用对比手法写100字左右的作文(实用5篇)

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更新时间:2023-10-05 10:01:36 发布时间:24小时内

用对比手法写100字左右的作文1

一种事物如何产生美?答案是:对比产生美。红花有了绿叶的衬托,才变得美丽动人;鹤立鸡群,才突出鹤的与众不同。

正因为有了先前的一群乌鸦,才让从来没有见过鸟的人对孔雀产生了爱慕之意。相比乌鸦,孔雀雍容华贵,美似仙女,赢得了众人的欣赏。乌鸦最后备受冷落,四散飞走。

秦始皇可谓千古一帝。在他之前,六国战乱频繁,民不聊生,人们都希望六国能统一。终于,秦始皇在公元前221年统一了六国。可是人民渴望的富足与安宁并未出现,苛捐杂税、暴政酷刑随之而来。相比之下,汉高祖刘邦建立汉朝之后,减免赋税,实行大赦,赢得了民心,使汉朝得以繁荣昌盛。

同为天子,秦始皇暴虐无道,刘邦仁慈爱民,最终汉取代了秦。对比产生美,有了秦的黑暗,人们才体会到汉的光明。

“我爸是-”的不断叫嚣,与其说这是“拼爹”,倒不如说是“坑爹”。父母养育我们已是辛劳,可是却打着他们的旗号惹是生非,实属不该。相比之下,年轻的邵帅为母亲捐出了骨髓,他才刚刚12岁。当查出母亲患有重病后,他不顾晕针晕血为母亲捐献骨髓,来报答母亲的养育之恩。

同为子女,有人做着“坑爹”的勾当,而邵帅却能捐髓救母。对比产生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”,才显出孝的美。

一些明星、老总在想方设法地偷税漏税,他们只为了自己的利益,而违背社会公德,违反法律。相比之下,“喜剧大王”赵本山值得为人楷模。把慈善带进乡村带进学校,已成为赵本山生活中的一部分。几年前,他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他这样做没有别的理由,只为回报社会。

同为公众人物,有些人偷税漏税,而赵本山却热心公益,置身慈善。有了他们,才显出回报社会产生的美。

对比产生美。一种事物是好的,而两种事物同时存在,就会有一个脱颖而出。通过对比,可以发现不足以改正。正确理解和运用对比,就是最美的。

用对比手法写100字左右的作文2

“十个手指伸出来有长短”这句话。我们都很熟悉。在是对比出来的。

对比之下见差异。没有错。我承认这是铁定的事实。对比。在家长们的口中也常常出现。妈妈不只一次的对我说:**在家经常帮父母做家务,在班十成绩也是前几名”虽然后面的话没有说,但是他主要是为了说我在家里懒馓。在学校里成绩也不理想。

试问谁没有自尊心?谁没有上进心?但是他这么一说。我的自尊心飞了。上进心也没法上进了。我开始自闭,我封锁起自我,我开始沉默。她的那种对比变得更加频繁。

我每次听她那样说都很难过,我学习不好,就只有我单方面的问题吗?我知道您很忙,我从小就没有让您操很多心,但是您也似乎把我忽略了,我想得一场大病来让您记起您还有个女儿!

您一天到晚的忙啊忙啊。我知道在这个金钱社会里,您没法不向金钱低头,现在已经不再是那个“不为五斗米折腰”的时代了。这我谅解您。但是我在您眼里就那么差!

我永远是那只丑小鸭,无法变成天鹅么?

曾几何时,我想离家出走。我想自杀,您的对比使我背上沉重的包袱。我无法抬起我的头,伸直我的腰。

青春年少的我们,需要关怀,需要朋友,您在您的对比下,使我变得那那么“没用”就不用说你关怀过我了。

在您的对比下,我刚刚萌芽的友情也被活活扼杀在摇篮里了。难道我就必须遵循“结交非胜己,是我不如人”的交友“准则”吗。我知道您想让我交上比我优秀的朋友,但是您也不能把我的好友三言两语说得离我而去啊!

我更加自闭。关起与人沟通的那扇们,同时也没有为任何人开启一扇窗。

考试结束,您对我说的不是有我谦虚,不是给我鼓励,而是“你怎么差地一名那么多分啊!你是怎么搞的啊?叫你多花时间到学习上,人家什么比你……”

我茫然了,在你眼里别人都是有秀的。那我的朋友就不优秀?为什么不让我交朋友?

我不懂了,在您的”教育下,我也学会了对比:别人有一个多么好的母亲!

我彷徨了,我的时间不是花在学习上是花在哪儿了。

妈妈,您下次把您的女儿骂一顿时,不要拿您的女儿和别人对比行吗?

