2024年描写春天耕耘的话题作文三年级(五篇)

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更新时间:2024-05-28 09:08:50 发布时间:24小时内

描写春天耕耘的话题作文三年级一

在现在这个科技发达的年代,农耕都被现代机器所替代。往日田间那些辛勤的背影已不见了踪影,潺潺的流水声也已消失了踪迹,只剩下或大或小的机器和它们的隆隆声,还有机械抽水放水的声音。

从老爸的口中,我了解到传统农耕的美好。

雨水过后,田间是清爽的。你能闻到春日湿润泥土的清香,感受到和煦的春风拂面,听着小溪清快的流水声,脚下的春泥是松软的。远处,辛勤的农夫正赶着牛,扶着犁,在田间缓慢地走着,布谷鸟在枝头欢唱着农夫们的辛勤。一个人、一头牛、一处溪流、一声欢唱,构成了一幅最美的图画。

而现在的田间,没有老实的牛,没有扶着犁的农夫,听不见布谷鸟的欢唱,也没有了往日的宁静。轰隆隆!轰隆隆!巨大机器的声音盖过了一切,它惊动了树枝上的鸟儿,欢唱变为了不安的急促叫声,机器缓慢地驶过那片田,后面留下了一道道平直却不生动的犁痕。

你可能会说,这样的工作效率很快,但你可曾想过,一台机器的背后,是多少工厂在不停运转,多少工人在日日夜夜不停地辛苦工作?是多少矿产资源被开采、被消耗

使用机器耕作固然轻松,但机器渐渐吞噬着这个地球,吞噬往日田间的那一份美好。今天,来到这田间,我还能像往日那样,感受到那一份田间的静美吗?

描写春天耕耘的话题作文三年级二

“春天在哪里呀?春天在哪里?”我每当听到这首歌,我总会自然而然地想,春天到底在哪里?

——题记

我怀着疑惑的心情来到风景如画的公园,步入眼帘的是一片生机勃勃的景象。公园里春意盎然的景色,有百鸟齐鸣的声音,眼前的绿色尽收眼底。蓝蓝的天空“缝”着一朵朵洁白的白云和我一同走着寻找春天,再加上刚抽出嫩叶的柳树和凉爽的毛毛细雨,构成了一幅美丽的春景图。

看,原本毫无生机的土地经过雨和太阳的呵护,笋芽儿从土地中好奇地探出头,享受春风的滋润。其它小草也争先恐后地破土而出,为春天添了许多生机。

走着走着,来到了湖畔。河岸上的桃花开始挤满枝干,在微风中,花儿来回摇摆,像喝醉酒的小姑娘一样,还时不时发出清香,让蝴蝶们在它边上翩翩起舞。

放眼望去,对岸的柳树把枝条垂到水面上,微风习习。柳枝轻轻拂过水面,浪平如镜的湖面泛起一道道涟漪。一条柳丝垂下湖面像长发少女,将满头青丝洒向水面,真是“万条垂下绿丝绦”啊!

忽然天上下起毛毛细雨,如同一颗颗小银珠晶莹一般洒在大地上。它悄悄地滋润着肥沃的土地,像母亲一样抚摸着白色、红色等五彩缤纷的花儿。粉红的桃花,翠绿的柳枝,使大地更美了,绿色的小草使大地更绿了!绿得生机勃勃,绿得生机盎然,绿得光彩夺目。

这一切不就是春天吗?啊!我找到春天了,原来春天无处不在的。

描写春天耕耘的话题作文三年级三

“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的竹林里”现在,春天到了,我要去找春天,你们要和我一起去找春天吗?

