天气预报内容范文(必备9篇)

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更新时间:2023-12-12 14:47:51 发布时间:24小时内

天气预报内容范文1

春节天气预报

春运快开始了,今年过年回家天气如何?市气象台发布春运天气指引,8种渠道可查天气,初步预计今年春运时期天气比去年好,下面就来看一下春节天气预测吧!

【南方】

南方大部分地区有小到中雪(雨),其中浙江中北部、江西中北部、湖南中北部的'部分地区有大雪,贵州中西部、湖南南部、江西中部等地的局地有冻雨,

【北方多晴冷天气】

北方大部地区降雪天气少,多晴冷天气。除夕至初一,西北地区东部、山东半岛北部、东北地区北部和东部有小雪;初三至初四,东北地区中北部有4-5级偏北风,东北地区北部有小雪,

这就是除夕天气。

今年春节是全国假日旅游工作机制建立以来的第31个黄金周,随着公众出游的时间增多,对各方面尤其是气象方面的公共服务信息越来越关注,根据天气出游成为一种需要。

在即将到来的春节黄金周期间,全国假日办将联合中国气象局做好旅游公共气象服务,加强联系实现资源共享,及时将天气提示传递给游客,全面提升旅游气象服务工作的质量。

【20春节放假安排时间表】

年2月18日至20_年2月24日调休,放假7日。

2月18日(星期三,农历大年三十 除夕)、2月19日(星期四,农历正月初一)、2月20日(星期五,农历正月初二)为法定节假日。

2月15日(周日)、2月28日(周六)上班(补班)。

天气预报内容范文2

教学目标:

1. 了解有关气象的基本知识:天气、气象、气候的含义与区别。

2、了解动物对天气变化的特殊反应。

3、知道天气预报的出台流程。

4、能够识别预报天气的常用图标,会看天气预报。

教学过程:

一、引入

1、谈话导入,确定主题。

同学们,今天的天气怎么样啊?(……)那明天的天气会什么样呢?谁知道?你知道吗?我们如何才会知道呢?谁来替大家想想?我们每天回家都看电视,听广播,有没有什么节目告诉我们明天的天气呢?(看/听天气预报)看来大家都收看过天气预报,现在我先把它给写下来。(板书:天气预报)今天我们就来学习一些跟天气预报有关的科学知识。

2、讨论交流:天气对人们生活的影响,关心天气预报的意义。

同学们,我们知道电视里,广播里,每天都定时的为人们播放天气预报,由此可见,天气预报对人们的工作和生活一定很重要。现在,我们先来分组讨论一下:为什么我们要了解每天或一段时间的天气情况,了解天气情况对我们有什么好处?还有哪些人比我们更加关心天气,为什么?(如渔民、旅客、农民、战士、建筑工人等。) 一会我们再来交流。好,开始。(增减衣服,带雨具,选择时间出门,耕作,出海……)

同学们说的都很对,由于天气变化影响着生产、生活等方方面面的'活动,所以天气预报对我们每一个人来说都非常重要。因此,我们要学会如何正确收看或收听天气预报。

在学习如何正确收看天气预报之前,我们先来分清两个跟天气预报有关的科学概念。

3、科学概念:

同学们,我们都知道,天气预报是由气象台发布出来的。那么,天气和气象有什么区别和联系呢?下面请看这两个概念:

气象:大气中的冷热、干湿、风、云、雨、雪、霜、雾、雷电等各种现象。比如,我们说:“下雨了”、“刮风了”等等,指的是一种气象。

天气:是指短时间内各种气象的综合状况。例如,我们可以说:“今天天气很好,风和日丽,晴空万里;昨天天气很差,风雨交加”等等。

对于这两个概念,我们可以说,天气其实就是各种气象的综合。

4、动物的一些行为可以帮助人们预知天气变化。

下面我们来调节一下,看一幅连环画,名字叫《下雨了》,请大家把书翻到21页。(请同学来分段朗读。)

从这个连环画里面,你获取到哪些下雨前的特殊现象呢?(空气闷、龟壳上结水、燕子低飞、乌云)。很好,那么除了这些之外,你还知道哪些事物和现象也可以用来预报天气呢? (……)大家说的都很好,看来你们平常很注意观察,真是很有科学家的潜质。下面我们来看看书上还给我们列举了哪些例子。P21

