留言条100字范文1
昨天，老师教我们写留言。首先老师说：“留言的顶框要写你想写给谁的留言。然后，把内容写在中间。内容不能像作文一样写。把事情写好就行了，然后在最后一个方框里写下名字和日期。”“哦！”学生们都哭了。
今天，是星期六。我妈妈不在家。我想和同学出去玩。怎么才能告诉妈妈？哦，老师不是教我们写留言吗？我可以写一个贴在冰箱里！想了想，拿了一张纸开始写消息：妈妈：今天和同学一起去东南小区，三点左右回家。请不要担心！6月18日，陈静仪。
写完留言，我就开心的和同学去玩了。原来学写留言笔记也不错！
陈静仪南安市水头镇中心小学二年级
留言条100字范文2
我觉得，在我们同学中我收到的留言条最多。
我两岁丧父，是妈妈将我抚养长大的。今年我己经巧岁了。从记事起，我脖子上就挂**一串钥匙。自识字后，我就开始收到妈妈留给我的各种留言条。
妈妈在单位是个不大不小的官儿，工作很忙。她经常出差，因为忙，*时出差时，很少事先告诉我。于是，每当我放学回家，常会看到一张张的留言条。家门口夹的留言条是：“丽丽，妈去处理件急事，晚上9点赶回来，你不要急，不用找，不准外出玩。”进门后，小圆桌的闹钟下压的留言条是：“记得拨闹钟，吃饭后马上午睡，闹钟一叫就起床，别迟到。”厨房里，炉灶上的留言条是：“中午饭菜现成的，晚上自己煮面条吃，记住换煤球，别熄火。”我房间的书桌上放的留言条是：“认真完成作业，然后预习新课。”出门时，只见门后有张图钉钉着的留言条：“锁好门，6点准时回家。”如果碰到天气变化，或者妈妈外出时间较长，妈妈留言条的数量和内容还要丰富，诸如记住加衣服，按时服药，别忘了带雨鞋雨伞，在学校要听老师的话，出现意外找邻居帮忙，还有她给我布置的作业和作文题等等，真是包罗万象，应有尽有。这种形式固定且内容各异的留言条，这些年来我不知收到了多少。有时候我不免有点厌烦：妈妈是不是太罗嗦了?
有时候，我故意赌气，偏偏不按妈**留言办。妈妈似乎有特异功能，只要我在家不听话，偷懒了，闹事了，妈妈回来后准能看出来。每当这时一，妈妈就伤心地流着眼泪斥责我不争气。数落完毕，妈妈总是推给我这样一张字条：“妈妈与你相依为命，让我们都不要令对方失望吧。”收到了几次这样的字条之后，我再也不敢放纵自己了。
妈**留言条是很准的。妈妈说晚上9点回来，那时准能听到她的叫门声。邵阳距我市一百多公里，妈妈常去那里开会。散会后，晚上总要会餐，妈妈却从未享此口福，而是饿着肚子赶最后一班公共汽车回来。如果赶不上，她也要想方设法乘便车，尽早回来给我做饭，给我做伴。
现在，我已经养成了一个习惯：如果见不到妈妈，就希望看到她的留言条。一看到留言条，我的心里就踏实了，否则就会心慌意乱地到处寻找妈妈。渐渐地，我懂得了“相依为命”这个词的含义，而且，随着年龄的增长，这种体会也越来越深刻。
邻居们都说妈妈是个女强人，工作、孩子两不误。妈妈听了，总是微微一笑。其实，只有我知道妈**笑是那么勉强。也许，妈**心里一直在默默地流泪呢。
在妈妈和她的留言条的教育下，我考入了重点中学，当**三好学生，并多次获得奖学金。而今，伫立窗前，仰望星空，我的脑海中展现出一条奇异的小路，一条用妈**留言条铺垫而成的小路。小路伸向远方，我在小路上一步一个脚印地向前走着，走着。
保重吧，妈妈，你是女儿心中永不坠落的星辰!