我打开门一看,啊!这真是春眠不觉晓,处处闻啼鸟啊!我赶紧跑出去,寻找春天。这时,我前面有一棵桃树,我跑过去问“桃树姐姐,春天在哪里呀?”桃树没有回答我,一直在那里微笑。

我继续往前走,走哇走哇,走到了一条小溪旁,我问小溪:“小溪弟弟,春天在哪里呀?”小溪没有回答我,而是继续在那里唱歌。

我又继续往前走,心想:今天我找不到春天就不回家。走着走着,我走到了一棵柳树旁边,问:“柳树姑娘,春天在哪里呀?”柳树没有回答我,而是把头发用进了池塘。我又问在柳树上筑巢的燕子:“燕子妈妈,春天在哪里呀?”燕子也没有回答我,而是唱起了好听的歌。

我垂头丧气地回到了家里,问妈妈:“妈妈,我问了桃树,小溪,柳树和燕子,它们都没有回答我春天在哪里。”妈妈说:“小傻瓜,春天就在你身边呀,你看,万物都复苏了。”

原来,春天就在我们的身边。现在,我听到了它,闻到了它,春天在柳树上荡秋千,在风筝上飞,在杏花上笑。

啊!春天是多么美好,春回大地,万物复苏,我们脱掉了棉袄,换上了春装,我们离开了冬天,来到了百花齐放的春天。

现在,我来公布答案吧:春天其实就在我们的身边。

描写春天耕耘的话题作文三年级四

东方欲晓,我和我的好朋友们冲出家门,一起去寻找春天。春天是一个神奇的魔法师,她能温柔地把沉睡的万物唤醒。

我们来到飞来峡,哇!真壮观啊!从半山腰往上看去,连绵的山峰层峦叠翠,再往下看去,如刀削般的峭壁,夹着深深的峡谷。在谷底流淌着如玉带一般的东江。一江碧绿的江水蜿蜒向东,让我不禁想起白居易的名句:“春来江水绿如蓝。”好一派江山如画的场面。

我和小伙伴跟着春天的脚步继续攀登。春姑娘展了展衣袖,挥出一片春雨。春雨滋润了大地,小草从地里探出头来。春姑娘又取出七彩的神奇画笔,在满山脊的翠绿里点缀出娇艳欲滴的花朵。五彩缤纷的花朵引来了勤劳的小蜜蜂。忙碌的小蜜蜂在花间穿梭,发出嗡嗡的声音,和树叶发出沙沙的声音融为一体,就像春姑娘低声吟唱的欢乐小曲。和煦的春风像春姑娘的小手,把花香送到我们的鼻尖上,我们深吸一口气,甜丝丝的如同花蜜。

春姑娘又拂过尚有寒意的江水,带来了一股暖流。让冻僵的小鱼和小虾重新欢快地游动起来。我们穿过大大小小的山脊,虽然我们汗流浃背,但温柔的春风拂过我们的脸颊,瞬间让我们神清气爽。妈妈说我的小脸蛋像一个红彤彤的大苹果。

春天来了,我们看到了她、听到了她、闻到了她。感谢春姑娘给万物带来了生机勃勃。春天,我们爱你!!!

描写春天耕耘的话题作文三年级五

立春过后,春耕即将开始,在中国一些地区一直传承着试犁的习俗,但由于各地环境和自然条件的不同,富寓意春耕生产传统习给的方式和时间也有所不同。

我们这里的习俗不多,基本就是北方的春耕该有的。我们这里的春耕在立春不久后就开始了,开始之后基本全家动员,全到地里去分工合作,除了家里有小孩或者地少的人家里有人,其他的家里基本没有什么人。

春耕的第一步是先拿一些工具犁开一条缝,把所有的地耕完以后,差不多就到了中午。这时候也不会回家吃饭,因为卖包子的专门挑这个时候来卖,寻思着多卖两个钱,我们这些干活的也跟约定俗成的一样买他们几个包子吃,不知怎滴这包子吃起来比大餐还要好吃。

在我的印象中后三个环节我们这些小孩是不可以插手的,经过我问过爸爸后才得知这么做是怕我们把种子或洒多或洒少,肥料也是这样。怕我们这么做秋天没有好收成。这真是应了那句谚语:春耕耕不好,秋后脸饿黄。虽然现在没有那么夸张但是谁也不愿意把几天的劳动成果白费呀!

我们不帮大人的忙我们会干什么呢!那个时候我们会和旁边地里人家的小孩玩,一起听天空中的小鸟唱歌和用平滑的石头在河里打水漂。

玩累了就坐在地边,看着家人们劳累的身影,就暗下决心:我以后一定要通过自己的努力来改变家人的生活,让他们不再为了家庭的生活而劳累过度!

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