5、气象台利用现代科技制作天气预报的过程。

同学们,虽然很多动物和事物的现象可以为我们预报天气变化,但都很粗略,不够详细和具体,而专业的气象台却可以利用现代化高科技为人们精、准、快的预报天气。下面就让我们来分析一下,气象台是如何制作出天气预报的。请大家看书上22页的图片,小组成员共同观察每一个小图片与它们之间的箭头方向,分析一下天气预报的制作流程是怎样的。(3分钟左右之后学生表达汇报)。

这几位同学分析的很到位,这幅图基本说明了天气预报的出台过程,我们大致可以把这些过程划分成三个环节:首先是“搜集信息”,通过气象卫星、谈空气球、气象飞机、气象雷达、气象站来搜集大量的气象信息。然后通过气象台的专业人员分析数据,“处理信息”。最后,通过电视台、收音机、手机等通讯设备来“传递信息”。

6、识别预报天气的常用图标。

现在,我们来学习一些天气预报中,常用的气象图标含义,请大家来看老师手中的图标卡片,你来猜猜它代表什么含义:

晴,多云,阴,小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨,小雪,中雪,大雪,霜,雾,霜冻,冰雹,沙尘暴。

下面我们来看几个城市的天气预报(出示卡片,请学生来为大家讲述图片上预告的是什么天气)。

天气预报内容范文3

这天,乐乐穿上新买的T恤出去显摆。临出门前,雪雪告诉他可能会下雨,可是乐乐才不管,他兴冲冲地出了门,没一会儿,果然下起了大雨……

乐乐双手抱头,急急忙忙地跑回家。

“唉,可惜了我的新T恤,我就不信雪雪每次都能说准!”乐乐气呼呼地说道。

这不,乐乐趁雨刚停的工夫,又准备出门了。

就在乐乐刚要出去的时候,碰到了雪雪,雪雪提醒乐乐,这雨马上又要下了,可乐乐就是不服气,非要出去。等走了一大半路的时候,乐乐就开始自己吹虚起来:“什么下雨啊,哪儿下雨了?雪雪这次可说不准了,哈哈……”乐乐的语音刚落,天就开始打雷了,似乎实在责骂乐乐不听雪雪的话,一意孤行。

乐乐管不了那么多,拔腿就跑。就在这时,远处出现一个身影,乐乐揉揉眼睛仔细一看,原来是雪雪顶着伞来找乐乐了。

乐乐一看是雪雪来找自己了,一下就跑到雪雪的伞下。

回到家以后,乐乐低着头,向雪雪道歉:“对不起,雪雪,我不该不听你的话一意孤行,下次我再也不会犯了。”

从此,乐乐出门前都要问问雪雪会不会下雨。

天气预报内容范文4

大家都说清明时节雨纷纷,是不是就一定代表着清明节就下雨呢?

清明节放假时间:4月2日-4月4日

清明广州天气情况(日更新):

根据广州气象局15天天气预报显示,4月2日-4月4日,广州基本是全程在下雨的!平均气温在20-26℃之间徘徊!

穿衣提醒;这一个温度,怕冷的女生建议穿一件打底衣,加一件薄衬衫,带上一个薄外套,冷的时候可以披上。男生一般就是穿一件衬衫,一件薄外套就可以了!

清明时节雨纷纷,20的清明或将印证这句著名的古诗了。

20_年清明节是几月几日?

20_清明节是4月4日,星期一。

放假安排为4月2日-4月4日!

清明假期小车免费走高速

今年清明节放假时间为4月4日(星期一),与周末连休,即从4月2日开始连休3天。按照惯例,清明节假期期间,全省高速将实施免费通行。

按照高速路免费通行的日期安排,除了清明,今年剩余的高速路免费通行假期为五一小长假及国庆黄金周,端午节、中秋节假期高速路不免费。

天气预报内容范文5

《天气预报》这部分知识属于初一地理《中国的气候》中的内容,这部分知识和学生的生活实际具有密切的联系,在教学中,我考虑了学生的实际情况,坚持从实践出发,将生活实际带入课堂,取得了较好的教学效果。归纳起来成功之处主要有以下几个方面

