我眼中的汉字满分范文通用6篇

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更新时间:2024-04-16 11:23:59 发布时间:24小时内

我眼中的汉字满分范文 第一篇

中国汉字,形体美,意义美。从最简单的字形里,让我既得到欢喜,又可以让我愁!

记得在我们班里,老师有一次在课堂上念了几个同学的作文,正念完了我们班的两三个同学的优秀作文,全班听得津津有味,便响起了雷鸣般的掌声。接着,老师又在班里又念了一篇作文。在我一听完作文的开头,心想“咦,这篇作文的开头怎么这么熟悉呢?啊!这一篇作文是我写的。”我顿时欣喜若狂,得意洋洋。“哈,我写的作文被表扬了!”接着,只听见老师读到:“在自然界中,天空有一种飞翔能力特别强的动物,那就是雕圈,它是空中飞行的王者。可是雕圈想成为天空的王者,那么在它出生的时候,就是不断地摔倒,不断地被雕圈妈妈推下悬崖,折断骨骼……”还没读完,班里传来一阵阵讽刺的笑声。原来我在文字中遇到不会写的字就用圆圈代替,而这文章里我想要写的是“雕鹰”。这下我可完蛋了,在同学们面前出丑了,我恨不得给自己挖一个大坑,然后跳进去呢!这真是让我愁啊!

汉字如果不认真学,就会挨批评,但是汉字也让我欢喜。

记得一个中秋的时候,老师在班里给我们玩了一个看图猜迷语的游戏。接着,大电脑上出现一个“知”,和半个“解”字,这半个“解”字上面还有一个问号?于是同学们有人说:“全知半解。”有的说:“半知半解。”还有的说:“”全知不解”等等。可是老师还是连续摇头。然而,我沉思良久,立马举手站起来说了一个“一知半解。”老师就对我大声的说了一个“对”字。这时,全班同学都响起了掌声,对我刮目相看。

看,中国汉字真是让我欢喜,让我愁!

我眼中的汉字满分范文 第二篇

世界上最神奇的文字是什么?如果问我,我一定会毫不犹豫地回答:xxx是汉字!xxx换句话说,汉字是中国人的灵魂,是中国最伟大的发明。

也许你没有注意到,我却曾留意过,汉字是那么神奇。在一张张洁白的纸上,这些汉字像是一群活泼可爱的小精灵在草地里尽情跳舞嬉戏。它们不是静止的,当你看到这些神奇的方块字时,映入心灵深处的,是一种从其它文字中无法感受到的动态美。人们看到xxx水xxx时,往往会想到一条条潺潺的溪流,一片片清澈见底的湖泊;看到xxx火xxx时,会感到一阵阵不知从何处传来的温暖,让人们感到有一朵散发着金色光芒的焰火就在眼前;看到xxx花xxx时,总能感受到沁人沁脾的芬芳。汉字如同一位技术精湛的魔法师,可以把人们徒手无法捕捉的美景保存下来,可以说,汉字是最早的照相机。

在书法家的笔下,汉字更是发挥了它神奇的魅力。在王羲之的《兰亭序》中,那些汉字宛如一位位将军,威武、洒脱;在柳公权的《玄秘塔碑》里,这些汉字则显得更加苗条、整齐、端庄。

对联是汉字的精髓,不仅对仗工整,而且读起来朗朗上口,别提有多神奇了!xxx踏倒磊桥三块石 剪开出字两重山xxx便是一幅见者无不称奇的妙对。xxx三块石xxx可以组成一个xxx磊xxx字,xxx两重山xxx又可以组成xxx出xxx字。汉字实在是太神奇了。

这就是神奇的汉字,那么优美,那么有趣。它是人类文字的极品,是中国人最宝贵的财富。

我眼中的汉字满分范文 第三篇

中国的语言文字历史悠久,源远流长,博大精深。它不仅神奇、有趣,而且每个汉字都蕴藏着一个故事。

你们看,如果把一个人关在牢房里,那么这个人叫什么呢?对了,是“囚”字,是不是很形象?以前人们在做农活时累了,都会在阴凉的树下休息一会儿,所以我们的祖先就形象地创造休”息的“休”这个字。跟手有关系的字,你会发现有“手”旁,比如“提”东西的“提”、“拉”、“拔”、“扭”等等;跟眼睛有关的字,都会有“目”字旁,比如“看”、“盯”、“瞪”;而跟脚有关的字,都会带有“足”字旁,比如“跑”、“跳”、“踢”等等。

记得有一次上英语课,老师说她有一个让我们变聪明的法宝,问我们想知道么,大家顿时提起精神,洗耳恭听。“要想变聪明,你们要用耳朵认真听,两只眼睛认真看,嘴巴要多读,用心去记,这样不仅英语能学好,各门功课都能学好,就会变得很聪明哦!秘籍已经告诉你们了,猜出是什么来了吗?”果然,反应快的同学就大叫一声“聪”字。是哦,无论干什么事情,用耳、眼、口、心五官都调动起来,齐心协力地去做,肯定能干得好!

所以汉字的另一个魅力就是猜字谜,你看“一口吃了牛尾巴”就是“告”字;“人不在其位”就是“立”字;“要一半扔一半”就是“奶”字。

汉字的歇后语,也是我们文化的精髓之一。井底之蛙——目光短浅;大海捞针——无处寻;三十六计——”走为上策;开水里煮空笼——不争包子争口气等等。

我们的方块字,不仅生动形象,而且可以连字成句,传播文明,让人回味无穷!

