2024年我心目中的班主任作文300字(七篇)

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更新时间:2024-05-28 09:06:25 发布时间:24小时内

我心目中的班主任我心目中的班主任一

我有许多任课老师,有认真负责的数学老师――王老师,有和蔼可亲的口风琴老师――汤老师,有甜美可爱的英语老师――杨老师……我最喜爱我的班主任:姚老师。

“有没有吃早饭呀?”“今天衣服穿得够不够,不够找我我帮你打电话,叫人送过来”。“课间注意点,别摔着了!”这些都是唠叨话,我们怎么可能不做到。但有时候这些唠叨还管用了!你瞧!这不,又在唠叨了!

一天,天空下着碗豆大的雨,天桥的路面上湿溜溜的,一不小心就会滑倒。下课了!姚老师的“唠叨”神功又来了:“今天下雨,外面地上很滑,千万别摔到了。”姚老师每节课下课都来叮嘱一遍,直到雨停了,老师才停止了“唠叨”。真让人耳朵都听出茧来了。

姚老师这样的“唠叨”有很多很多,但我每当听到姚老师的叮嘱唠叨,我便感到一股暖流向我的心中涌来。老师的“唠叨”真成了一种秘密的“武器”!这可真厉害呀!

我心目中的班主任我心目中的班主任二

我不喜欢我的班主任,她是个四五十岁的妇女,戴着一副眼镜,看起来就一副啰嗦老太婆的样子。这样的班主任,必然,把我刚进初中的好心情给打破了。

初中的第一节课——班团。她穿着条暗紫色的连衣裙,踩着高跟鞋,不紧不慢的走进了教室。教室里立马起了议论声,同学们一个个低声细语着这位班主任。“安静!”略显苍老的女声很顺利的止住了我们。她很满意的撇了撇嘴,用手扶了下眼镜,说:“我呢,姓王,在接下来的一学期,将担任你们的班主任,希望……”像所有班主任一样,又开始滔滔不绝了。这样的开场白,似乎是所有班主任的专利。

作为人,最大的好处就是可以去习惯,去适应那些让自己痛苦的实物。自然,我也习惯了,习惯了她那苍老的声音,习惯了她的啰嗦。似乎,还有一点敬佩。一个四五十岁的女人,能够扛下一个班,能够从嘴里说出这人,能够扛下一个班,能够从嘴里说出这么多大道理,也是不容易的。

时间过得飞快,这种快,似乎让我有点庆幸。初二了,终于不用再听她啰嗦了,终于不用再天天看到她那副厚厚的眼镜了,终于不用再麻木的习惯了。

当我异常轻松的走进初二的新教室时,我顿住了,难道这就是命运吗?又是她!又是她当我的班主任!第一节课,依旧是她的课,依旧是讲她的大道理。一个假期没听她啰嗦,似乎还有点怀念。于是便认真听了,无非是些做人要踏实,学习要认真之类的话,听得耳朵都起茧了。可是虽有些不耐烦,一种敬佩之意却油然而生。她又何尝想讲呢?既浪费口水又伤害喉咙,还不是为我们好。

我心目中的班主任我心目中的班主任三

在每个人的心目中,都有一个衡量班主任的标准。而衡量的标准,每个人都是不一样的。有人希望自己的班主任是宽容的,大度的;有的人希望自己的班主任是苛刻的,严厉的。但在我的心中,衡量班主任的好坏,则是另有一番标准。

班主任,从字面上理解,就可以说是一个班的领导者。俗话说,“火车跑得快,全凭车头带”。一个班的班主任,出去就是一个班的代表,是一个班的脸面。所以,我心目中的班主任,一定不能衣着随性,邋遢。而正常的班主任,给人的第一印象是阳光的,充满活力的积极向上的。这样,一个班学生的‘脸面’就留住了。

有了“脸面”则是其一,其二就是班主任要有好的教育方法。如果把一个班的成绩比做一个正在远航的帆船,那么把教育方法比作船的主帆也就不足为奇了。所以作为一个好的班主任,有一个好的教育方法是必不可少的。而这个所谓的教育方法并不是传统观念中的“非打即骂”,而是根据孔子所说的“因材施教”,对不同类型的人做不同类型的教育,才能达到最棒的教育效果。

