似乎离我们很远，其实离我们很近。
一个开拓进取，勇于创新的国家即为少年，少年中国需要的便是这样一种精神。这种精神在每一个“新来而与世界为缘”的少年人的心中。
少年智则国智。我们少年要做到智，首先就应该好好学习，积极上进了。一个有智慧的人要学会多思考，多实践。很多时候，简单的一件事，每个人都能够完成，而有些人完成了只是松了一口气，觉得终于做到了，另一些人，则会从这件事中学到些什么。而这些人，便是少年中国所需要的少年，所需要的智。一切智都体现在所作所为中。
少年富则中独立。少年如何富足？让少年富足的有智，也有强。
少年强则国强。强需要坚持，需要毅力。有些挫折，有些艰难，要相信挺一挺，努力去战胜，便能飞越那重重叠叠的障碍。强，也需要有实力。这里的实力便又体现在智了。当然，也不要忘记，自信是强的源泉，相信自己能够做到，甚至能够吓跑困难。
少年独立则国独立。独立很容易，一些能够办的到的，能独立；一些渴望办到的，更要独立地去尝试。多“独立”，发现独立并不难。当能够正确完成每一件事的时候，少年便独立了。国便独立了。独立的实力，来自于尝试——而独立的这一天，一定不会让人等待很久。
少年自由则国自由。独立便是自由的前提条件，独立了，再要自由，完成不困难，不过，自由的同时，也不能忘记了走来这一步的每一步的不容易，保证那些精神依然永存心中。管理好一个国家需要它们。
少年进步则国进步。源源不断的进步，需要一颗上进心和不断的动力。进步，让少年，让国家渐渐完善。智、富、强、独立、自由都是进步不可缺的条件。
少年胜于欧洲则国胜于欧洲。
少年雄于地球由国雄于地球。
上面的情形一定不难实现。在每个中国少年的努力下，进步着的中国便是少年中国！雄于地球的少年中国朝气蓬勃，自信自律，永远年轻，永远不败——中国少年们的努力，不会让人失望！
我们少年，从一点一滴开始创造少年中国的辉煌奇迹吧！
一年级中国少年说的作文41
这是一本唤醒沉睡国人、扭转时代风气的好书，其蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，是中国人思想和精神的内核。这正是我们青少年提高文化认知、文化认同和文化自信的内在需要，也是坚持社会主义文化发展道路、激发全民族文化创新创造活力、建设社会主义文化强国的迫切需求。
读《少年中国说》一书，我的感受是少年强则国强，少年智则国智。一切事物都在变化的，愚昧变文明，落后变先进，弱小变强大。历史在前进，变是必然性。我们要处变不惊，将事物的变化加以充分考虑，适应千变万化的事态发展。
回归到学业上，接下来我将拼搏一年，迎接人生的第一场重要考试——中考。我知道要完成这个目标，走进心仪的高中，需要我付出更多的努力。“凡办事必有阻力。”梁启超先生所言的“办事”，是“戊戌变法”，而我的“办事”是中考。他又言：“办事遇阻力者，当作如是观，至诚所感，金石为开，何阻力之有焉！苟畏而避之，则终无一事可办而已。”对，“至诚所感，金石为开”，我想，未来的一年就算遇到再大的阻力，我也会坚强而勇敢地挺过去。
一年级中国少年说的作文42
在中国历史上，曾经出现过很多统一而强大的时期，周边各国对中国也是十分尊敬，但自从^v^战争以后，列强用坚船利炮打开了国门，中国在经过一次次失败后显得十分危险。林则徐虎门销烟，洋务运动，辛亥革命无数先贤都在探索救国的道路。在国内万马齐喑的情况下，梁启超的《少年中国说》让沉睡的狮子愤然觉醒。
在帝国主义，封建主义的欺凌下中国艰难的前进，但是一个少年的中国正在觉醒，梁启超认为西方各国都是壮年，所以他们可以欺负中国这个少年，然而少年会逐渐成长，长大后的少年将会让我们的国家赋予，让我们国家强大。而且小小的少年中国也正在努力向前。
梁启超一直在寻找中国自强的道路，他极力赞扬上年敢于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望，和积极进取的精神。而中国的发展也正是按照他的设想发展，中国人民摆脱了压迫，赶走了侵略者。今天的中国已经是世界第二大经济体。
今天的我们要扛起复兴中国的责任，用我们的努力和热诚，建立一个更加强大的中国。我相信这一天离我们越来越近了。
一年级中国少年说的作文43
风萧萧，雨瑟瑟，山河无恙，人间皆安。我怀以“血荐轩辕”的狂妄，化作一缕琼光，依阁之处四周皆铺满锦绣，怀以家国之情瞻仰河清海晏的远方，惆怅于畏葸不前的迷惘、烟火纷飞的八荒，敬仰于手持斧钺剑戟、日薄西山的垂阳。我见遍地粗麻布衣，却无绫罗绸缎。文明^v^千古绝唱，斯人以孤魂一脉复我中华，曾经的十里长街今已繁华如斯，与天地共存，与日月同辉。
东海扬尘，陵谷沧桑。一百载栉风沐雨，一百载砥砺前行，曾走过枯荣万里狼烟四起，也曾踏过绿菌柳溪火树银花。薪火相传燃不熄之柄烛，讴歌着党的岁月泼墨于汗青之上，如涅磐重生之凤凰，碧血丹青扭转乾坤昂扬炎夏之凯歌。我们，生在红旗下，长在春风里，斯人曾以血泊酹以这永恒敬仰的大地，渲染我泱泱华夏之党旗。党与国为同气连枝并蒂一发之花。昨日寇仇未灭，今日烟飞火舞，尔等皆在，倘若盛世可期，便以鱼樵耕读，江湖浪迹，享天下安乐，若盛世将倾定也戎马一生，以四海为家。前辈以七尺之躯燃薪火，而今，应绵延而不绝也。