用对比手法写100字左右的作文3

现如今的社会都充满着“对比”,成绩高低决定择校的主动与被动,家与家的相比决定幸福指数,对比可化为动力,也可使人一蹶不振。

孔子说:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。对比可以使一个人认识到与其他人的差距,也可以发现自身的优点,发扬并保存坚持。适量的对比不管是对人还是对己都是有益而无一害的,不要低估别人,更不能够看高自己。

杜牧的《阿房宫赋》中,以阿房宫的兴建和毁灭,大肆的讽刺了秦王朝统治的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理。以史为鉴才能让往后过的更好,汲取往日的教训才能够繁荣富贵,由此可见,生活中不可缺少对比,成绩的对比可以让人知道自己的优势和缺点,才能取长补短,才能进步。

在很多诗词中同样也存在着对比,《马嵬》中的“此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”两句诗词就借用了两次对比,先是对比从前的恩爱情形到现在的天地永隔来批判皇上的昏庸无能,再是将天子与平常百姓的生活做对比,讽刺了天子即使高高在上却不如凡人自在,没有对比不知差距,知耻而后勇才能够进步。

但有时候,对比也不是一件好事,物极而必反,如果对比成了炫耀和攀比,那就是一件坏事情。现如今,学校出现了攀比之风,比名牌比价格比数目比穷富,这些不正之风日益增长,很多学生嘴里都流露出攀比,这样不仅影响学习还会使家庭负担变重,有些家庭并不算富裕,但是孩子却无比攀比,造成家庭压力过大,这对任何家庭都是有害的。对比可知差距,也可惹祸上身。

我们应该把对比降到适当的程度,多益而无害,对比固有好处,但需要度。

心中有一把尺,量准自己也量准别人,对比适量可以使人进步使人勇敢,对比过量便是害人害己,多一些正能量,让对比走进你的生活但却不浓墨重彩。

用对比手法写100字左右的作文4

俗话说:“没有对比,就没有伤害。”对比:把两种事物放在一起对照比较,强调表现了事物本质特点。在作文中,对比也是一种重要的修辞手法,有助于充分展示事物的矛盾,形成互补的对比和呼应,也能使文章主题更加突出,人物形象更加鲜明。对比作业,能让我们更好的指出错误与不足,使我们端正态度。

和好的同学的作业做对比,简直就是“君之妙笔,令鄙不及”以一首歌为主题,“烽火连天”,接着用著名的影视作品做罗列:《英雄儿女》《长津湖》《八佰》,一个个英雄事迹,让我感受到中国儿女那不屈的华夏精神。胸中历历著千年,笔下源源赴百川,英雄不是从天而降的,自古凡人出英雄,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。前方是阴险狡诈的敌人,后方是他的亲人、朋友……

望着她的作文,我不经想到某个冬日的早晨,大雪正在纷飞,如羽毛,如玉屑,轻轻洒落,像烟雾一样轻灵。可是又那么寒冷,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋。电视中,正播放到战士们食不果腹,有的甚至穿单衣草鞋翻越雪山,只能靠辣椒面,棕背心,麻布片等御寒。此时下楼扔个垃圾也怕冷的我问:“他们不怕冷吗?”妈妈回答说:“他们怕冷,但是他们有坚强的毅志,有着自己的信念,用信念坚持翻过雪山!”英雄不朽,一个个爱国壮士,一句句激奋人心的话语……

和差生的作文做对比,感慨:“今日汝不思进取,岂不及正道而行之?”首先,字如其人,字可以看出一个人的性格与工作能力。字迹高低不平,笔画不匀称,轻重不分明,看出了是应付作业,不认真完成的,而人也是上课不认真听讲的,喜欢破坏的人,再看内容,没有主题,没有立意,也没有能文,古有凿壁借光,囊萤映雪,可现在我们衣食无忧,却没有古人的那股勤奋好学的意志。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”我们需要严格要求自己。

对比,与好的人对比,使自己变得更好,与差生对比,要以人为鉴,可以明得失。

用对比手法写100字左右的作文5

俗话说的好“没有对比就没有伤害”一个人,要想发现自己的不足之处,并加以更改,就必须有一个步骤,那就是对比。

今天语文老师就借“对比”之名,让我们每个人都寻找自己的不足之处。于是,我便拿着作文本,寻找着伙伴。正琢磨着找谁,小张就凑了过来:“要不,你跟我比?”我欣然接受,刚拿至小张的本子,我便被那绢秀的字迹迷住了。一排排笔锋分明,钝笔清楚的字在我的眼前展开,赏心悦目,我突然就想:“如果老师每天看到这种字,肯定也是同我想得一般无二。再反观我的字迹,虽然一个个都是正着身板挺着腰,可是总观却是千奇百怪:字一个左扭。另一个往右扭。单挑出来还好,总体看起来却是一言难尽。再看见小张的字,我立马就有了一种要大刀阔斧地把这些字全部改一遍的架势。

观摩字迹上的不同之处,我又开始挑“自己的茬”了,我看向小张的作文,上面全是红笔划出的优美句子,而写的内容与我的也不径相同,明明举得例子差不多,却在语句上吃了亏,我看着小张本子上的优美句段,我仿佛也被她的文章所吸引,被她所描绘的独特风景所陶醉其中,我沉醉于文字之中,当我醒神之余,才发觉,已然上课铃声打响。

看了小张的字与文章,再对比我的字与内容翻然醒悟。原来,对比之中,也有一层美,能发现自己的不足,能改自己的不足之处,如果一个人能够取人之长,补己之短,那么,这个人必然是成功的人,反之个人如果一直自高自墩,丝豪不去接受别人的指证,也不去虚心请教,那么这个人一定是失败的。

人生中我们也要学会对比,对比自己的长处与短处,对比出自己的优点和缺点,是个极为重要的步骤,每时每刻我们都要学会对比,享受对比。

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