当一个人失去了他做人应有的道德理念和价值观后,他的生活将变成一张废纸,人也将变成一具行尸走肉。老师也是人,所以,没有应有的师德,带出的学生也不会是好学生。所谓“兵熊熊一个将熊熊一窝”,一个在最高管理层次的管理人员更要以身作则,否则是带不出一个将来能为社会作贡献的人的。

诚然,一个在学生中没有威信的老师不是一个称职的老师。这点很多老师都难以做到,不是没威信就是把学生管的太严,上课是课堂一片死寂。实际上,指点是最容易做到的一点,同时也是最难做到的一点。因为,学生和老师之间难免会有一些代沟。但是,我想一个好的班主任会把这层度和学生掌握得非常好,上课非常严肃,但下课却和同学们能在一起嘻嘻哈哈。

归根结底,还是老师需要乖巧的学生,学生需要一个大度的老师。

我心目中的班主任我心目中的班主任四

国家有主任,机关有主任,局里有主任,同样,班里都有班主任,尤其是我们这些大学校,班班都有班主任。

我希望班主任是个比较幽默的人,比较和蔼可亲的人,比较善解人意。不会像有些班主任只知道分数,而不是鼓励后进生,班主任要对后进生有所关心,对进步生有所奖励,对优等生有所鼓励。

我希望班主任讲课时幽默些,不要死邦邦的板着个脸,那多不好看呀!如果有学生犯了错误,班主任也不能不问青红皂白就把学生吵一顿或是打一顿,那样会给学生造成很大的影响,而且还会破坏了你在学生心目中的形象,有损老师的尊严和面子。

我希望班主任能体谅一下学生。如果学生没本子了,他又没钱,班主任就应借给钱给学生买本子。如果学生没完成作业,班主任也不能不分青红皂白就吵学生,骂学生。

我希望班主任尽量不要迟到。在学生生病时,班主任要给予学生尽大的安慰,或是尽快和家长联系。班主任也不要为了自己班学习好,让学生一天都做题,否则,这样会搞坏学生的眼睛。班主任,也不要太担心自己班的学生了,太过于用心,从而把自己累坏了,班主任要对自己的学生有信心。这样,自己的班级才会是最好的。

我希望班主任能对每个学生负责,如果班主任对好学生的态度很好,什么好事都让好学生占,而却对差学生的态度很差,什么活都让差学生做,那样,学生会觉得你这个班主任不负责任,对学生不公平。久而久之,谁也不愿意让你当自己的班主任了。

总之,我说了这么多,就是希望班主任对学生不要偏心,不要有私心。这样,你才会成为人人爱慕的好班主任。

我心目中的班主任我心目中的班主任五

当我刚刚转到胜利的校园时,就开始揣测着将会遇到一位怎样的班主任老师。

见到班主任,简直不相信自己的眼睛。这哪里是老师啊,这分明就是位温柔亲切的大姐姐。她热情地做了自我介绍介绍了班里同学,还嘱咐同学们照顾帮助我。经过同学们的介绍,我开始认识了我的新班主任——陈艳老师。

陈老师从孩子的角度看世界,换位思考体谅学生。她从不打击学生的自信心,不肯轻易伤害我们的自尊心。她用幽默风趣的语言提醒并帮助我们纠正在学习、生活中的种种缺点和困惑。她还跑了很多地方专门买了一个带锁的精致漂亮的小信箱,让我们把在生活中产生又不愿和别人说的小问题、小烦恼、小心思统统装进去。堵在心中的结都及时的被老师一一解开,她还善解人意的悄悄为我们保守了一个又一个的小小 “隐私”。她取得了我们绝对的信任,也赢得了我们对她绝对的尊敬和喜爱。

有一次,班里钥匙找不到了,陈老师在班里问了一圈都没有结果。着急了,有些不满地嘱咐我们以后东西从哪拿就放回哪里去。突然,她想起当时事后她把钥匙直接放在自己的包里了。这时,陈老师顽皮地眨眨大眼睛,俏皮地吐吐舌头还做了个鬼脸,并向我们大声道歉。那样子让紧张坏了的我们长长吐一口气转而开怀大笑起来,笑声飞出了窗外,响彻了天空。