你们说,汉字是不是很有趣啊!

我眼中的汉字满分范文 第四篇

从小我就开始学习汉字,一横、一竖、一撇、一捺,这简简单单的笔画就可以组成一个字,字要写得好看,写得工整,就不是那么轻而易举了。从最简单的拼音到汉字,然后从汉字到词语,再从词语到句子,最后从句子到作文,现在的我们哪个不切身体验过?一个字的意思可以有很多种,它们都千变万化,各有各的魅力和风采。字是由我们中华民族经过千百年传承下来的,在我认为它就是一样珍贵的非物质文化遗产。

如果把一个汉字比作天上那颗深不可测的星星,那么整个宇宙就是由数不胜数的星星组成的;如果把一个汉字比作一棵青松,那么一座座山峰就是知识的结晶;如果把一个汉字比作一朵鲜艳芬芳的花,那么一整个鲜花盛开、五彩缤纷的春天是给一丝不苟学习汉字的人而存在的……

就从中国年代最久的“甲骨文”开始说起,汉字大多都是由甲骨文演变而来,它们不断地简化成了现在这些美丽的汉字,其实它们是古人们集体用智慧创造的。再看看金文中的“牛”字,上面的一部分就是头老牛向两侧伸出的一对角。对于“牛”这个字中国古代的传说中是这样记载的:广阔的大地上的一切都是天上的神牛下凡创造的,因为牛憨厚老实,力大无穷,还帮助人们农耕,所以人人都喜欢牛。

字的美丽是隐藏在字里面的,要靠大家把它找出来,并继续让它们璀璨、闪烁下去。

我眼中的汉字满分范文 第五篇

对汉字的初识要追溯到我的小学时代。

写笔划,写偏旁,学写简单的字,怕写难看的我,总是小心翼翼地落笔,写不好就擦,写不好就重写常常因为一面习字册而做到深夜。尽管如此,我的手依旧僵硬,我的字依旧歪歪扭扭,在一年级的我看来,汉字先生真是个不省心的家伙呢。

我和汉字先生的隔阂能很快消失,全靠了书法。今后,我与汉字先生的故事都与他相关。初接触书法,我看到一小格一小格的字格里,是一幅幅可爱的墨黑抽象画。我照着字帖上的样子一幅幅地临摹。当我玩够了,老师就开始教我握笔、蘸墨与行笔,看着老师的耐心示范,看着那柔顺又有力的线条,这篆书竟是汉字先生的前身,我不禁对他敬佩起来了。

与可爱的篆书相比,隶书是美丽的。线条的粗细变化更为明显,技巧性的内容也多了。老师也开始用专业术语跟我讲话:逆锋起笔,中锋行笔这就是蚕头燕尾横每一个精致的字都呈现出不同的美感,每一笔都是重要的,哪怕是一点,如果出了差错,整个字也就失败了。书法带给我的影响是潜移默化的,学习了一段时间的隶书之后,我已不再畏惧习字册上一行行铅笔字了,汉字先生也不再困扰我了。

在学习楷书之时的我明白了,书法就是汉字先生的化身。它带我真正认识了汉字先生:从秦之小篆,汉之隶书,到隋唐楷书,几本小小的字帖里竟浓缩了中国博大精深的文化历史!

由于种种原因,四年级的我不得不离开了我的书法学习之途。之后四年的时光里,随着课业的加重,我与汉字先生的感情渐渐淡化了,但当我翻开语文课本,当我嗅到书房间氤氲着的墨香时,我知道,汉字先生一直陪伴在我身边,不离不弃。

这个寒假,我终于与书法久别重逢:汉字先生,今后也请多多指教。

我眼中的汉字满分范文 第六篇

作为一名华夏儿女,我无时无刻不生活在汉字之中。我用汉字表达意愿,用它抒发情感,用它流露情绪。而第一次认识它,则是在我四岁那年……

当时,我和妈妈正在街上散步。我一抬头,看到了店门上面的招牌。“妈妈,那是什么呀?”“那就是我们中国人的文字——汉字!”当我提出那个幼稚而又天真的问题,我便与你解下了不解之缘。

第一次书写你,是我上小学一年级那年。平铺好崭新的田字格本,由父亲握着我的手一笔一划的写下了我的名字。当我看到三个歪歪扭扭但也还算整齐的字跃然纸上时,我的心情已不是简单的愉悦二字所能表达的了。我第一次了解到,原来用你也可以表示我自己的存在!我兴致勃勃的拿着笔把自己的名字写了一遍又一遍仍不肯停手。

而写的第一篇日记,则是在三年级时老师第一次教我们写日记时独立完成的。老师给我们布置好作业后,就让我们独立构思。回家后,我拿出准备已久的日记本,庄重的写下了人生第一篇日记:“今天我学会写日记了,真高兴!”汉字在当时的我心中已经是无所不能的了,仿佛可以代替一切,哪怕并不存在。

现在已经上初中的我,仍旧无法领略汉字全部的风采。这给人无穷神秘感和新鲜感的文字,将是我一生的挚友。

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