^v^先生曾说：“惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。”太平年间，有美酒与诗歌，兵荒马乱，有少年与风骨。新时代少年你要记住：你站立于你的国土之上，你怎样中国便怎样！少年光芒万丈，中国便将不再黑暗。空山新雨带来蓬勃的希望，长虹贯日散落开阔的霞光，荣光与黑暗交织着枯荣着。少年应有鸿鹄之志，在凌云之处熠熠生辉。“天下兴亡，匹夫有责。”每个人的心中都有一个热腾腾的太阳，太阳初升，余光横照，耀我国土。新时代的少年不应该是迷茫垮掉的一代，而当永葆朝气与担当，为祖国之山河踏歌赋诗，刻骨爱国之心，有亘古不变的热血把干油燃尽，永燃新时代的火种。五四呐喊永荡街头，少年的声音不绝于此！
黄土之上行以献祭，而今鲜衣怒放少年时，少年正值风华正茂，当以自强，铁骨铮铮缝制山河锦绣。吾辈当寄予振兴我中华之重任，千秋辉煌，万代隆昌！
奋斗驱萧索，不负少年时。中国少年，请出列！
一年级中国少年说的作文44
记得《恰同学少年》中有这样的一幕：^v^、萧子升和^v^在宽阔的湖南一师操场上，声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》，那朗朗读书声引起了其他同学的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。其中有一段高潮令人难忘：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
是啊，就是梁启超，^v^和他的同学们这种奋斗的精神和永不屈服的意志，造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奋斗和革命才能有永远的进步。
少年是祖国的花朵，关系着祖国的今后和未来，担负的不仅仅是自己的前途和亲人寄予的厚望，还有祖国的利益和发展。很多领导人都说过，凡事要从娃娃抓起，更说明教育对祖国的重要。今日之责任，祖国之责任，都是我们肩负的重担与上进的激励。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，也充分说明了我们的努力与上进紧紧地关乎着祖国的命运，少年永远是祖国的脊梁。
站在鲜艳的五星红旗下，我们庄重严肃，作为新时代的接班人，我们奋发图强。在新时代，我们要保持良好的状态迎接各种挑战，相信，只要努力，就会成功！
遥想当年，毛、蔡二人是何等的节约，至今仍值得我们效仿。
过去和现在却也不乏刘俊卿这种虚荣的人。一师范开学，父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫。父亲含辛茹苦、省吃俭用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地卖着臭豆腐供刘读书，为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。他一学期花的钱竟比王家少爷还多！他视功名利禄为人生制高点。他为了面子，宁可牺牲一切，甚至自己的生命。
他却何曾想到亲人的心寒？
他原本也有不错的学习成绩，也可以效力祖国，却自毁前程，这不正是刘为自己在历史上留下的一道败笔么？
处于二十一世纪的我们，有无穷无尽的学习资源，但是，正因为条件的改善，促使了我们更加的奢侈，更会享受。我们怎样像^v^、^v^那样胸怀大志，不慕虚荣，脚踏实地，懂得感恩呢？
一年级中国少年说的作文45
梁启超先生在《少年中国说》里写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。
自古英雄出少年。南宋时期，民族英雄岳飞的儿子岳云，自幼习文练武。有一次金兵偷袭岳家庄，危急关头，岳云请求出战。岳云带着众少年与金兵交手，金兵见是些少年，不免轻视，但岳云和众少年英勇、机智，把金兵打得落花流水，大胜回庄。十五岁的岳云在战场上像一个真正的武将。
夏完淳，明末诗人，民族英雄。五岁知五经，七岁能诗文，十四岁从军，抗清。蔡文姬，六岁能辨弦音。司马光，七岁时，“凛然如成人，闻讲《左氏春秋》。”
近有抗日小英雄李爱民，年仅十二岁就担任村抗日儿童团团长。小侦察员张嘎，勇敢、机智。少先队员赖宁，他胸怀大志，品学兼优，全面发展，从上小学开始，年年被评为三好学生和优秀少先队员。
这样的少年英雄数不胜数。如今我们生活在和平年代，没有饥荒，没有战争。能在宽敞明亮的教室里上课，吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，穿着干净整洁漂亮的衣服，还可以旅行，看电影，游戏皆因我有一个强大的祖国。
我为生在这样一个国度而自豪，我因我是中国人而骄傲。我们少年是祖国的未来，民族的希望。我们要为祖国的独立富强而好好学习，我们要为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。我们将奋发图强，与祖国共成长，让我们的祖国越来越强大。
一年级中国少年说的作文46
今天，我们的晨会令我印象深刻，受益匪浅。
我们来到操场，一开始，就是朱校长对开学新一天的要求：‘旧的一年过去了，我们也长大了一岁，我们已经是一个少年了，应该都懂事了，不会那么调皮了，应该负起国家的一部分责任。······
朱校长讲完了后，五(一)班的同学上台来吟诵“中国少年说”，他们诵读得