1、联系实际,将生活融入课堂。

这节课,我把学生日常生活中每天都在感受的天气情况作为切入点,引导学生用自己的语言对今天天气情况进行描述,经过教师的引导启发从而得出天气的概念将生活带入课堂,让学生感受到现在学习的是对生活有用的地理,对终身发展有用的地理。

2、明确教学目标,体现教学实效性

我根据初一学生的身心发展规律,根据学生的具体情况来安排教学内容。在学生看书讨论的基础上,在教师启发引导下,运用问题解决式地理教学法,师生交谈法、地理课堂讨论法,引导学生根据生活经历和体验来理解地理知识。培养了科学探究精神,树立了辩证唯物主义世界观,从而标志着本课制定的教学目标的完成。

3、运用信息技术手段优化课堂教学

计算机技术的飞速发展,为课堂教学手段现代化提供了有利的物质基础,运用多媒体计算机这一现代化教学手段,能把教学中抽象的概念直观化、具体化、能调动学生的学习积极性。在教学中我将图像、图形、符号、声音等多种媒体综合一体化。利用多媒体课件,让学生观察卫星云图,辨别卫星云图、识别天气符号和天气预报图,即培养了学生的学习兴趣,又提高了学生的实践能力。

在课后我还发现在教学中还存在不足之处,如学生小组合作学习应加以完善,部分学生不能积极参与教学。

总之,总结经验是为了学会教学,通过以上的课后反思可以使我重新审视自己的教学行为,不断丰富自己的内涵,增强业务技能,适应教学中时刻变化的新情况,照亮学生成长之路中的每一个标志,成为学生成长的引路人。

天气预报内容范文6

活动目标:

1.了解几种常见的天气,知道天气预报与人们生活的关系。

2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。

3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标,对天气记录感兴趣。

活动准备:

1.教学光盘:《天气预报》。

2.幼儿用书:《做气象记录》。卡纸若干,笔人手1份。

3.每人1个温度计。

活动过程:

一、引导幼儿观看天气预报,了解常见的天气状况。

1.教师播放“CCTV—天气预报”教学光盘:我们一起来看一段录像,看看这是什么节目?

教师:这是什么电视节目?这位阿姨在干什么?每个城市的天气状况一样吗?你知道有哪些不同的天气状况?

教师:我们为什么要看天气预报呢?天气预报对我们有什么帮助呢?

教师:你知道怎样预报天气吗?我们一起来看一看气象台的叔叔阿姨是怎样预报天气的?

二、师幼共同讨论。

1.确定天气记录表的内容。

教师:天气预报对我们有很多的帮助,可在幼儿园怎样进行预报呢?今天我们就来做一次小小气象员。

教师:我们要记录天气,可记录哪些内容呢?

2.教师引导幼儿讨论确定记录天气的内容,如日期、天气状况、气温及记录人等,教师一边和幼儿讨论天气记录的内容,一边在黑板上吧相应的内容画在表格里。

教师:小朋友一起讨论制定了天气记录表,我们一起来看一看,都要记录哪些内容,在哪里记录?

三、师幼一起讨论记录天气的方法。

1.教师引导幼儿讨论各种了解天气状况的途径。

教师:怎样知道今天的天气状况呢?(如观察天气、听天气预报等)教师:怎样表示各种天气呢?请你们以小组为单位进行讨论,用什么样的图标表示各种不同的天气状况。晴天可以用什么图标来表示呢?雨天、阴天、下雪天呢?引导幼儿分组讨论,并用绘画的形式分工设计,并分别画在卡纸上。

2.集中交流。

教师:请你们向大家介绍一下你们都是用什么图标来表示不同天气的,晴天用的是什么图标?

教师:在这么多晴天的图标中,你认为哪种图标最合适,为什么?(教师根据幼儿的选择,确定一种表示晴天的图标,并将其他的图标拿掉)大家认为这种图标表示晴天最合适,那我们就用这种图标。

3.师幼一起讨论确定阴天、雨天、下雪天的图标。

教师:怎样知道今天的温度呢?(注意迁移幼儿认读温度计的经验)温度计可以帮助我们知道今天的温度。

教师:请你们以小组为单位分别刊一看现在是多少度?拿温度计时要注意什么?幼儿交流各自观察到的温度。

四、幼儿分组记录天气。

1.幼儿分别用图表记录今天的天气并互相交流。

教师:想不想把今天的天气记录下来?请小朋友打开幼儿用书,翻到《做气象记录》这页,我们就用自己设计的图标来记录今天的天气吧。今天是几月几号?应该记录在哪里?