留言条100字范文3
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方.这种条子就是留言条.留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。范例：留言条小宝宝：今日无事找你，你在.现在有一百事相告：明天上午255:00在江湖小酒店召开全体干部会议，望届时不要参加.并不要转告赵，钱，孙，李四位乞丐，在另行通知.不要再见！陈家洛子20_年51月207日。
留言条100字范文4
四千多个日子，不知不觉间，无声无息地从我手中溜去。在一次整理书籍时，我又看到了那一个个颜色各异、大小不一的小本本——那是六年来妈妈给我写的留言条，我找到了六年的成长记录和心路历程。
“宝贝认真听课，按时交作业，多喝水。妈妈5月28日”“宝贝，开开心心过好每一天，等候妈妈出院。”“心肝，天热了，记得加减衣物，多喝水，爱你，妈妈6月21日。”“小乖，记得饭后吃药，多喝水，妈咪4月10日。”“每一节课，每一次作业，每一次考试，对于六年级的你来说，都是弥足珍贵、不可重复的，望珍惜。武松妈妈，4月16日。”“骄傲是自己最大的敌人，脚踏实地、有自知之明的人才会再接再厉。”“你和同学整天在一起学习、生活，他们就是你的兄弟姐妹，记住要严于律己，宽以待人。老妈12月8日”……
重读妈妈在每天早晨送我到校时的留言条，六年的喜怒哀乐，六年的欢声笑语，六年的悲欢离合，获奖时的自满、失误时的自责，迷茫时的颓废……所有的一切，都由这些不同颜色的字迹联想起来。这些小小的留言条，记录了我六年来从一个目不识丁的黄毛小丫，成长为能用汉语自如地表达自己的所见所闻，所思所想的女孩。它们记录的不仅是妈妈对我毫无保留的母爱，还记录了我成长的每一个脚印；它们把我童年的脚步永远留在心里；它们回放出在这漫长的四千多个日子里,妈妈挥动铲子细致地为我炒菜，拖着**后的伤腿不管春夏秋冬，蹒跚着到学校接送我，通霄守在我病床边的情景……
如果说人生是一张纸，调好色，拿起笔，就可绘出多彩的图画，如果说人生是一首歌，人世间的悲欢离合、喜怒哀乐、盛衰兴替，能用音符谱出壮美或优雅的乐章，那妈妈就是那一只饱含母爱的笔，是那一个个真爱的'音符，默默无闻地为我的人生之画，人生之歌作无私地奉献。
妈妈，是你无声的爱，无言的付出，教育了我，感染了我，震憾了我。你用细微的行动，演绎出至爱亲情，也正是因为你的爱，催我奋起，让我自省。
妈**留言条，无声的倾诉，无言的母爱。
留言条100字范文5
留言条怎么写标题：在空白纸张的上方居中写上“留言条”三个字。
一般字体要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。当然也可以不写标题。
因为留言条是一种很随意的文体，不必要像公文一般讲求形式。称呼：空一行顶格写称呼。
写明这张留言条是写给谁的。写好称呼后加上冒号。
如果对方不是你的领导或上级，称呼也不必太讲究。是朋友的话，平时怎么称呼你就怎么写。
正文：另起一行，开头空两格，用最简洁的言语写清你想告诉对方的事情。通常包括你留条据的原因和你想找他办的事情。
具名：另起一行，在条据的有下方写上你的名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。日期：另起一行，在具名的正下方写上写留言条的时间，一般包括年、月、日等信息。
注意事项：写留言条时，对于纸张、笔墨并没有太多的讲究。可以根据实际情况选择。
写好的留言条尽量粘贴在显眼的位置。重大事情、急事或包含秘密的不建议写留言条。
留言条100字范文6
在本堂课的教学设计中，我力求在教会学生写爱心留言条的同时，通过与学生情感的交流，感悟家的温暖，体谅天下父母心，并且愿意付诸行动。课后，我从学生日记中，看到了许多留言条的内容。有写给父母的，有写给爷爷奶...在本堂课的教学设计中，我力求在教会学生写爱心留言条的同时，通过与学生情感的交流，感悟家的温暖，体谅天下父母心，并且愿意付诸行动。
课后，我从学生日记中，看到了许多留言条的内容。有写给父母的，有写给爷爷奶奶的，他们希望“妈妈少打点牌”、“妈妈不要太累了”、“爸爸早点回家”、“爸爸少抽点烟，注意身体”、“希望与爸爸妈妈*等对话”……所有这些真的使我感到很欣慰。我教会了学生通过爱心留言条交流感情的方法，更重要的是，学生的情感得到了升华。
——写给老师的留言条3篇
留言条100字范文7
设计理念
留言条.写作的传统教学往往是直接讲授.写作格式，学生反复练习。就教学生.写作而言，教学效果不是很好。在教学实践过程中，笔者引入先进教学**，通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤，收到了较好的教学效果。
教学目标
1?让学生明白在什么情况下写留言条。
2?让学生学会写留言条。
教学过程
一、创设情景
（多**出示）：小明接到小红的`电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。
师：怎样让小明妈妈知道这件事呢？请同学们帮小明想想办法。
1?讨论交流。
生A：在家等。
生B：去找妈妈。
生C：给妈妈写张条子。
师：刚才，同学们想了很多办法，哪一种最好？
（生纷纷认为生C的办法好）