陈老师和我事先想的“凶神恶煞”判若两人。本着“爱,是教育的唯一秘籍”的教学理念和直率、天真、宽容大度性格的陈老师,怀着一颗童心走进学生的生活。于是,沉闷的课堂变成绚烂的天堂,粉笔画出了七色彩虹。

这就是我现在的班主任,我心目中的班主任。她不仅仅是我的班主任,她还是我的姐姐,更是我的知心朋友。

我心目中的班主任我心目中的班主任六

从小我就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛,但直到我上学后才真正感受到这其中的含义,我心目中的班主任。

万老师是我的班主任,也是我的启蒙老师。她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发,一双明亮而又温柔的眼睛,还有一对深深的小酒窝,脸上总是挂着慈爱的微笑,显得和蔼可亲。

万老师很爱我们,她总是像朋友一样关心大家。在小朋友们眼里,她仿佛像仙女,而我们就像小天使。前两天突然天气变得很冷,我只穿了一件短袖来上学,冷得直哆嗦。老师看见了亲切地抚摸着我的头问:“你冷吗?”我说:“好冷啊!”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里,轻轻搓着。马上我的手就变得非常暖和,心里也有一股暖流。我盯着她看,觉得她越来越像我的妈妈。

平常万老师总是在学习上严格要求我们。班上有个别同学不按时完成作业,老师严厉地批评了他们,要求他们重做作业两遍,并告诉我们:“惩罚不是目的,关键是要改正你错误的学习习惯。”这时我看到老师其实很严肃,不再象以前那样微笑了。可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。

万老师心眼特好,我们班上有位同学家里生活条件很困难,老师亲自去小同学家家访,还送给她好多书籍和文具,并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她,帮助身边每一位有困难的人,同时要珍惜自己的幸福生活。我喜欢这样的老师,从她身上我学到了很多很多东西。

万老师永远是我的好老师,也是我的好朋友。

我心目中的班主任我心目中的班主任七

我初中的班主任是丁老师。刚上中学那会儿,我还不怎么适应,每次看到他,总觉得他眼里有千把利剑刺向我,心中感到非常害怕。这种恐惧感还缘于报到那天的第一次交锋。

那天由于我起床晚了,到学校来得比较迟。一进教室门便乍乍乎乎地嚷道:“我的座位在哪儿?”坐在教室的丁老师立马给我来了个“下马威”。他瞪着我说:“喊报告了吗?第一天就迟到,一看就是个自由散漫的学生……”从此,我见到丁老师就有些畏惧。

然而,他了解到我是单亲家庭而且经济情况不好后,每个学期都把我作为贫困学生上报。到目前为止,让学校和各级领导为我解决生活费1000多元,解了我的燃眉之急。为此,我对他又充满感激。

这学期有一天,我感觉肚子特别疼痛,好不容易熬到下课,跑到学校对面的朱岭村医务室去看,结果没开门。正不知怎么办时,刚好丁老师骑着摩托车出校门,见我捂着肚子一步一挨的难受劲儿,焦急地问:“你怎么了?”我说:“肚子疼。”他连忙让我上了摩托车,直奔坪坝医院。先把我带到儿科门诊找刘医生,又按照医嘱带我去验血、称体重。刘医生确诊我是慢性结肠炎,给我开了药方,还告诉我要养成良好的生活习惯。之后,丁老师替我付了钱,拿来了药,还叮嘱我说:“刘爷爷的话记住了没有?要养成良好的生活习惯。我呆会儿有一节课,就不能陪你打针了,我去跟你姨妈说一声,让她来照顾你。”说完,他便走了。

现在回想起来,多亏了丁老师。他外表看似严肃,内心其实十分善良。后来,丁老师为我写材料,让我参加“荆门市优秀家庭角色之星”的竞选,我作为提名奖参加了颁奖晚会,还获得500元奖金。我知道,这是丁老师为我花费不少心血才弄来的名额。他其实是想通过这个途经,让更多的人帮助我,解决我上学的后顾之忧。

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