教师:我们已经回记录天气了,那么什么时间来做天气记录最合适呢?

活动延伸:

1.区角活动:每天请幼儿做天气记录,并完成幼儿用书的内容,两个星期做一次各种天气的统计。

2.家园共育:请家长在家提醒幼儿关注天气变化,每天收看天气预报。

天气预报内容范文7

观众朋友们,大家好,今天是20xx年4月23日,星期四。 欢迎大家准时收看今天的《天气预报》。 我是主持人杨佳毓。

现在播送气象台今天早上6:00钟发布的鄂尔多斯天气预报。

今天夜间到明天白天:晴间多云,西风一到二级,最高温度:25℃(摄氏度),最低温度:15℃(摄氏度)。空气质量:优。紫外线指数:强。

预计25号,受内蒙中东部冷空气影响,气温将骤降至5℃(摄氏度)以下。请观众朋友们在享受阳光沐浴的同时,提前做好防寒保暖工作,谨防不稳定气温给您的出行和身体带来不便。好,今天的《天气预报》节目就播报到这里。欢迎您继续收看本台的其他电视节目。我们明天再见!

天气预报内容范文8

每天《新闻联播》之后,都会有个天气预报员,告诉人们第二天的天气是晴空万里还是风雨交加。我们家也有一个“天气预报员”,那就是我的姥姥。

我的姥姥个子不算高,头发很蓬松,眼睛小小的,鼻子高高的,笑起来很慈祥。姥姥皮肤有点儿黑,虽然那饱经风霜的脸上有几条皱纹,但是依然神采奕奕,容光焕发。

姥姥的“天气预报”非常神奇。暑假的一个早上,骄阳似火,万里无云,妈妈在阳台上晾晒刚刚洗好的床单,正准备晒到外面去,姥姥一手揉着腰一手敲着膝盖,抬头看了看外面的天,缓缓地说:“等下会下雨的!”我和妈妈都很诧异,面面相觑,半信半疑,明明外面艳阳高照,而且昨天的天气预报也没有说今天会下雨呀!

到了中午吃饭的时候,太阳不知道啥时候躲起来了,浓云慢慢地聚集起来,不一会儿,天空中乌云密布,竟然真的下雨了!我和妈妈急急忙忙去收床单,我一边收一边叫:“姥姥,姥姥,你以后别再说‘下雨两个字啦,这好好的天气都听了你的话,下起雨啦,我们床单都晒不成啦。你怎么比天气预报员都准呀?”

为什么姥姥的“天气预报”这么神奇呢?难道姥姥有什么特异功能?我非常好奇,百思不得其解,就去问妈妈。妈妈解释说:“姥姥年轻的时候非常勤劳能干,为了全家人的幸福,她自己吃苦受累,积劳成疾,关节受损了也没及时去医治,慢慢得了风湿病,每到下雨之前,她老人家的关节就会疼痛难受,所以才预测得那么准。”“哦,原来是这样!”我恍然大悟,心疼地帮姥姥捶捶背、揉揉腿。姥姥温柔地摸着我的头,开心地笑了。

天气预报内容范文9

我们家人的心情和天气有着密切的关系!

今天早上,我们家还是个大晴天。不好啦!不好啦!马上就要下雨了!原来是妈妈追剧太入戏,看哭了。妈妈一哭就哭个不停,我刚给妈妈拿的卫生纸,一眨眼的功夫,卫生纸又没了。看这样,我们家快要被妈妈的眼泪淹没了,这可有点糟糕。

过了一会儿,雨终于要过去了,但是雷暴似乎正在酝酿中,妈妈生气啦,震得房子都歪了!原来,妈妈叫我看书我没有听见,我正躺在床上看手机呢!妈妈又说了一遍,让我快点出来看书!但我还是没听见。最后只听妈妈一声怒吼:“快点出来看书!”我刚出门,只见妈妈手里正挥着小棒等着我呢!就这样,一场雷暴开始了。

到了晚上,我们家终于平静下来了,彩虹终于出现了,天下太平,太棒了!

这就是我们家的天气,是不是很多变呢?

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