（继续出示多**）：小明拿起纸笔，正准备干什么。
2?.总结。
师：同学们说得很好。通常在两个人没见面，但又需要告诉对方事情的时候，就可以写张条子，这张条子叫留言条。小明正准备给妈妈写留言条。
二、先说后写
1?让学生会说。
（继续出示多**）：小明写了起来。
师：同学们，假如你是小明，你会给妈妈写些什么呢？请你们说一说。
（1）说一说。
生A：小明说：“妈妈，刚才，小红打电话来，她说想和我去公园玩，你不在家，我就想出办法，给你写张留言条。一会儿我就回家，你别担心。”
生B：小明说：“妈妈，小红约我去公园玩，一会儿我就回家，请您别担心。”
（2）评一评。
师：同学们说得很好，都清楚地表达了小明想对妈妈说的话，你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢？
（生纷纷认为是生B的说法）
师：对，留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。
（3）巩固。
师：下面，老师给同学们定一个内容，请同学们同桌互说或找你要好的朋友一起说，你们能做到这一点吗？
（内容：妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）
（生说、评略）
师：同学们，写留言条并不难，其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。不过，写留言条在格式上还有一定的要求。
2?让学生会写。
（继续出示多**）：小明的留言条写出来了。（略）
师：同学们，读一读小明写给妈**留言条，看一看写留言条在格式上有哪些要求？
（生答略）
师：同学们说得对，留言条在格式上有四个要求：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方的事情，要写得简单明白、有礼貌；第三，另起一行，在右下方写上自己的姓名；第四，另起一行在自己的姓名下方写上日期。
（1）写一写。
师：请同学们按照这四点要求，把刚才老师给同学们定的内容（妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）写成留言条。
（2）作品展示。（略）
（3）作品点评。（略）
三、延伸知识
师：同学们已经学会了写留言条。下面，老师再布置两个内容请同学们练习。
（多**出示）：1?小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家。请你替小明给妈妈写张留言条。
2你原和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。
留言条100字范文8
今天，爸爸妈妈不在家，我睡了一会儿懒觉，起来没记得吃早餐。一会儿妈妈打电话来了，问我吃早餐没有，并告诉我写了一张留言条放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那张纸条，只见上面写着：
女儿：
早餐在电饭煲里，
自己拿出来吃。
出门一定要注重交通安全，
祝你快乐！
永远爱你的爸爸妈妈
20_年5月17日星期一
看着看着，我的泪水不由自主地流了出来，流到了我的心里……妈妈，您实在太关心我了，妈妈，我的好妈妈！我顿时觉得我是世界上最幸福的孩子！
如下几种情况要使用这种应用文样式：（一）一个人或几个人有事情到朋友、同事、亲戚工作单位或家中去，恰好对方有时外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。例如：留言条范文一：青山、绿水：您们好！上周听您们厂的一位同志说，您们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访您们的目的，一是向您们表示祝贺，二是向您们学点经验。令人失望的是您们回农村探亲未归，吃了个团门羹。值得使我感激不尽的是，我们在您们门口正等的焦急的时候，受到和您门同瓤一天结婚的住在您们对门的高、粱二同志的盛情款待。您们回来后，代我们向他们再次表示衷心谢意.有可能的话，也请尽快给我们一个回复。祝您们新婚愉快！您们的老同学：捷敏文顺1987年5月15日下午3时（二）事先同另一位或几位同志约好，。在某一个地方见面，但到时对方来准时到达，而自已因某种情况又不能再等.这时可以写个条子留下来，告诉对方再约会的时间和地点。例如。留言条范文二：黎明：4月10日的信，我们已经于今天上午收到后，就乘许昌——郑州的长途汽车，准时到您信中所写的地点等您。估计您有事不能准时来。见留言条后，请到中原大厦401房间找我们。若今晚见不到您，我们明天上午8时整去您们实验室找您，望等候。张想李好一九八三年4月15日下午3时于郑州汽车站（三）一家人中，有的上班未归有的在家有事。在家的人突然有事外出，担心上班的家人下班回来不放心，就写一张留言条，放在易发现的位置.例如：留言条范文三：爸爸、妈妈：今天下午四点钟的时候，咱楼下的赵奶奶突然重病，非常危险，急得她的孙女小鄢直哭。我听到后赶快下楼，照顾赵奶奶吃药。现在，赵奶奶已被送到医院急救室抢救。小鄢的爸妈还没回来，我们也不能回家。为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。儿：伟民
